翌日,剛吃過(guò)午飯。
周寧敲完最后一個(gè)字,檢查了一遍,將這份計(jì)劃書(shū)打印出來(lái),劉永新帶著花鏡,在打印機(jī)前站著,仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,那認(rèn)真勁兒,比給他兒子報(bào)考的時(shí)候都上心。
看完,劉永新將花鏡摘下來(lái),不禁感嘆道:
“你小子想法真的不錯(cuò),看了這個(gè)計(jì)劃書(shū),跟昨天聽(tīng)你說(shuō)又是另一番感受,這個(gè)就分步驟進(jìn)行了,將一個(gè)如此完善的軟件分解成幾個(gè)部分,看起來(lái)也沒(méi)那么困難,我就是沒(méi)錢(qián),要是有錢(qián),我一定給你投資。”
周寧笑了,其實(shí)這個(gè)計(jì)劃書(shū)里面融合了一部分CCK-IV的深部功能,只是將口述人臉組合的部分刪除了。
人家從一代研究到五代,這不是一朝一夕完成的,更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果,而周寧現(xiàn)在基本是在提前撿果子,只要按照計(jì)劃書(shū)的程序走,半年軟件的第一部分就可以投入試驗(yàn)。
昨天讓劉永新幫著給盧博士傳話(huà),周寧其實(shí)也是一個(gè)試探,畢竟這個(gè)軟件的研發(fā)投入相當(dāng)大,不是靠幾個(gè)人就可以完成的,如若列為琴島大學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目,那必然事半功倍。
“能得到師父的支持,我就非常開(kāi)心了,至于這個(gè)計(jì)劃書(shū),如若琴島大學(xué)這邊不感興趣,或者投資上有困難,我也可以找別的院校進(jìn)行合作。”
劉永新擺擺手,一臉篤定。
“別急,這個(gè)盧博士雖然我們就見(jiàn)過(guò)一面,但這個(gè)人是個(gè)干事兒的,那篇論文如若他不說(shuō),誰(shuí)都不知道在國(guó)外的刊物能刊登,如若改了名字順序,你也沒(méi)法去追究,所以耐心等等,或許今天就能過(guò)來(lái)。”
周寧沒(méi)在意,如此大的事兒,計(jì)劃書(shū)都是他剛剛寫(xiě)完的,怎么能這么快得到結(jié)果,他只是一個(gè)博士,并不能左右學(xué)校高層的決定。
就在這是,樓下砰砰砰傳來(lái)好幾聲關(guān)車(chē)門(mén)的動(dòng)靜,劉永新朝樓下看看,不過(guò)窗上有霜,看不清下面的情況。
周寧瞥了一眼劉永新,見(jiàn)他看了眼手機(jī),繼續(xù)從頭看自己的計(jì)劃書(shū),有些不理解。
“師父用我下去看看嗎?別是有什么活兒吧?”
劉永新擺擺手,示意周寧坐下。
“咱們是隊(duì)里最后能知道有案子的,要是來(lái)活兒了,徐大第一個(gè)坐不住,再者按照我多年的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)時(shí)候到春節(jié)前,一般是最消停的,畢竟這時(shí)候嚴(yán)打,我們頂多是有什么之前的案子翻出來(lái)折騰一遍,很少有人這時(shí)候搞事情?!?br/>
正說(shuō)著,辦公室的門(mén)被敲響,三聲后沒(méi)等劉永新說(shuō)話(huà),人已經(jīng)推門(mén)走了進(jìn)來(lái),來(lái)人正是盧教授。
劉永新笑了,朝周寧挑挑眉,那意思很明顯,咋樣我猜對(duì)了吧?
周寧跟著站起來(lái)。
“盧博士你怎么來(lái)了?”
盧博士直接拉住周寧的手,手上的力度就能感受到他的激動(dòng)。
“我就知道,你是搞科研的料,不跟你客套,看看我把誰(shuí)帶來(lái)了,人挺多就沒(méi)進(jìn)你們辦公室,咱找個(gè)地方聊聊吧!”
周寧有些反應(yīng)不過(guò)來(lái),人很多是個(gè)什么意思?
難道,盧博士已經(jīng)組建了團(tuán)隊(duì),這不可能吧,就一天的時(shí)間,就是湊齊各個(gè)方面的人,也需要一些時(shí)間的。
“愣著干啥,趕緊拿著你的計(jì)劃書(shū),帶著盧博士他們?nèi)?huì)議室,其他的我來(lái)安排?!?br/>
劉永新拍了周寧一下,趕緊將辦公室的門(mén)打開(kāi)。
果然門(mén)外站著幾個(gè)老頭,看著穿著就非常斯文,隨著盧博士的介紹,周寧越聽(tīng)越是心驚,這些都是琴島大學(xué)的學(xué)科帶頭人和兩個(gè)副校長(zhǎng),后面那些稍顯年輕的,估計(jì)也是跟這個(gè)軟件設(shè)計(jì)所涉獵的人員。
如若后面的人都算上,至少有二十人,周寧硬著頭皮走了出去,隨著盧博士的介紹,逐一握手,周寧尷尬地指著會(huì)議室的方向。
“盧博士要不我們?nèi)?huì)議室吧,我們法醫(yī)辦公室有些小,坐不下這么多人。”
盧博士笑著點(diǎn)頭。
“到這里就聽(tīng)你安排?!?br/>
眾人來(lái)到會(huì)議室,圍著圓桌坐下,劉永新已經(jīng)帶著馮姐送過(guò)來(lái)一些茶水,盧博士站起身不斷擺手。
“劉法醫(yī)你也坐,你是周寧的師父,咱不用這么客氣,我們都是學(xué)校里面搞科研的,就直來(lái)直去說(shuō)事兒就行。”
劉永新坐下,這幾句話(huà)讓他心里那叫一個(gè)舒坦,對(duì)自己帶的徒弟有出息,還是在他的提點(diǎn)下,跟琴島大學(xué)有了合作意向,他們自然尊重。
看看有些發(fā)愣的周寧,劉永新知道,這樣突然襲擊,讓周寧反應(yīng)不過(guò)來(lái),畢竟這么大陣仗,著實(shí)有些嚇人,他笑著打破了尷尬。
“周寧雖然是一線(xiàn)工作的法醫(yī),但是這小子很有自己的想法,就在12.10案調(diào)查的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)他找人幫著重建了死者的容貌,我們才快速破獲案件的......”
