?喻幼恩的世界十分簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到了近乎單調(diào)無(wú)聊的程度。
父母的嚴(yán)格家教和自己本身也喜歡看書(shū)的興趣，她的世界似乎永遠(yuǎn)不會(huì)與復(fù)雜混亂的東西產(chǎn)生交集。也正是因?yàn)槟菢拥氖澜缣^(guò)純白純粹，所以才會(huì)使記憶之中那為數(shù)不多的交集格外明顯。
某天下午放學(xué)后從書(shū)店回家的路上，途徑巷子口時(shí)被意外牽扯進(jìn)去的打架，驚嚇之余沒(méi)有敢去看一眼任何一個(gè)人的面孔，唯一剩下印象的就只有那寥寥幾句帶給自己安全感的話而已。
喻幼恩無(wú)法肯定地判斷那個(gè)人就是祁彥東，因?yàn)樗矁H僅是在祁彥東說(shuō)話的聲音語(yǔ)氣中偶爾聽(tīng)到幾分熟悉。原本她也不是很在意這件遙遠(yuǎn)而細(xì)微的事，但是今日是多年以來(lái)第一次見(jiàn)到孫晉則跟祁彥東正面交鋒，只不過(guò)此時(shí)的祁彥東已經(jīng)不是昔日的祁彥東，這樣的交鋒竟然讓喻幼恩忍不住想要去回憶以前的事。
“嗯，是啊�！�
只見(jiàn)祁彥東微微笑了一下，很自然就承認(rèn)了，這反倒讓喻幼恩愣了一下。想起上次說(shuō)起這件事的時(shí)候，祁彥東還選擇避而不談，由此可見(jiàn)他不是一個(gè)很愿意談起*的人。有的人雖然看起來(lái)很隨和、很容易接觸，但是當(dāng)你走近你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他的真實(shí)內(nèi)心很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。正是基于此的認(rèn)知，喻幼恩是打算慢慢來(lái)，沒(méi)想到祁彥東竟然一上來(lái)就承認(rèn)了，他還接著說(shuō)道：“而且就是那時(shí)候第一次見(jiàn)到你，高中見(jiàn)面的時(shí)候，我一眼就認(rèn)出了你�？烧孀屓藗陌�，因?yàn)槟愕浆F(xiàn)在都還沒(méi)有想起來(lái)�！�
之前在教學(xué)樓的時(shí)候，祁彥東不怒自威的模樣讓人心生畏懼與依賴，現(xiàn)在又開(kāi)始賣萌，這還真是人格切換自如��！
腦海里突然想起祁彥東在樓道里跟孫晉則正面相對(duì)的時(shí)候，祁彥東上一秒還是氣勢(shì)很足，下一秒就賣萌可恥，就在喻幼恩都看得無(wú)語(yǔ)的那一剎那，他一個(gè)抬眼的功夫就又充滿了厲色。想到這里，喻幼恩竟然不敢嫌棄祁彥東的賣萌了，這個(gè)人分明只是一個(gè)把賣萌當(dāng)做面具、實(shí)際上超級(jí)可怕的人好嗎……
喻幼恩還未想好如何做出回應(yīng)，祁彥東又已經(jīng)先開(kāi)了口，柔和低沉的嗓音十分平和寧緩，“不過(guò)，忘了也好�！�
“嗯？”喻幼恩其實(shí)已經(jīng)想起來(lái)了，此時(shí)聽(tīng)到祁彥東這么說(shuō)，有些不解。
“那天的情況，肯定嚇到你了，所以不記得也好，不是什么值得留念的回憶�！�
那時(shí)候的確被嚇得不輕，畢竟那是她從小到大第一次親眼見(jiàn)到打架的情景，而且就是如此的近在眼前�？墒呛髞�(lái)，喻幼恩自己也變成了那樣的人，雖然女生打架沒(méi)有男生拳打腳踢那么殘暴，但終究不是什么純良之事。
可是看看祁彥東依舊如常般隨和的模樣，眉目間是柔和的笑意，只是眼底有著一些淡然，這讓喻幼恩放棄了反駁。
