程宇沒(méi)有立刻回應(yīng)朗博達(dá)的話，而是站定后，環(huán)顧四周熙熙攘攘的人群。

    朗博達(dá)等了半響沒(méi)有等到程宇說(shuō)話，回過(guò)神來(lái)后，發(fā)現(xiàn)程宇在看著周圍的學(xué)生，也隨之看去。

    此時(shí)他們身處宿舍樓下，下課后的學(xué)生們從學(xué)院各處回到宿舍，三兩成群，或說(shuō)笑，或爭(zhēng)執(zhí)，或是在結(jié)交他人，用哲神手環(huán)加好友……

    朗博達(dá)不明所以的看著，心下猜測(cè)程宇在想什么，正思索著，卻聽(tīng)到程宇忽然開(kāi)口。

    “你覺(jué)得學(xué)生們與之前兩天有什么不同？”

    “啊？”朗博達(dá)被這問(wèn)題問(wèn)的一愣，然后疑惑的向周圍學(xué)生看去。

    程宇沒(méi)有等朗博達(dá)回答，直接自問(wèn)自答了，“我們被迫來(lái)到這學(xué)院，所有人都心情陰郁，這宿舍樓下，之前一直氣氛壓抑，每個(gè)人都自顧自的前行，少有交流，但今天開(kāi)始便得不同了，活躍了很多，像是一個(gè)學(xué)校了。”

    聽(tīng)完程宇的話，朗博達(dá)終于留意到學(xué)生們的這一變化，驚訝的開(kāi)口道：“的確啊……”

    人是群居動(dòng)物，時(shí)刻受群體氣氛擺布。

    大抵是被這時(shí)四周學(xué)生朝氣蓬勃的氣氛所染，朗博達(dá)嘴角也牽起笑意，方才流連于眉眼間的憂愁散去一些。

    “你之前認(rèn)為這學(xué)院奉行叢林法則吧。”程宇說(shuō)道。

    朗博達(dá)聞言詫異的看了程宇一眼，皺眉說(shuō)道：“你不這樣認(rèn)為嗎？在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)使用武力的學(xué)院里，校規(guī)不禁止懲戒學(xué)生互相爭(zhēng)斗，反而刻意明令學(xué)生可以打斗，學(xué)院老師言行中也是如此?！?br/>
    程宇笑了笑，道：“之前我也這樣認(rèn)為，但經(jīng)歷這次蜃神幻境后覺(jué)得并非如此?！?br/>
    說(shuō)話時(shí)，傍晚的落日余暉覆在宿舍樓下這片區(qū)域，為冰冷的鋼鐵建筑物、學(xué)生們?nèi)旧先嵘?，程宇也身處這風(fēng)景里，神色恬淡的賞著景色。

    朗博達(dá)愣愣的看著程宇，不解的問(wèn)道：“為什么？”

    “叢林法則乍看之下是顛撲不破的真理，畢竟大自然中物競(jìng)天擇，適者生存，弱肉強(qiáng)食這些規(guī)則，我們就身處其中，但其實(shí)叢林法則只是大自然法則中處于表象的法則，大自然中真正的生存法則是雨林法則。”

    “原始雨林中，不存在人為干預(yù)，所有的動(dòng)植物種群，互為依存，共生共榮，形成綿延萬(wàn)古，生生不息的生命循環(huán)，這才是大自然真正的生存法則?！?br/>
    “這所學(xué)院其實(shí)也是奉行雨林法則的。這個(gè)世界危機(jī)重重，我們將來(lái)也會(huì)遇到無(wú)數(shù)危險(xiǎn)，學(xué)院只是提前將這些危險(xiǎn)擺在明面上，希望我們盡快適應(yīng)這一切，適應(yīng)人性在危機(jī)之下暴露出來(lái)的險(xiǎn)惡，并且在放任自由的規(guī)則下，磨合成長(zhǎng)，彼此之間建立信任，組成可靠的隊(duì)伍，以應(yīng)對(duì)將來(lái)的那些祇靈災(zāi)禍。”

    “正因?yàn)槿绱?，剛剛的蜃神幻境中，我們選擇信任隊(duì)友的人獲得了高通關(guān)評(píng)級(jí)，而楊志才拿了低通關(guān)評(píng)級(jí)?！?br/>
    程宇說(shuō)完，朗博達(dá)思緒翻騰，沉浸其中。

