失去了感情的人一定很無(wú)敵吧。
第十四章:意料之外,雪之下不會(huì)教人
如果你昨天問(wèn)我比企谷是不是現(xiàn)充的話,我肯定說(shuō)不是,但今天,我有些許動(dòng)搖。(開(kāi)玩笑的)
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「自、自閉男,我問(wèn)你喔?!?br/>
「什、什么事?」
「你、你覺(jué)得居家型的女生如何?」
「是不討厭啦。男生多少會(huì)向往和這類女生交往吧?!?br/>
「這、這樣啊……」
由比濱聞言,放心地露出微笑。
「好,我要加油!」
由比濱卷起衣袖,開(kāi)始打蛋,接著加入小麥粉、砂糖、奶油、香草精等材料......
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這尼瑪不是新娘修行嗎?怎么感覺(jué)已經(jīng)好上了一樣?我是一臉懵逼的。(動(dòng)畫(huà)里刪了不少倆人曖昧的細(xì)節(jié),這還挺正確的,如果看小說(shuō)的話就覺(jué)得比企谷在一開(kāi)始就有現(xiàn)充味了)
但只過(guò)了一會(huì),雪之下就面色慘白地扶著額頭,連我也感到陣陣寒意了。
“到底為什么會(huì)變成這樣啊......”
雪之下終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性,雙眼空洞無(wú)神,保持著姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng),看樣子是懷疑人生了。
看到失去高光后的雪之下后,比企谷不禁打了個(gè)冷顫。
“怎,怎么會(huì)這樣?”
由比濱一臉錯(cuò)愕地看著手中的黑色之物。
“我無(wú)法理解......為什么你會(huì)犯這么多錯(cuò)誤......”
雪之下低聲說(shuō)到,似乎有所顧慮,而一旁的比企谷則無(wú)助地顫抖起來(lái)。
“雖然外表不怎么樣...但味道要吃了才能知道!”
雪之下的眼神一下滑倒到了比企谷身上,一滴滴冷汗顫抖著從他的額頭上流下。
“比企谷君,今天這件事我會(huì)記你大功的?!?br/>
為了表示對(duì)比企谷的尊敬,雪之下首次用了“君”的稱呼......那么,比企谷君,請(qǐng)華麗地戰(zhàn)斗吧!
“哇哈哈哈!雪之下,難得你會(huì)講錯(cuò)話……這叫做試毒?。 ?br/>
“哪里有毒?。 ?br/>
由比濱大聲吐槽著,然后拿起了一塊焦炭仔細(xì)研究著。
“果然有毒啊?!?br/>
“吃了會(huì)不會(huì)死呢?”(順便說(shuō)下這是TV版的臺(tái)詞,小說(shuō)中不是這樣的,雪之下和比企谷是認(rèn)認(rèn)真真地試毒了的(笑))
“那么我們討論一下怎么才能解決這個(gè)問(wèn)題吧?!?br/>
“讓由比濱再別做料理了?!?br/>
比企谷的聲音有一種懶散的感覺(jué),但非常洪亮,每個(gè)音節(jié)都能聽(tīng)的很清晰。
“完全否定我?”
“比企谷,那是最后的解決方案?!?br/>
“要那樣才能解決問(wèn)題?”
“行了,別斗嘴了,趕緊教人家方法吧?!?br/>
我有點(diǎn)無(wú)奈,我可不想太晚回家,我還有好多作業(yè)沒(méi)做呢,而且做完作業(yè)還要寫(xiě)小說(shuō),寫(xiě)完小說(shuō)還要玩游戲,我可忙呢,不能讓他們磨磨唧唧的。
“說(shuō)的也是,嘴上說(shuō)說(shuō)解決不了任何問(wèn)題?!?br/>
不對(duì)哦,嘴上說(shuō)說(shuō)就能解決問(wèn)題是解決問(wèn)題的最高的境界了,我忍不住吐槽到。
“那么由比濱同學(xué),你先看我做一遍?!?br/>
不行啊不行!
我的內(nèi)心發(fā)出了沖破天際的長(zhǎng)嘯,用一種驚愕的眼神地看向了雪之下,好像在說(shuō):這是行不通的。
但是雪之下猛的回頭,用更凌厲的眼神把我逼了回去,像是在說(shuō):你少管我。然后行云流水地開(kāi)工了。
二十幾分鐘后,對(duì),做曲奇是要這么久的,因此加上由比濱做曲奇的時(shí)間,其實(shí)我們已經(jīng)在家政教室呆了一個(gè)小時(shí)了。
當(dāng)我抱怨時(shí)間的流逝的時(shí)候,一盤散發(fā)著貴族氣息的曲奇出爐了。
“哼哼,怎么樣?”