喻幼恩不知道祁彥東是經(jīng)歷了什么，能讓一個(gè)人做出如此徹底的改變，必然是有著什么至關(guān)重要的契機(jī)。即使他現(xiàn)在如此可以如此淡然地面對(duì)昔日的兄弟孫晉則，也可以如此淡然地談起第一次相遇，可是這不代表他愿意提及自己的過(guò)去。
——過(guò)去的事情已經(jīng)無(wú)法改變，但是未來(lái)的路還在你的手里，做好自己現(xiàn)在和未來(lái)該做的事情就好了。
祁彥東是這樣對(duì)她說(shuō)的，但是她開(kāi)始有些疑惑，這句話到底是在勸她，還是在敘述他自己。
前幾天的那次考試就相當(dāng)于是本次暑假補(bǔ)課的收尾考試了，卷子陸續(xù)下發(fā)，各科老師也開(kāi)始講評(píng)本次考試的考卷。很快，暑假考試就告一段落了。
補(bǔ)課的最后一天只上半天課，為了照顧市區(qū)外的學(xué)生回家方便和安全，下午就正式開(kāi)始放假。
上午第四節(jié)課恰好是班主任秦老師的課，所以秦老師就留出了最后十分鐘來(lái)講一講暑假安排。按照年級(jí)組的要求，上午第四節(jié)的最后十分鐘，不管是什么課，都要讓給班主任老師來(lái)交代事情。
“同學(xué)們也看到了，這個(gè)暑假給你們布置的作業(yè)不多，主要是希望靠你們自覺(jué)。你們自己的缺陷在哪里你自己最清楚，這個(gè)暑假剩下的一個(gè)月時(shí)間，就希望你們能夠積極地查漏補(bǔ)缺�！�
“還有，我也看得出來(lái)你們已經(jīng)很疲憊了，接下來(lái)的假期時(shí)間里，你們也要自己調(diào)節(jié)好休息時(shí)間。等開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就是真的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，那時(shí)候可一定要有一個(gè)能跟上節(jié)奏的身體狀態(tài)�！�
明明身體里的自己已經(jīng)不僅僅是十七歲，可是在聽(tīng)到這樣的話時(shí)，仍然會(huì)感到熱血澎湃。
喻幼恩收拾好了需要帶回去的書(shū)，作業(yè)基本上都是卷子，疊在一起也就只有一本作業(yè)本那么厚，因?yàn)榇蟛糠值淖鳂I(yè)都不是書(shū)面作業(yè)。從老師布置作業(yè)也就能夠看出老師的意圖了，高三之前還是以打基礎(chǔ)為主，因?yàn)榈鹊搅烁呷臅r(shí)候，有的是時(shí)間和資源讓你訓(xùn)練做題思維。
語(yǔ)文不需要帶課本回去，但是需要帶回去的東西有很多。
作文書(shū)需要帶回去，作文素材也需要帶回去。暑假的時(shí)候可以不用像上學(xué)時(shí)候一樣每天都背作文素材，但是得看，不能讓一個(gè)月的假期把自己的素材積累漂白成空。字音、字形、成語(yǔ)解釋這些基礎(chǔ)知識(shí)就可以暫時(shí)先放一放了，這些日積月累的東西可能會(huì)在一個(gè)月的假期之后放空，但是一旦開(kāi)始復(fù)習(xí)，就又會(huì)很快恢復(fù)，所以干脆把這些精力省下來(lái)補(bǔ)一補(bǔ)弱科。
數(shù)學(xué)要帶回去的東西就更是少了，只需要帶著集題本回去就好了，因?yàn)樗蟛糠謪⒖紩?shū)都是放在家里的書(shū)架上的。每天定時(shí)定量練題，并把經(jīng)典和高頻題整理收集起來(lái)，做題不是目的，通過(guò)做題弄清楚考察方式才是目的。
英語(yǔ)就只帶著了一本單詞本，這種語(yǔ)言類的學(xué)科靠的就是平時(shí)積累，一旦上去了就基本不會(huì)掉下來(lái)。她的英語(yǔ)本來(lái)就不錯(cuò)，所以只要繼續(xù)打牢基礎(chǔ)保持住就好。
