輔導(dǎo)員沒等到阮清沙，卻等到了董亞男，有點兒詫異：

    “董亞男？你怎么來了，不去軍訓(xùn)？”

    董亞男也沒想到輔導(dǎo)員會在醫(yī)務(wù)室，也有點兒尷尬：

    “啊，任導(dǎo)你好……我想確認(rèn)一下阮清沙同學(xué)有沒有什么需要的，所以過來看看?！?br/>
    輔導(dǎo)員冷眼看著董亞男，心中已猜到董亞男借這個理由不軍訓(xùn)，有點兒不滿：

    “我只是讓你上午帶個同學(xué)過來看看，沒讓你下午也過來！你還是快回去軍訓(xùn)吧……對了，我的快遞幫我取了嗎？”

    董亞男一頓，心中大呼不好。

    中午在食堂吃飯時，她陰差陽錯，成功坐在了宋教官和顏嬌妮二人中間，心里一時高興。

    但宋教官只拿她當(dāng)空氣，隔著她對顏嬌妮大獻殷勤。

    那一頓飯吃得不是滋味，心里郁悶了一中午。

    午休后，天還很熱，她懶得去軍訓(xùn)，便跟宋教官請了假，來到了醫(yī)務(wù)室。

    誰知，就把為輔導(dǎo)員取快遞這件事給忘了。

    好像，阮清沙也提到過幫忙取快遞的事情。不過，相比于輔導(dǎo)員的快遞，阮清沙的毫不重要。

    董亞男立刻面露誠懇之色，道歉道：

    “不好意思任導(dǎo)，我中午吃完飯有點兒不舒服，就回宿舍休息了一下……不過，我現(xiàn)在立馬去幫您取快遞。”

    輔導(dǎo)員不耐煩地擺擺手：

    “先不說快遞的事兒了，傍晚再取也行。你知道阮清沙去哪兒了嗎？”

    董亞男這時也發(fā)覺阮清沙不在病房里：

    “這我不知道。我已經(jīng)交代了您的話，讓她不要出醫(yī)務(wù)室?！?br/>
    這時，病房的門又開了。

    林欣怡一進病房，發(fā)現(xiàn)董亞男在病房里，臉色立馬變得有些難看。

    見輔導(dǎo)員也在病房里，又立馬臉上堆出禮貌的微笑，落落大方地打招呼：

    “導(dǎo)員，你好！”

    輔導(dǎo)員本來對林欣怡還面生，見她跟自己打招呼，才知道也是自己學(xué)院的學(xué)生。

    她見狀不悅，皺起了眉頭：

    “你叫什么名字？怎么也不軍訓(xùn)？”

    “我叫林欣怡，來給阮清沙送東西。上午我和董亞男一起來醫(yī)務(wù)室探望她，她托我?guī)兔θ】爝f，我給她送過來了……不過她人呢？”

    邊說著，邊把一個包裹放到床頭柜上。

    輔導(dǎo)員心里有點兒發(fā)堵。

    這個阮清沙把自己這個輔導(dǎo)員當(dāng)成什么了？無視自己的話，私自外出，還指使同學(xué)送快遞？

    想把阮清沙關(guān)醫(yī)務(wù)室里，還給了另外兩個學(xué)生借口，用來逃避軍訓(xùn)？

    她的快遞也比自己的快遞先到？

    輔導(dǎo)員心中冷笑：普普通通一個學(xué)生，無法無天了，得讓她嘗嘗輔導(dǎo)員的厲害。

    她指著包裹說：

    “把這個快遞拆開。”

    林欣怡和董亞男有點兒發(fā)愣。

    私拆快遞的事，她們還從來沒干過。

    “我是輔導(dǎo)員，還不能拆學(xué)生的快遞了？怎么，我說的話難道沒有用嗎？”

    董亞男一聽，立馬徒手把快遞的塑封給撕扯開了。

    一本深藍色的高階英漢雙解詞典掉了出來。

    林欣怡一見，心里納悶：阮清沙英語那么菜，竟然軍訓(xùn)時就主動買英語詞典？她那水平，用手機查個單詞難道還不夠？

    接著，心里輕蔑地譏笑：這詞典就等著吃灰吧，跟那本背了3年也沒背完的6000詞單詞書一樣。

    輔導(dǎo)員見了詞典，也毫不掩飾地用手指著詞典譏笑道：

    “喲，瞧瞧，這是還想帶病背單詞呢？還真勤奮吶！等著吧，等警告處分一出來，看她有沒有心情背單詞！”

