“我的確能夠保證我孩子一輩子衣食無(wú)憂。”女人昂著下巴，看起來(lái)很了不起。
可她這話卻著實(shí)把康樂(lè)逗笑了，“這么自信，不錯(cuò)?！?br/>
她說(shuō)完這些話后就再?zèng)]說(shuō)過(guò)什么。
班主任見氣氛尷尬，上講臺(tái)來(lái)打圓場(chǎng)，“各位家長(zhǎng)，不如說(shuō)說(shuō)在假期中都和孩子做了哪些有意義的事情？”
這個(gè)班級(jí)里大多數(shù)的家長(zhǎng)都只是說(shuō)和孩子一起去旅游了，班主任如果再細(xì)問(wèn)，他們就說(shuō)不清楚了。
等到了康樂(lè)這里，她短暫的沉默讓班主任的心提到喉嚨。
“也沒(méi)什么特別的，就是全家出去玩，真正做的有意義的事情也不能夠說(shuō)出來(lái)?！?br/>
話音落下，剛才差點(diǎn)和康樂(lè)吵起來(lái)的女人嗤笑一聲后聲音尖銳地道:“還以為你多會(huì)教育孩子，不也就是半壺水響叮當(dāng)?！?br/>
康樂(lè)攥緊了拳頭，眼神狠戾地盯著女人。
但最后她還是平靜了下來(lái)，和一個(gè)尋常婦人爭(zhēng)吵成這面紅耳赤的模樣，真是讓人笑話。
家長(zhǎng)會(huì)開完以后就差不多結(jié)束了，家長(zhǎng)可以離開，但孩子們還不能回家。
他們要把教室里里外外全打掃一遍后才能回去。
有的家長(zhǎng)會(huì)選擇在校園里繼續(xù)等孩子一起回家，也有的會(huì)跑到外面去做個(gè)臉啊洗個(gè)腳什么的。
康樂(lè)和小狼女同桌的母親一起在操場(chǎng)上等著孩子打掃完衛(wèi)生。
兩人沒(méi)什么話題，可聊到孩子的事情，兩人就好像有說(shuō)不完的話一樣。
“聽說(shuō)今年學(xué)校又要多開設(shè)幾個(gè)興趣班，還請(qǐng)了不少專業(yè)的老師，小狼媽媽你準(zhǔn)備給小狼報(bào)幾個(gè)啊？”
女孩的媽媽饒有興致地和康樂(lè)聊起了學(xué)校新的興趣班。
可康樂(lè)對(duì)這種事情一向沒(méi)什么興趣，“看有沒(méi)有小狼喜歡的吧，他如果不想?yún)⒓?，我也不?huì)強(qiáng)求他?！?br/>
“哎喲！小狼媽媽你這觀念可不行，這有出息的孩子都是被逼出來(lái)的，現(xiàn)在你不看著他點(diǎn)，等他們將來(lái)長(zhǎng)大了就會(huì)怪你小時(shí)候松懈了教育沒(méi)給他們的未來(lái)打好基礎(chǔ)?！?br/>
有的人的確會(huì)把自己的失敗怪在父母的身上，但康樂(lè)肯定小狼不會(huì)是這樣的孩子。
如果小狼真成了這樣的人，那也是她這個(gè)要長(zhǎng)輩的失敗，沒(méi)教育好他。
“如果他不喜歡，逼他的話，也只會(huì)讓他更厭惡吧。這種教育方式還是不行的。”
在這種事情上，康樂(lè)經(jīng)常和其他的家長(zhǎng)產(chǎn)生分歧。
她更提倡快樂(lè)教育法，孩子在哪方面有天賦就往哪方面發(fā)展，沒(méi)必要把孩子養(yǎng)成四四方方的性格。
感覺(jué)這個(gè)話題和康樂(lè)說(shuō)不下去，女孩的媽媽干脆換一個(gè)，又道:“小狼這孩子看起來(lái)機(jī)靈啊，不知道有什么興趣愛(ài)好?。俊?br/>
“他啊，喜歡宇宙啊動(dòng)物植物啊，愛(ài)好還挺廣泛的。”康樂(lè)提到小狼的愛(ài)好真能說(shuō)三天三夜。
小狼這孩子學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但凡是他喜歡的東西，學(xué)一段時(shí)間就能有模有樣了，根本不用大人操心。
“喲……怎么都是些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的啊，用我們大人的話說(shuō)就是不務(wù)正業(yè)。”
？？？
康樂(lè)此時(shí)看著女孩媽媽的表情就簡(jiǎn)直就是一整套表情包。
