造成的結(jié)果就是不想在格倫課上浪費(fèi)時(shí)間。

    學(xué)生都各自攤開魔法教科書，各管各地勤奮自學(xué)。

    看到學(xué)生所行，格倫也沒發(fā)出任何抱怨。不

    知不覺這已經(jīng)變成了格倫和學(xué)生間的不成文默契了。

    開始上課

    格倫也一如既往地遲到了很久才步入教室。然后就睜著一雙死魚般的眼睛開始了毫無干勁的授課。

    學(xué)生們集體嘆了一口氣，紛紛打開教科書做起了自習(xí)的準(zhǔn)備。

    一如既往，老套路。

    終于下課了。喲，你好啊維克多教授。

    喲，你這家伙，又是毫無意義的混過一天了么。

    悠閑的家伙，以及對(duì)待魔法的不嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，甚至貶低厭惡它嗎！

    照著秦易往常的節(jié)奏，只聽得到筆自己在黑板上滑動(dòng)。

    進(jìn)行著與這節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容。

    那個(gè)老師。我有個(gè)問題。

    上課時(shí)間過半后，一位身材矮小的女生怯生生地舉起了手。

    她就是在格倫上任的第一天向他提問，最終卻被草草應(yīng)付的那個(gè)少女。

    嗯？

    那、那個(gè)……就是……我不太明白老師您剛才提到的咒語的翻譯。

    盧恩語詞典里有。羽毛筆也隨著秦易花落之后，重新改道書寫與前頭不相關(guān)的小東西！

    沒用的。

    提問者無所適從地被夾在倆難之地。

    小看魔法的人身上根本就學(xué)不到什么東西。

    可是。。。。。

    沒事的，我來教你。

    讓我們一起加油學(xué)習(xí)好嗎？

    讓我們一起努力，爭取在今后能探究到魔法那偉大的真諦吧？

    魔法可是探究這個(gè)世界的真理的學(xué)問！

    世界的起源、世界的構(gòu)造、支配世界的法則。

    魔法將全都解析出來，得出“我們和這個(gè)世界是為何存在著的”這個(gè)存在已久的疑問的答案，同時(shí)還是探尋讓人向更高次元邁進(jìn)的手段。

    這可以說是向神明靠近的行為。

    所以才說魔法是偉大且崇高的哦！

    希絲緹娜自認(rèn)為這是一份令人滿意的回答。

    漂浮在思緒海洋中那些，從新回到現(xiàn)實(shí)。

    是誰讓你在此大放闕詞？就因?yàn)閺牟焕頃?huì)甚至對(duì)你們進(jìn)行授課？

    那么能否看到前方上黑版的書寫，上面完全能夠解決授課的問題。

    而且，對(duì)于那位同學(xué)的問題。呵！羽毛先生做出了很好的解釋。秦易突然站起身，大拇指卡在書中微微一和。

    抬起頭面向那個(gè)極其不安分之人。

    那番中二宣言有何用處？秦易無趣的追問。

    哎？

    將世界的秘密解析出來后那到底能派上什么用處？

    都說了吧?。磕鞘菫榱四芟蚋叽卧~進(jìn)的……

    更高的次元是指啥？

    ……那個(gè)