    程宇拍了拍朗博達(dá)的肩膀，道：“回到你之前的那個(gè)很尖銳的問(wèn)題?！?br/>
    朗博達(dá)聞言，霎時(shí)從繁雜的思緒中脫離，雙眸一亮，看著程宇。他很想知道那個(gè)問(wèn)題的答案。

    正視那個(gè)尖銳的問(wèn)題，程宇不以為意的笑了笑，道：“如果你相信自己是個(gè)優(yōu)秀的人，那就堅(jiān)定不移的走下去，等真的面對(duì)與那個(gè)蜃神幻境類似的情況時(shí)，便知道，這世上很多難題，無(wú)需思考，便有了答案?！?br/>
    言罷，程宇看了眼神情恍然的朗博達(dá)，擺擺手后轉(zhuǎn)身離去，留下句，“明天見(jiàn)?！?br/>
    ……

    翌日清晨，學(xué)生們?cè)谥笇?dǎo)者們的帶領(lǐng)下，來(lái)到島嶼深處中的一片沙漠，進(jìn)行這天的課程，真界歷史課。

    從今天起，每天只在上午上一門課，其余時(shí)間學(xué)生都可自由活動(dòng)，之前念力運(yùn)用課的瀑布深潭和怪誕格斗課的云霧峰頂，都將對(duì)學(xué)生們開(kāi)放。

    昨天進(jìn)行了兩門最基礎(chǔ)的課程，今天的課程是真界歷史課。

    程宇清晨時(shí)接到指導(dǎo)者的通知，得知課程是所謂的真界歷史課后，心下頗為驚異，這真界歷史課乍看之下，似乎是文科課……

    真界中玄學(xué)當(dāng)?shù)?，科學(xué)已是偽學(xué)，自然不會(huì)有注入物理化學(xué)一類的理科課程，沒(méi)想到還有文科中的歷史課……

    在這沙漠里，學(xué)生們目光所及是無(wú)數(shù)分布在沙漠里的樹(shù)樁，樹(shù)樁大如尋常學(xué)校里的課桌，彼此之間等距，錯(cuò)落有致，好似人為刻意安排。

    在指導(dǎo)者的指揮下，學(xué)生們散開(kāi)，每個(gè)人都分到了一個(gè)樹(shù)樁。

    接近樹(shù)樁后，才覺(jué)察出樹(shù)樁的奇異之處，這樹(shù)樁上竟有讓人看不懂的綠色符畫，如同有生命一般，不斷的扭曲著形態(tài)。

    這時(shí)，天上傳來(lái)人聲，學(xué)生們抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一身著長(zhǎng)衫的中年男人，這人之前學(xué)生們見(jiàn)過(guò)，他是主持入學(xué)典禮，開(kāi)念門環(huán)節(jié)的男老師。

    “我名為居丞合，是你們這一個(gè)月內(nèi)，真界歷史課的教師?！?br/>
    學(xué)生們道了聲，居老師好。

    居丞合繼續(xù)說(shuō)道：“你們面前的樹(shù)樁，是亙古以來(lái)，便存在于學(xué)院中的樹(shù)樁，它記錄了人類的所有過(guò)往，你們向樹(shù)樁注入念力，便可從上面看到接下來(lái)一個(gè)月，你們所要知曉的真界歷史。”

    “這個(gè)過(guò)程中，也有修煉念力的作用，你們不可怠慢！”

    “月底時(shí)，會(huì)進(jìn)行書面考試，考核你們這一個(gè)月時(shí)間內(nèi)通過(guò)真界歷史課，所知曉的真界歷史，學(xué)院會(huì)按考核成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)念術(shù)！”

    原本知道這課是類似原來(lái)世界那種的歷史課后，所有學(xué)生都是提不起什么興趣，畢竟月考時(shí)會(huì)死人的，怎么還有興趣在這種課程上費(fèi)時(shí)間精力，后來(lái)聽(tīng)到還可以順便修煉念力后，面色才緩和了些，最后聽(tīng)到念術(shù)二字，所有學(xué)生都是眼眸一亮，不敢再輕視。

    學(xué)生們紛紛向樹(shù)樁注入念力，樹(shù)樁上不明符畫頓時(shí)變換，顯示出學(xué)生們都看的懂得字畫，將真界自1840年開(kāi)始的歷史，圖文并茂的展現(xiàn)在學(xué)生們的眼前。

    1840年，偽界大世更迭，祇靈趁勢(shì)作亂，真界在時(shí)隔五百年之后，災(zāi)劫再至，至此動(dòng)亂百年……