雪之下把曲奇放在盤子里遞給我們。
“我開(kāi)動(dòng)了?!?br/>
比企谷心懷感激拿起了一塊餅干,餅干一入口,表情馬上融化。
“好好吃!”
比企谷誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出了自己想法。
“真的好好吃哦......雪之下同學(xué),你真厲害!”
“謝謝。”
雪之下露出微笑,笑容里沒(méi)有任何惡意。
“你呢?阿奴同學(xué)?”
“啊,我現(xiàn)在不是很餓?!?br/>
說(shuō)實(shí)話的,我對(duì)吃并不感興趣。和吃貨完全相反,我覺(jué)得吃是一件很麻煩的事。
這種人真的存在嗎?別感覺(jué)不可思議啊,不然你覺(jué)得為什么有些人苗條啊?這么說(shuō)吧,你身邊比較苗條的人,都可能是對(duì)吃不感興趣的人,不要相信他說(shuō)“我吃的也很多啊”的鬼話,那都是應(yīng)付你的。因?yàn)?,我也是這么和別人說(shuō)的。
“我就是吃不胖的體質(zhì)哦!”
我就經(jīng)常這么和別人炫耀。
所以其實(shí)我對(duì)眼前的曲奇并不是很感興趣,除非,雪之下親口邀請(qǐng)我吃。
“不吃算了?!?br/>
“別別別,我吃!”
哎呀,小心思被看透了,沒(méi)辦法,雖然我對(duì)曲奇不感興趣,但我對(duì)女生的曲奇感興趣啊。
“嗯,不錯(cuò),是商店里賣的味道呢。”
我這樣評(píng)價(jià)到,并且感覺(jué)自己說(shuō)的很棒。
但雪之下皺起眉頭,似乎受到了什么侮辱。
“你是說(shuō)我做的就那樣嗎?”
“不不不,”我連忙否認(rèn),“這是我對(duì)食物的最高贊譽(yù)?!?br/>
“這哪里是贊譽(yù),比如你媽媽做的菜,你會(huì)說(shuō)它的味道和小餐館一樣好吃嗎?不行的吧,自己媽媽做的東西肯定比小餐館的好吃多了?!?br/>
什么歪理啊......我在心里默默吐槽,但是不管怎樣,女生生氣了肯定是我的錯(cuò),所以就穩(wěn)健地道歉了。
“啊對(duì)不起啦,其實(shí)仔細(xì)嘗嘗比商店那些機(jī)器做出來(lái)的好多了,有靈魂!”
不過(guò)商店里的曲奇我其實(shí)根本吃過(guò)啦(這是真的哦)。
“直接拿這個(gè)送人不就好嗎?”
比企谷看出了我的尷尬,突然發(fā)言來(lái)轉(zhuǎn)移雪之下的注意力。
“那就失去意義了。來(lái),由比濱同學(xué),加油吧?!?br/>
“好、好的……我真的能像雪之下同學(xué)一樣,做出這么好吃的餅干嗎?”
“是啊,只要照著食譜做,一定不會(huì)有問(wèn)題。”
雪之下不忘叮嚀。
這次由比濱的動(dòng)作似乎比剛剛好多了,然而,雪之下仍然焦頭爛額。
“這樣是不行的,水不能放那么多......”
“不是這么攪拌的,要更均勻一點(diǎn)才是......”
“香料不要放那么多......”
“鯡魚(yú)罐頭也不要放......”
最終,雪之下放棄了思考。
“好像不太一樣......”
