秦風(fēng)今天早晨起得很早，早晨去背了會(huì)文史筆記，就準(zhǔn)備去上課。

    等到上課的時(shí)候，秦風(fēng)看見高老師已經(jīng)在教室里邊了。

    高老師是文化傳播學(xué)院的副院長(zhǎng)，是一個(gè)老牌教授，在s大具有很大的威望。高老師將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。聽高老師說他從畢業(yè)就在s大教書，一輩子的命運(yùn)和s大相關(guān)，可以說高老師見證了s大的種種變化和歷史變遷。

    教室里同學(xué)只來了那么一點(diǎn)，因?yàn)榫嚯x上課的時(shí)間還有十幾分鐘。

    大學(xué)上課的時(shí)候，你會(huì)看見有好多的同學(xué)在上課之后才來，有的第一節(jié)課下了之后才來，有的同學(xué)甚至直接翹課。

    但是這是秦風(fēng)他們最后的一節(jié)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)課。高老師就和有的同學(xué)在前邊聊了起來，沒有聊課程。

    只是問道，同學(xué)們以后怎么辦，以后有什么打算，到底是考研還是參加工作。

    但是在上課之前高老師卻對(duì)秦風(fēng)幾個(gè)同學(xué)說，能夠考研最好，接受更加專業(yè)的教育。反正還是要根據(jù)自己的情況來看。

    上課了，同學(xué)們差不多都到齊了，可能這是由于最后一節(jié)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)課，同學(xué)們估計(jì)老師會(huì)講考試題，所以這才來上課。

    在大學(xué)的時(shí)候流傳的一句話就是:“前半學(xué)期的課，你可以不去。但是最后幾節(jié)關(guān)鍵的課不去，等待你的就只有掛科了?！?br/>
    然后高老師開始了自己的講課，高老師翻開自己的講義，因?yàn)楦呃蠋熒险n一般不怎么用ppt，一般都是直接在黑板上面講。

    高老師所寫的板書，是秦風(fēng)這輩子所見過文科里板書寫的最好的一個(gè)老師。

    高老師其實(shí)把一本書都已經(jīng)上完了。其實(shí)在上一周的時(shí)候，已經(jīng)結(jié)課了，這節(jié)課就是用來復(fù)習(xí)的。

    只見高老師在那里慢慢地用極其低沉的聲音說道:“這節(jié)課，可能是我這輩子最后站在講臺(tái)上上課，因?yàn)樽蛱旌笄谵k已經(jīng)通知我可以退休了，退休手續(xù)已經(jīng)辦了下來。”

    然后下邊的同學(xué)響起了劇烈的掌聲，這算是最后送給這位將自己的一生奉獻(xiàn)給自己所熱愛的教育事業(yè)的老教授最后的禮物。

    高老師示意大家停下來，大家還是能夠看不出高老師的不舍，但是高老師還是用自己低沉的聲音說道:“本來是復(fù)習(xí)課，但是我還是想給同學(xué)們上最后一節(jié)課，下節(jié)課同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)，有什么不會(huì)的可以問我。”

    “我今天給同學(xué)們講的這個(gè)人估計(jì)同學(xué)們知道，他就是中國(guó)近代的一位文學(xué)天才——路翎。”高老師說完，就在黑板上寫下了路翎兩個(gè)字。

    秦風(fēng)在手機(jī)上百度了一下，百度上面的資料顯。

    路翎（1923-1994），中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家。路翎是七月派（20世紀(jì)30、40年代主要活動(dòng)于國(guó)統(tǒng)區(qū)的文學(xué)流派。這是一個(gè)風(fēng)格鮮明的文學(xué)流派，卻又是一個(gè)內(nèi)容駁雜、風(fēng)格繁復(fù)的流派。）中作品最多，成就最高的作家，他的創(chuàng)作，善于揭示社會(huì)的復(fù)雜內(nèi)涵，描寫人物心理的多層性，在整個(gè)現(xiàn)代文學(xué)史上，也是不可多得的。著有長(zhǎng)篇小說《財(cái)主底兒女們》，中篇小說《饑餓的郭素娥》，短篇小說集《朱桂花的故事》《初雪》《求愛》，話劇劇本《英雄母親》《祖國(guó)在前進(jìn)》等。

    批評(píng)家曾唐湜這樣稱贊路翎:“路翎無疑的是目前最有才能的，想象力最豐富而又心充滿著火焰似的熱情的小說家之一。雖然他的熱情像是到處噴射著的，還不夠凝練。但也正因?yàn)橛羞@一點(diǎn)生澀與未成熟，他的前途也就更不可限量?！?br/>
    秦風(fēng)看完路翎的介紹之后，還在那里納悶這個(gè)高老師最后一節(jié)課為什么要給我們講路翎這個(gè)人呢。中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)的作家那么的多，高老師講路翎就一定有高老師的道理。

    接下來高老師就在那里說道:“我看到你們這些學(xué)生，有的整天不學(xué)習(xí)就知道抱著手機(jī)玩，我真的是恨鐵不成鋼啊?！?br/>
    接下來高老師語氣突變用極其高亢的聲音說道:“曾有青年給路翎寫信，信中這樣說，路翎先生，你火辣辣的熱情，你充沛的生命力，你精神世界的追求力，擁抱力，驚人地震撼了求進(jìn)步的青年人的心?！?br/>
    “你們是青年一代，你們得有追求，你們得有夢(mèng)想。其實(shí)給你們講路翎，很簡(jiǎn)單的一個(gè)原因，喚起你們已經(jīng)丟失的激情?！备呃蠋熣f完，下邊掌聲響起。

    高老師在那里開始講路翎的一生，寫作特色，以及代表作品。

    但是高老師在那里講了自己的一個(gè)故事。

    其實(shí)高老師說自己那個(gè)時(shí)候當(dāng)老師的時(shí)候，老師的一個(gè)月的工資很低。家里的人口有多，但是微薄的工資不足夠高老師一家的開銷。

    高老師就開始在外邊包工程，高老師開始的時(shí)候，只是包那些的比較小的工程。沒有幾年時(shí)間高老師就賺錢了，等到高老師三十七八歲的時(shí)候，高老師的身價(jià)甚至高達(dá)幾百萬。

    在九十年代，幾百萬甚至可以說是很多人一輩子都見不到那么多的錢。

    人心里想的都是錢自然越多越好，誰也不會(huì)嫌錢多。在那個(gè)時(shí)候高老師說自己認(rèn)識(shí)了很多老板，認(rèn)識(shí)了很多朋友。

    在一次六百萬的工程中，高老師將自己的部存款都投資進(jìn)去。可是最后因?yàn)榉N種原因，工程賠了，高老師的幾百萬打了水漂。

    高老師從身價(jià)百萬一夜之間變成了一個(gè)窮光蛋。

    高老師說自己幾天幾夜沒有吃飯，甚至很少合眼。

    高老師能夠干這么大的事情，自然心里的抗壓能力自然要比別人強(qiáng)很多。

    高老師的那幾天時(shí)間，是自己的大女兒一直在自己的身邊照顧自己。可以說那幾天是高老師這輩子最黑暗的日子。

    那一年高老師的女兒考上大學(xué)，但是高老師從自己的生意伙伴還有自己認(rèn)識(shí)的朋友 那里去 你現(xiàn)在所看的《那些年的青春》  最后一堂課（老教授的辛酸史）只有小半章，要看完整版本請(qǐng)百度搜：() 進(jìn)去后再搜：那些年的青春