    希絲因無法立即作答，懊悔的小臉通紅顫抖起來。

    說到底，魔法這玩意兒你們到底給人們帶來了什么恩惠？

    醫(yī)術(shù)能治病救人。

    冶金技術(shù)帶來了鋼鐵。

    沒有農(nóng)耕技術(shù)大片人群會(huì)餓死。

    有了建筑技術(shù)，人們才能享受舒適的生活。

    這些都對(duì)人們的生活有著助益，唯獨(dú)魔法被你們一點(diǎn)用處都沒用上。

    在某種意義上并沒有說錯(cuò)。

    能夠使用魔法并受到恩惠的就只有魔法師而已。

    一般民眾既無法使用魔法，也得不到魔法的恩惠。

    雖說理所當(dāng)然，不過這就是魔法沒派上用處的最重要理由。

    魔法并不像冶金技術(shù)或農(nóng)耕技術(shù)有著直接讓廣大人群得益的性質(zhì)。

    說到底，“應(yīng)該要將魔法秘藏起來”這種思想是多數(shù)魔法師共同認(rèn)識(shí)的。

    魔法的研究成果無法惠及一般人群也正是受制于這種頑固思想阻礙。

    所以至今為止魔法對(duì)于大多數(shù)人來說仍舊是一種令人恐懼、令人毛骨悚然的惡魔之力，導(dǎo)致在平時(shí)生活中沒機(jī)會(huì)看見也沒機(jī)會(huì)摸著的稀罕貨。

    沒錯(cuò)，事實(shí)上魔法的確不能說有直接給人們派上什么用處。

    雖然這是出自一般人的那種極端勢(shì)利的視點(diǎn)而說出來的意見，但這確實(shí)是不可動(dòng)搖的事實(shí)。

    魔法……并不是能不能給人派上用處這種低層次的東西。

    但既然派不上用處的話那實(shí)際上就只是興趣而已吧。

    是讓人心甘情愿的徒勞，是無法把利益饋贈(zèng)給他人的自我滿足。

    總而言之魔法只不過就是一種娛樂而已。

    不是嗎？

    希絲氣得是咬牙切齒，卻什么也說不出來。

    為什么連這種程度的世俗意見都無法反擊呢？

    是因?yàn)樽约罕粔旱剐缘伛g倒了嗎？

    對(duì)于秦易的突然變臉，班上學(xué)生們也都蒙圈。

    不過。

    魔法可是派大用場(chǎng)的東西呢……某些為非作歹之人在殺人方面。

    沒有像霍格沃滋那樣有著魔法部，維持秩序嗎！

    對(duì)于冷酷無情編織而出的冰冷話語，班上學(xué)生嚇得渾身冰涼。

    那副模樣和平時(shí)不問不管的教授簡直是判若兩人。

    實(shí)際上，魔法殺人帶我效率挺高。

    別開玩笑了！

    聽我說完，你們出來就沒有想過怎么使魔法給人們帶來便利嗎？

    希絲當(dāng)做沒有聽到。

    把魔法貶低成邪道就無法忍耐了。

    魔法才不是那樣的東西！

    雖被稱為是魔導(dǎo)大國，但在其他國家眼里看來會(huì)怎樣呢？

    經(jīng)過秦易一番調(diào)查，無時(shí)無刻在產(chǎn)生著血腥事件。

    帝國宮廷那些危險(xiǎn)分子每年都會(huì)得到龐大的國家預(yù)算經(jīng)費(fèi)那是因?yàn)槭裁矗?br/>
    哪個(gè)是。。。。。。

    最為喜歡的那個(gè)決斗會(huì)有那種規(guī)矩是為了什么？

    所學(xué)泛用初級(jí)咒語當(dāng)中大多數(shù)是攻性系魔法的意義又是什么？

    那個(gè)是

    在我看來，你們帝國那些異端魔法師使用魔法所引發(fā)惡性犯罪數(shù)量和令人毛骨悚然的犯罪內(nèi)容？

    你們的歷史中，不管是以前還是現(xiàn)在，魔法和殺人之間都有著切不斷的孽緣。

    也不明白，為什么要把魔法用在這種途徑上。

    真是一些蠢貨。

    搞不懂？會(huì)去拼命學(xué)習(xí)這種除了殺人以外就派不上任何用處的東西。

    與其在這種無聊玩意兒上面浪費(fèi)人生還不如去做些更加有意義的事。

    走上前來的希絲準(zhǔn)備給秦易臉上一巴掌，事實(shí)證明這是個(gè)愚蠢的行為。

    直接被秦易拋到空中，任由掙扎。

    嘴邊還不停叨叨。

    不是……的……魔法……才不是……那種……東西…

    注意到希絲同學(xué)不知什么時(shí)候流著眼淚哭了起來。

    隨即一扔，甩到地上。

    “還有下次的話，你就不要進(jìn)入我的視線范圍內(nèi)?！鼻匾追砰_氣勢(shì)，“真是一群熊孩子，認(rèn)為我和那位一樣嗎？”