由比濱看著出爐的餅干,陷入了沮喪。
“這個(gè)也算能吃了吧?!?br/>
比企谷安慰?jī)扇耍齻兠黠@不太滿意。
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(記住,當(dāng)我打出“————”的時(shí)候,那就是我要摘取原文然后寫(xiě)吐槽了(畢竟這本書(shū)還是以吐槽為主體的散文一類,引用原文也是正常的)——話說(shuō)其實(shí)其實(shí)上面的我也摘了很多原文的句子(笑),畢竟現(xiàn)在的故事是在原著的基礎(chǔ)上發(fā)展的,所以一些對(duì)話還是要保持原樣,以后故事發(fā)展起來(lái)了就會(huì)完全不一樣了,希望大家能繼續(xù)讀下去吧。)
「……應(yīng)該怎么教你,你才聽(tīng)得懂呢?」
雪之下垂頭低語(yǔ),絞盡腦汁思考。
看到她的模樣,我忽然覺(jué)得,她八成不知道該怎么指導(dǎo)別人。
正因?yàn)檠┲率莻€(gè)天才,她絲毫無(wú)法體會(huì)做不到的人的心情。她完全不明白,為什么別人會(huì)在那些地方犯錯(cuò)。
(是的呢,其實(shí)我以前教別人題目,常常難以理解他哪里不懂,搞了半天才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)韋達(dá)定理之類的是什么都不知道,這都不知道我這么教啊,所以我就從基礎(chǔ)開(kāi)始跟他講起了。)
「照著食譜做就好」這種說(shuō)法,和「數(shù)學(xué)只要套公式就好」一樣。
可是,對(duì)于不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的人來(lái)說(shuō),他們首先就不了解公式為何存在,以及套公式為什么能導(dǎo)出答案。
(其實(shí)這兩個(gè)問(wèn)題完全不用考慮的,能理解出這兩點(diǎn)的已經(jīng)是大神了,對(duì)于普通人根本不用去了解“公式為何存在”這樣比較深?yuàn)W的東西,他們只要會(huì)用就行了。)
對(duì)雪之下而言,她無(wú)法理解為什么由比濱無(wú)法理解。
(因?yàn)樗虝?shū)經(jīng)驗(yàn)太少了啊(笑),如果她從小就教別人讀書(shū)的話,就不會(huì)不理解了,所以說(shuō)孤獨(dú)的人難以理解別人啊,得合群才能了解人心。如果有一個(gè)人孤獨(dú)一輩子卻說(shuō)“我已經(jīng)摸透別人在想什么了”,那他一定是個(gè)騙子。)
我這樣說(shuō),聽(tīng)起來(lái)好像是雪之下不對(duì)。
但事實(shí)不然,雪之下其實(shí)很努力。
問(wèn)題在于由比濱。
(不是,這種問(wèn)題肯定雙方都有責(zé)任的,雖然對(duì)雪之下有點(diǎn)殘酷,畢竟她是幫忙的一方,但不得不說(shuō),幫的不好也是有責(zé)任的。
聽(tīng)上去像詭辯吧,可能是我被幫倒忙幫的太多了,所以對(duì)一些明明沒(méi)有能力還要幫忙的人有點(diǎn)排斥,雖然很感謝他們,最后都會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”,但內(nèi)心總是會(huì)覺(jué)得“明明什么都沒(méi)辦到還浪費(fèi)了我時(shí)間”而不高興。
我不是說(shuō)他們不好哦!我只是覺(jué)得他們的方法錯(cuò)了而已,就像一些望子成龍過(guò)分的父母一樣,雖然是好心,但不能逃避孩子跳樓的責(zé)任。)
「為什么烤不好呢?我都有照你說(shuō)的做啊……」
由比濱打從心底感到不解地再拿起一片餅干。
真正聰明的人也要會(huì)教人,要讓再笨的人都能聽(tīng)懂——這句話肯定是騙人的。牛牽到北京也是牛,聽(tīng)不懂的人再怎么教還是聽(tīng)不懂。
(不是哦,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師是能做到的,不過(guò)如果單指現(xiàn)在的雪之下的話,確實(shí)不容易辦到,她得多多汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才行。)
那道鴻溝不管怎么填補(bǔ),都補(bǔ)不起來(lái)。
(這條鴻溝指的應(yīng)該是天賦的差距,這確實(shí)是補(bǔ)不起來(lái),雖然有鍛煉腦力的方法,但效果是有限的,天才和笨蛋的差距遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象的大,一些知識(shí)對(duì)天才來(lái)說(shuō)就是常識(shí),而對(duì)笨蛋來(lái)說(shuō)就是天書(shū)。)
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由比濱頭痛不已,雪之下腦袋空空。
比企谷又吃了兩片曲奇,然后問(wèn)道:
“話說(shuō)你們?yōu)槭裁聪胱龊贸缘娘灨砂。俊?br/>
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