中場設(shè)置5名球員的意圖，是想讓他們能夠自由發(fā)揮，或參與進攻，或參與防守。

    但是上半場來看，他們根本不懂得回撤，讓后衛(wèi)線頻頻告急。

    讓吳啟回撤？那簡直浪費掉他的進攻天賦！

    所以，主教練索性將他們調(diào)回后防線，做回自己的防守任務(wù)。

    吳啟做回前腰，不對，做回影子前鋒，左右兩邊的邊位負(fù)責(zé)配合接應(yīng)，并且在必要的時候后撤參與防守。

    唯一一個中鋒頂在前方?jīng)_鋒陷陣，給吳啟創(chuàng)造機會。

    雙后腰，給球隊清理對手的進攻組織，然后將球帶到前場給吳啟。

    總而言之，這幾乎就是為吳啟為核心量身打造的戰(zhàn)術(shù)。

    為了讓這個戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮最大作用，主教練直接使用兩個換人名額，給后衛(wèi)防線補充硬度。

    最后一個換人名額，派上跟吳啟有踢球默契的狄凱上場。

    4231陣型，跟日本隊一樣。

    主教練不知道在這個時候做出這樣的調(diào)整究竟合不合適，不過他愿意賭一把。

    就算最后不能贏，也得讓他們找到感覺。

    “后衛(wèi)的工作很簡單，防下他們的進攻，控制住球權(quán)，可以傳回去給門將，有機會就把球交給孟凡超?！?br/>
    “孟凡超，你跟吳啟來自同一個學(xué)校，我相信你知道該怎么做?！?br/>
    此刻看到戰(zhàn)術(shù)板正滿臉興奮的孟凡超笑道：“沒問題。”

    狄凱那邊，他也沒有做出什么建議，因為他相信這些校聯(lián)賽出來的球員能配合得很好。

    “還有，我要前鋒下半場不停地跑動，除非球權(quán)不在自己這邊，否則不要停?！?br/>
    說罷，主教練拍掌鼓勁道：“行了孩子們，該你們上場表演了！”

    吳啟的實力在這兩場比賽上讓大家有目共睹，這次大面積調(diào)整讓大伙兒很容易就能接受。

    回到足球場，再度跟日本隊作戰(zhàn)。

    孟凡超再度提醒道那些新上場的后衛(wèi)隊友：“教練說得有點復(fù)雜，我簡單說，就是把球傳給我就行，丟球算我的責(zé)任。”

    有這樣一句話，大伙兒當(dāng)然很樂意。

    下半場剛開始，日本隊看起來還是氣勢洶洶。

    大舉壓到后場來進行逼搶，不過此刻孟凡超已經(jīng)擔(dān)任后腰重任，控制后場的節(jié)奏。

    將足球倒傳到幾名后衛(wèi)的腳下，讓對手疲于奔命。

    最終使他們不得不停下。

    孟凡超找到機會，以狄凱為銜接點，將足球傳到前場吳啟的腳下。

    吳啟帶球過人。

    吸引到大批防守視線后，吳啟將球側(cè)傳交給接應(yīng)的黎浩。

    黎浩本來想直接傳中，不過卻突然頓住腳。

    因為吳啟已經(jīng)擺脫防守在邊線上等著了。

    直接將球傳過去。

    此刻吳啟站在對手三十米區(qū)域的位置等待著雙后腰壓上。

    足球再度傳回去交給孟凡超。

    “整個球隊的節(jié)奏很慢，”助理教練提醒道，“進攻效率不高?！?br/>
    對手已經(jīng)開始回撤組織起防線，這是沒有快速給對手球門威脅的結(jié)果。

    主教練觀察一會兒說道：“傳球效率有提高，運轉(zhuǎn)比以前流暢，這才剛剛開始就推進那么深了，耐心點，一步一步來?！?br/>
    此時只是下半場第一回合的進攻，能出現(xiàn)這樣的起色著實很不錯。

    孟凡超和另外一個后腰進行傳球控制，吳啟在這個時候進行跑位甩開身后的防守球員。

    找到空間，他發(fā)出要球的信號，孟凡超直塞送到他的面前。

    沒有猶豫，直接射門。

    球門和門將的位置幾乎已經(jīng)定格在他腦海里，接到球后沒人任何調(diào)整直接打門。

    足球從阻擋他視線的后衛(wèi)雙腿中間穿過去。

    門將踴躍撲出，最終手指頭輕輕擦到一點，將足球運行的軌跡改變，最終擋出底線。

    沒進，可惜！

    解說員暗自惋惜：“機會踢出來了，可惜運氣差那么一點點。”

    吳啟大聲提醒道：“戰(zhàn)術(shù)角球！”

    球權(quán)還在，機會還有。

    這粒角球由黎浩負(fù)責(zé)，他按照教練的指揮，將角球開給前來接應(yīng)的隊友。

    吳啟已經(jīng)站在距離球門22米遠(yuǎn)的地方準(zhǔn)備接球，狄凱和那名中鋒則在罰球區(qū)內(nèi)找空間。

    幾乎所以防守球員的注意力都在罰球區(qū)內(nèi)他們兩個身上。

    吳啟無人盯防，于是足球向著他傳過來。

    然而就在即將到到他腳下的一瞬間，中途殺出個人影：久保健英！

    他攔截下足球，迅速起步盤帶向前。

    “該死！”

    孟凡超大罵一聲，迅速回撤。

    日本隊對于吳啟距離在球門遠(yuǎn)處的威脅，只有久保健英不會忽視。

    在剛才他就察覺到吳啟絕對會接到隊友傳球，所以讓隊友故意擺出破綻，自己則趁機斷球打反擊。

    孟凡超對著后衛(wèi)線上的后衛(wèi)喊道：“攔住他！”

    后衛(wèi)們圍上來進行身體干擾，裁判哨響，掏出黃牌。

    這是個很明顯的戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)。

    主教練松一口氣，坐回板凳上：還好孟凡超處理及時，沒有造成威脅。

    吳啟咬著手指開始回撤。

    沒有地方賣炫邁，只用通過這個方式刺激自己的大腦，思考對策。

    日本隊的攻防節(jié)奏完全由久保健英控制，他若是沒有對策的話，就很難把中國隊自己的節(jié)奏踢出來了。

    于是在下半場，觀看直播的人們可以看到兩個同樣擔(dān)任影子前鋒的球員，在球場上進行著激烈的節(jié)奏較量。

    久保健英控制著日本隊的節(jié)奏，吳啟控制中國隊的節(jié)奏，就看誰能將自己球隊的節(jié)奏轉(zhuǎn)換成對自己這方有利。

    雙方你來我往，施展的戰(zhàn)術(shù)極具創(chuàng)造力，讓巴薩的球探目瞪口呆。

    看起來他們又發(fā)現(xiàn)一個有潛力的球員，立刻開始找到比賽主辦方了解吳啟的詳細(xì)資料。

    球場上的局勢很激烈，雙方進行著快速的攻守轉(zhuǎn)換，在中場的逼搶變少了。

    這就是吳啟讓球隊運轉(zhuǎn)變得流暢的好處。

    日本隊很防范吳啟的遠(yuǎn)射，在罰球區(qū)外都建立起密不透風(fēng)的人墻。

    但是，卻漏掉對其他人在罰球區(qū)內(nèi)的防守。

    狄凱得到機會，從側(cè)翼突進，接下吳啟傳過來的一粒直塞，成功破門。

    球進！

    領(lǐng)先優(yōu)勢并未持續(xù)太久，久保健英在一次與隊友的配合之中，將球傳給隊友，成功助攻扳回比分。

    3:3