    希絲和包括在坐的各位，一陣無聲，臉上陸續(xù)出現(xiàn)冷汗。

    隨即回到原來的狀態(tài)，打開一本稍厚一些的魔法書籍。也不管其他人，自顧自看起來。

    為什么……要說……那么殘酷的話……？

    甩下這么一句后，希絲緹娜就用袖子擦著眼淚動(dòng)作粗暴地離開了教室。

    教室里只剩下無比的尷尬和沉默。

    只聽鈴聲一響，秦易瞬間幻影移形離開。留下一堆學(xué)生不能理解看著秦易離開之地，教授怎么知道的？

    格倫胡亂地?fù)现^發(fā)咂了下嘴巴。走進(jìn)教室，額看樣子發(fā)生了什么！

    現(xiàn)在沒干勁了，今天的課程就全部自習(xí)吧。

    嘆了口氣的格倫也離開了教室。

    這一天，格倫和秦易再也沒出現(xiàn)在接下來的課程中。

    放學(xué)后。

    黃昏時(shí)分，在染成緋紅色的美麗天穹的映襯下，那座莊嚴(yán)的城堡仿佛像是燃燒著黃金色的火焰般讓自己的威容顯得更加宏偉。

    傍晚的天空散發(fā)著柔和的光芒。

    格倫自上午希絲一事之后，就翹掉了當(dāng)天全部的課程，一直呆在學(xué)院東館的屋頂陽臺(tái)上。他就這樣無所事事地呆在這里荒廢了一整天。

    …果然不適合我呢！

    喲！你也在這，發(fā)現(xiàn)自己真的非常失敗呢！

    隨意地靠在屋頂四周的鐵欄桿上，呆呆地眺望著遠(yuǎn)處這么喃喃自語道。

    五層校舍的屋頂上能瞭望到整座校內(nèi)的光景，而這些幾乎還和以前一模一樣。

    相互糾纏在一起的鋪著石塊的步道、空中庭院、古代城堡般的校舍分館、藥草農(nóng)園、迷惑之森、古代遺跡、然后還有傳送塔——這是一幅人工建筑和自然產(chǎn)物錯(cuò)雜在一起的奇特光景。

    而秦易也不搭理格倫。

    誒！不要這樣好不好！

    任由身旁的家伙造作，秦易看著天空，實(shí)在是腦袋長期不停轉(zhuǎn)。

    稍微放松一下，誰知道碰到著家伙?？聪蛐强眨膊恢朗裁磿r(shí)候能離開這里。

    得趕緊加快進(jìn)度，完善它追尋回去的路途。

    秦易看向格倫，某個(gè)喜歡偽裝的咸魚。

    “話說你這種人讓我感到很糟糕，對(duì)什么都一臉無所謂么？”為什么要來作為講師教導(dǎo)學(xué)生呢？

    本來覺得根本不會(huì)理會(huì)自己的格倫，露出一絲詫異的神情?！爱?dāng)然是處于某種不可抗力因素，而且被人拜托了呢！其實(shí)剛剛我也覺得自己似乎不適合當(dāng)老師呢！”

    秦易支起身子，微微扭過頭?！澳敲从质鞘裁词鼓愀淖兿敕恕！?br/>
    ??！“那個(gè)時(shí)候剛好被某個(gè)學(xué)生給感動(dòng)了呢！發(fā)現(xiàn)其實(shí)挺不錯(cuò)的，仿佛回到了自己在她們這時(shí)候那些所作所為?！?br/>
    所以，我覺得還是繼續(xù)干下去吧。

    “是嘛！很高興你有新的干勁。實(shí)際上剛剛其實(shí)思考過何去何從，但是毫無結(jié)果?！焙芰w慕你們，可以無憂無慮深處這樣美麗的世界。

    “你也不必多說什么了，我和你是不一樣的?！辈坏雀駛愰_口，秦易就幻影移形離開了。

    格倫看到這一幕，眼底閃過一絲光芒。