她這是什么觀念啊，什么叫做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)??？
“您不能這么說(shuō)。就我剛才說(shuō)的這三樣，對(duì)小狼來(lái)說(shuō)摸索求知的過(guò)程就已經(jīng)是在學(xué)習(xí)了，怎么能說(shuō)是不務(wù)正業(yè)呢。”
這一次不是女孩的媽媽覺(jué)得和康樂(lè)聊不下去，而是康樂(lè)覺(jué)得和她聊不下去了。
她們兩人的想法根本無(wú)法統(tǒng)一，很多還是完全相反的。
也難怪現(xiàn)在小狼越來(lái)越不喜歡和自己這個(gè)同桌一起學(xué)習(xí)了。
兩個(gè)孩子身處不同的家庭環(huán)境中，受到的教育也不一樣，當(dāng)然玩不到一起。
“不好意思二位，已經(jīng)全部結(jié)束了嗎？”校門外跑進(jìn)來(lái)一個(gè)氣喘吁吁的女人。
看樣子應(yīng)該是某個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，這來(lái)得也太晚了，全部都結(jié)束了人才來(lái)。
康樂(lè)和女孩的媽媽默契點(diǎn)頭，異口同聲，“早就結(jié)束了?！?br/>
那女人看了一下表，神情看起來(lái)很懊惱，“行吧，謝謝二位啊。”
剛一說(shuō)完又火急火燎地跑走了，來(lái)也匆匆去也匆匆。
“我看時(shí)間也差不多了，我去教室看看?！笨禈?lè)找個(gè)借口離開了，她可不想再和這個(gè)女人聊下去。
話不投機(jī)真是半句多，康樂(lè)現(xiàn)在就是這樣的想法。
教室里。
因?yàn)樾±堑膫€(gè)子高，所以他負(fù)責(zé)擦前后兩塊黑板還有窗戶。
康樂(lè)在教室外面等他的時(shí)候小狼正再擦教室后面的黑板是用來(lái)弄板報(bào)的。
“差不多了吧？能走了嗎？”康樂(lè)看小狼已經(jīng)擦完，原以為能走了，誰(shuí)知道還不行。
“走不了，得等大家都打掃完了然后班長(zhǎng)檢查過(guò)關(guān)后才能走，媽媽您要不去辦公室做一下吧，正好老師也有事要找您。”
小狼可能是唯一一個(gè)不在乎家長(zhǎng)和老師接觸的孩子了。
一些孩子會(huì)擔(dān)心老師說(shuō)自己壞話，所以不喜歡自己家長(zhǎng)和老師接觸。
他卻沒(méi)這方面的煩惱。
班主任的辦公室就在他們教室的樓下。
“蔡老師您找我？”這個(gè)學(xué)期他們的班主任換了，原來(lái)的那個(gè)據(jù)說(shuō)是請(qǐng)產(chǎn)假了，還得過(guò)段時(shí)間才能回來(lái)。
班主任一見是康樂(lè)來(lái)了，趕緊請(qǐng)進(jìn)門坐下，還親自給倒水。
“小狼媽媽您來(lái)啦，那小狼應(yīng)該也給您說(shuō)我找您來(lái)是為什么了吧？”
“沒(méi)有啊，小狼就和我說(shuō)您找我有事，是不是他學(xué)習(xí)方面出了什么問(wèn)題？”康樂(lè)問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候情緒有一些激動(dòng)。
蔡老師趕緊制止她繼續(xù)胡思亂想，“沒(méi)有沒(méi)有，小狼成績(jī)很穩(wěn)定。要給您說(shuō)的是小狼現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備量繼續(xù)讀低年級(jí)的話是真的可惜了，所以我就想來(lái)問(wèn)問(wèn)您作為家長(zhǎng)的意見?！?br/>
康樂(lè)似懂非懂，“您的意思是？”
“如果您同意的話，我可以給小狼向?qū)W校申請(qǐng)?zhí)?jí)?！崩蠋煾纱嘀闭f(shuō)了。