劉永新也沒(méi)著急,就簡(jiǎn)單介紹了一下案件,畢竟說(shuō)那些什么CCK,還是軟件設(shè)計(jì),他都不擅長(zhǎng),但你要談合作,那自然要將周寧提高到一個(gè)高度,這更有利于之后的合作溝通。
說(shuō)完這些,劉永新看看周寧。
“就在你們進(jìn)辦公室前十分鐘,周寧已經(jīng)做了一個(gè)計(jì)劃書(shū),將這個(gè)軟件的設(shè)計(jì)分成幾個(gè)部分,如此拆解開(kāi),這個(gè)軟件從開(kāi)發(fā)出第一個(gè)部分,就可以投入實(shí)踐中試驗(yàn)應(yīng)用,對(duì)我們基層的工作非常有利?!?br/>
盧博士剛要說(shuō)什么,他身側(cè)那個(gè)姓劉的副校長(zhǎng)就一臉興趣地?fù)沃雷诱f(shuō)道:
“哦,一天就做出來(lái)計(jì)劃書(shū)了,能給我們看一下嗎?”
周寧要起身,不過(guò)腿被劉永新一把按住,隨后笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“稍等,我已經(jīng)讓人去復(fù)印了?!?br/>
正說(shuō)著,馮姐抱著一摞文件回來(lái),然后將其分成兩份,朝會(huì)議桌上一放,眾人也都很自覺(jué)傳遞著分發(fā)下去。
隨后會(huì)議室安靜下來(lái),所有人都盯著計(jì)劃書(shū),逐字逐句地閱讀,當(dāng)然也有人三三兩兩的低聲討論,盧博士看得最快,畢竟他昨天電話(huà)溝通過(guò),對(duì)于周寧的脾氣也有所了解。
他和劉校長(zhǎng)交流了一番,劉校長(zhǎng)這才抬頭環(huán)顧。
“都看過(guò)了是吧,這里面提到的各個(gè)學(xué)科人員,我們基本都到齊了,說(shuō)說(shuō)你們的看法吧?!?br/>
一個(gè)年輕人舉起手,隨后說(shuō)道:
“周法醫(yī),我想提個(gè)問(wèn)題,關(guān)于各種數(shù)據(jù)的采集,這個(gè)你們內(nèi)部是否有成熟的數(shù)據(jù)庫(kù)?”
這個(gè),昨晚周寧查閱了那個(gè)人像復(fù)原技術(shù)的內(nèi)容,找到了一些相關(guān)的知識(shí),他略作沉吟說(shuō)道:
“我們國(guó)內(nèi)現(xiàn)有八個(gè)大型數(shù)據(jù)庫(kù),分別是全國(guó)人口基本信息資源庫(kù)、出入境人員資源庫(kù)、機(jī)動(dòng)車(chē)/駕駛?cè)诵畔①Y源庫(kù)、警員基本信息資源庫(kù)、在逃人員信息資源庫(kù)、違法犯罪人員信息資源庫(kù)、被盜搶汽車(chē)信息資源庫(kù)、安全重點(diǎn)單位信息資源庫(kù)。
關(guān)于法醫(yī)和刑偵方面的各種數(shù)據(jù),現(xiàn)在是屬于空白狀態(tài),雖然各種案件都開(kāi)始建立電子檔案,但這個(gè)整合還沒(méi)有完成,所以這個(gè)需要我們自行建立。
按照這份軟件的計(jì)劃書(shū),我們至少要建立兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),一個(gè)是人體骨骼數(shù)據(jù)庫(kù)尤其是頭骨的;
按照不同民族、年齡、膚色、身高、體重等等方面,進(jìn)行細(xì)致篩選錄入,這個(gè)可以與各大醫(yī)院合作,從X光片和CT影像上進(jìn)行采集數(shù)據(jù),然后根據(jù)監(jiān)控截圖識(shí)別容貌。
至于第二個(gè)需要建立的,就是各種創(chuàng)傷的數(shù)據(jù),這個(gè)要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室,對(duì)刺傷、燒傷、砸傷、車(chē)禍等各種創(chuàng)傷,對(duì)人體造成損傷分布情況,進(jìn)行記錄。
當(dāng)然里面還要增加傷者的各項(xiàng)數(shù)據(jù),進(jìn)行融合分析,最后在軟件上生成分析結(jié)果,還有傷害過(guò)程的動(dòng)畫(huà)解析,我剛剛計(jì)劃書(shū)里面有詳細(xì)的說(shuō)明,不知我這樣回答是否滿(mǎn)意?”