最最最關(guān)鍵的就是文綜三科了……雖然她的文綜不是很差勁，但是你得時(shí)常鞏固啊。一個(gè)月不背文綜，她敢保證她開(kāi)學(xué)后肯定是一問(wèn)三不知。所以，即使文綜的成績(jī)還算不錯(cuò)，她也不得不老老實(shí)實(shí)把每科的書(shū)都帶回去。
整理了一番之后，竟然有厚厚的一疊，搬起來(lái)還是有點(diǎn)手酸。
“恩恩，你收拾好了？等我一下，我馬上就好�！编嶎U夏一邊喊著，一邊又蹲下去找書(shū)。
喻幼恩見(jiàn)鄭頤夏一時(shí)半會(huì)兒也收拾不完，自己抱著書(shū)也累，就把書(shū)放到鄭頤夏的桌子上，她則站在旁邊看著。
桌面上、桌子里、地上的箱子，鄭頤夏挨個(gè)挨個(gè)的找，不時(shí)看看便利貼上寫的假期計(jì)劃，最后終于找完了自己需要的東西。夏天的天氣挺熱的，空調(diào)在上午第四節(jié)課下課的時(shí)候就已經(jīng)關(guān)了，這時(shí)候距離下課已經(jīng)過(guò)了十多分鐘，那點(diǎn)冷空氣早就已經(jīng)放完了，鄭頤夏忙了一陣之后已經(jīng)是熱得出了不少汗。
鄭頤夏拍了拍自己厚厚地一疊書(shū)，十分滿足地松了口氣，對(duì)喻幼恩笑道：“走吧�！�
由于此時(shí)距離最后一節(jié)課下課已經(jīng)過(guò)了十多分鐘，學(xué)校里的人已經(jīng)不是很多了，尤其是一些要急著坐車早點(diǎn)回家的縣區(qū)同學(xué)，更是早早就收拾好了東西，一放學(xué)就跑了出去。
一走到學(xué)校門口的公交車站，看了一眼那擠滿了人的站點(diǎn)，連站牌都無(wú)法靠近。喻幼恩和鄭頤夏對(duì)視一眼，鄭頤夏無(wú)奈說(shuō)道：“我們先在學(xué)校旁邊吃了午飯吧，我抱著書(shū)真的好累，等錯(cuò)過(guò)了高峰期再坐車�！�
“我也是這么想的……”
由于憋了一個(gè)月的補(bǔ)課，這時(shí)候終于放假了，所以大家急著回家嗨的心情十分熱烈。公交車站空前爆滿，而平時(shí)午飯時(shí)間爆滿的餐館，竟然沒(méi)有多少人。
喻幼恩和鄭頤夏在走進(jìn)餐館后，很順利就找到了空余的位置，把書(shū)放下的那一瞬間，兩只手立即得到了解放一般。
解放的也不僅僅是手，接下來(lái)一個(gè)月也可以稍微放松一下了。學(xué)習(xí)還是要學(xué)習(xí)，但不需要那么拼。就如放學(xué)前秦老師說(shuō)的那般，在真正的戰(zhàn)斗到來(lái)之前，要讓自己調(diào)整成最好的狀態(tài)。
在等著午餐上桌之前，喻幼恩就跟鄭頤夏閑聊著，一邊計(jì)劃著暑假怎么復(fù)習(xí)，一邊商量著要去哪里玩一玩散散心，最后又扯到了學(xué)校里的趣事。
說(shuō)到孫晉則聽(tīng)到流言后以為她跟祁彥東真的有什么這件事，喻幼恩把祁彥東給她說(shuō)過(guò)的話也說(shuō)給了鄭頤夏聽(tīng)。
鄭頤夏聽(tīng)后，眉頭一皺，略顯擔(dān)憂，“東哥說(shuō)交給他？他們不會(huì)打起來(lái)吧……”
喻幼恩沒(méi)往這里想過(guò)，此時(shí)一聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法，也是嚇了一跳，“不、不會(huì)吧？東哥挺有分寸的一個(gè)人啊�！�
沉默了幾秒，鄭頤夏一排桌給自己壯膽，說(shuō)道：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，畢竟東哥已經(jīng)不是以前的東哥了�！