    她把詞典拿在手里，找到阮清沙的微信，發(fā)了個簡短的消息過去：

    “馬上到輔導(dǎo)員辦公室見我?！?br/>
    然后對董林二人說：

    “你倆也趕緊回去軍訓(xùn)，別在這里等她了?！?br/>
    說罷，拿著詞典走了。

    ……

    ……

    阮清沙坐在出租車?yán)飼r，就收到了輔導(dǎo)員發(fā)的微信消息。

    點開一讀。

    什么嘛？沒頭沒腦的消息。

    阮清沙沒理會輔導(dǎo)員的消息，而是看到了手機上的另一條消息。

    【快遞已被簽收，請評價。】

    當(dāng)時，還以為自己真的要在校醫(yī)院住著，就拜托董了林二人幫自己取快遞。

    結(jié)果校醫(yī)院不管飯。

    阮清沙心里輕笑：輔導(dǎo)員要自己一直呆在校醫(yī)院里面，只是輔導(dǎo)員的一句兒戲?，F(xiàn)在，她又發(fā)來一條沒頭沒尾的消息。

    打算先去醫(yī)務(wù)室。

    前臺的護士聽到有人進來，抬了一下眼皮子，見是阮清沙，便又低頭，繼續(xù)帶著耳機刷手機。

    阮清沙走到自己的病房里。

    病床的被褥有點兒凌亂，地上還有一團拆開的塑料包裝。

    撿起一看，發(fā)現(xiàn)是自己的快遞，被拆了。

    ……

    ……

    一輛深色的轎車停在校門口對面。

    梁洵從車上下來，對司機道了謝，進入了校園。

    他快步走進十層的辦公樓，來到一個辦公室門前，敲門進入。

    里面有只有一個秘書，在整理書架。

    秘書顯然是認(rèn)識梁洵，笑著說：

    “喲，是梁同學(xué)??！院長今天中午出校，不在?！?br/>
    “院長什么時候會回來？”

    “說不準(zhǔn)……院長今天午飯時約了人，下午也沒有安排行程……有什么事需要我轉(zhuǎn)達嗎？”

    梁洵想了想：

    “謝謝，不用了，我晚點兒時候發(fā)消息給院長好了。”

    閉門退出，梁洵乘電梯下樓。

    到了一樓，電梯門開了，梁洵剛要出電梯，發(fā)現(xiàn)迎面跑來一個穿軍訓(xùn)服的女學(xué)生，看樣子也是要進電梯。

    梁洵幫她擋著電梯門。

    “謝謝！”

    擦身而過時，女生身上引而不發(fā)的怒氣迎面撲來，梁洵忍不住多看了她一眼。

    只見女生雖然面色平靜，眉頭也舒展著，但眉梢上揚，眼睛微咪。

    有點兒面熟。

    這不是剛加了好友的阮清沙嗎？

    梁洵還想再回頭確認(rèn)一下。

    電梯門已經(jīng)緩緩關(guān)閉。

    ……

    ……

    阮清沙進入輔導(dǎo)員辦公室時，任輔導(dǎo)員剛好不在。

    輔導(dǎo)員辦公室很大，由外院管理本科生的四個輔導(dǎo)員共用。

    她一眼看到，一張沒人的桌子上，有一本嶄新的深藍色英漢詞典。

    她走過去，指著詞典，問其中一個辦公的人：

    “請問，這個詞典是任導(dǎo)員的嗎？”

    辦公的人抬頭：

    “不清楚，好像是她沒收的一個學(xué)生的……這是你的詞典？”

    阮清沙沒答，繼續(xù)問道：

    “任導(dǎo)員人呢？”

    “不知道，剛才出去了……要不你在這里等等她?！?br/>
    阮清沙本想拿了詞典一走了之。

    但是略一思索，深呼吸了幾下，找了張椅子坐下，把詞典放在雙腿上。

    新版的雙解詞典，很重很厚。

    她穩(wěn)了穩(wěn)心神，調(diào)出了單詞本系統(tǒng)。

    系統(tǒng)顯示，現(xiàn)在的詞匯量還是昨天背的6000多個。

    系統(tǒng)左上角顯示著第一個任務(wù)——加入英語話劇社團的倒計時。

    剛才，在返校的出租車上，發(fā)現(xiàn)微信顯示梁洵通過了自己的好友請求，便立即詢問能否現(xiàn)在報名話劇社團。

    對方還沒有回復(fù)。

    翻開詞典的扉頁，阮清沙開始讀詞典的用法說明。

    這詞典體系完整，用的標(biāo)識和縮寫詳細(xì)。

    讀完扉頁，阮清沙翻開了正文第一頁。

    看來，在abandon之前，還有好幾個A開頭的詞呢！只是自己以前從來沒見過。

    阮清沙二話不說，悶頭開始背起來。

    詞典的字小，行間距又密，容易看岔行。

    她不得不把身子弓起來，臉靠近書頁，用手指頭指著一行一行地讀。

    一頁的信息量很大，阮清沙背了接近10分鐘。

    剛要翻頁時，一只手伸了過來，把詞典從阮清沙手中奪了過去。

    阮清沙來不及反應(yīng)，手指還捏著即將要翻的那一頁。

    只聽“呲啦”一聲響，書頁被撕了一道口子。