她很是欣慰地道:“小狼現(xiàn)在的知識(shí)量我想跳到五年級(jí)是不成問(wèn)題的，他也能更快的學(xué)習(xí)到更豐富和深一層的知識(shí)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是很好的，”
“可是這樣真的不會(huì)造成影響嗎？”康樂(lè)聽了老師的話有些心動(dòng)。
但她也必須考慮到小狼。
“我曾經(jīng)在這方面做了一段時(shí)間的調(diào)查，不少學(xué)習(xí)天賦過(guò)人的孩子都想更快的汲取到全新的知識(shí)?！?br/>
“讓他們一直跟隨普通學(xué)生的進(jìn)度學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了的知識(shí)，反而會(huì)讓這些孩子產(chǎn)生不好的心理。”
說(shuō)完，蔡老師讓康樂(lè)設(shè)身處地的為小狼想想，“上學(xué)期期末的時(shí)候我就和小狼溝通過(guò)這件事，對(duì)此他是很想跳級(jí)的?！?br/>
“現(xiàn)在跳級(jí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的時(shí)間段，您看大會(huì)上也說(shuō)了，延遲到三月才開學(xué)，這樣小狼又有足夠的時(shí)間做準(zhǔn)備，學(xué)校也能盡快批準(zhǔn)下來(lái)?！?br/>
現(xiàn)在的班主任在康樂(lè)看來(lái)就像一個(gè)游說(shuō)能力極強(qiáng)的
康樂(lè)聽完之后的確很心動(dòng)，而且老師也說(shuō)了，小狼單方面是同意的。
那既然小狼有這個(gè)能力，小狼也愿意，她還有什么拒絕的道理。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，在那份已經(jīng)簽有小狼名字的申請(qǐng)書上簽下了自己的名字。
“那這樣，我現(xiàn)在就交上去，如果這幾天不能批下來(lái)的話，我也還是會(huì)溝通好，讓小狼先到高年級(jí)學(xué)習(xí)?！?br/>
班主任眉眼含笑，收好了那份申請(qǐng)書。
“那就麻煩您了康老師?！笨禈?lè)再三道謝后才離開辦公室。
她已經(jīng)迫不及待地想將這個(gè)好消息告訴給安于瑾了。
難怪她剛才看到小狼那暗自竊喜的模樣，原來(lái)是憋著這么一出呢。
回家的路上，康樂(lè)主動(dòng)提起了這件事，“說(shuō)吧，如果不是你們班主任找我，你還打算瞞我多久啊？”
“就打算開學(xué)告訴您的～”小狼知道康樂(lè)沒(méi)有生氣，所以說(shuō)話的語(yǔ)氣也很輕快。
回到家后，安于瑾已經(jīng)下班在家里準(zhǔn)備晚飯了。
康樂(lè)把這件事情告訴了他，一家人都高興，“那太好了，可是小狼現(xiàn)在年紀(jì)也不大，會(huì)不會(huì)被那些高年級(jí)的欺負(fù)。”
安于瑾擔(dān)心的這個(gè)問(wèn)題康樂(lè)一開始也擔(dān)心過(guò)，不過(guò)想了想她后來(lái)就沒(méi)那么擔(dān)心了。
“小狼雖然年紀(jì)不大，可在經(jīng)歷過(guò)家庭的那些事情后心智還是比較成熟的，我相信他會(huì)處理好這些情況。”
她伸手環(huán)抱住了男人的腰，“快開飯吧，肚子都餓了。”
“去等著吧，小饞貓?！卑灿阼疽馑讲蛷d等著，可康樂(lè)不愿意走，還是要在廚房里纏著安于瑾。
很快在安于瑾的提醒下她想起了自己給小狼準(zhǔn)備的東西都是低年級(jí)孩子用的，得再準(zhǔn)備其他的了。
正好這時(shí)班主任也給康樂(lè)發(fā)來(lái)了五年級(jí)需要的東西的單子。
“小狼，一會(huì)兒吃完飯和媽媽出去買東西好不好?。俊笨禈?lè)在廚房里大聲和客廳的小狼說(shuō)話。
聲音震得安于瑾耳朵疼。
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