?起源

    在一片浩瀚的生命空間中，不知何時起，有了人類的出現(xiàn)。人類在與生存環(huán)境的抗爭中，憑借的是智慧和勇氣，不斷進步，逐步強大。對于所處的世界，命名多如牛毛。直到以圖騰化為代表的人類活動的出現(xiàn)，以及大量“長江后浪推前浪”式的強者的出現(xiàn)，這個空間被人類命名為—圖騰空間，才得以廣泛的被人們所接受。也是圖騰化的出現(xiàn)，才讓人類在與環(huán)境、其他物種的斗爭中開始取得一定的地位。

    圖騰空間中的人們，信奉圖騰的力量。有人深信某種動物的力量，以之為圖騰，修其道，成為一方霸主；有人堅持，他們與自己的圖騰，或者同宗族之人，有著血緣關系，因而用來做本氏族的徽號或標志?？臻g之大，不可量。圖騰作為一個群體的象征，主要是為了區(qū)分不同種族。每個圖騰，都能形成它特定的習俗，即使人們信仰同樣的圖騰，不同地域的種族，也存在不同的習俗和歷史。

    在圖騰空間中，人們都會為了獲取和維護本族的圖騰利益而戰(zhàn)斗，在爭斗中，不惜斥之武力，甚至獻出整個氏族圖騰的生命聯(lián)合作戰(zhàn)。正所謂，非我族群，其心必異。這正是圖騰空間的焦點所在。

    位面分布

    人類大量探索的，已知區(qū)域有，圖騰空間的原始位面、巨之位面、森之位面。這三者，自人類以前就存在的位面，加之人類大能者制作的九大位面：龍位面、翼龍位面、巨象位面、白頭鷹位面、華虎位面、鯊之位面、棕獅位面、白熊位面、巨蛇位面。

    三加九，共十二個位面組成了圖騰空間。值得注意的是：原始位面，是圖騰空間的根本所在，與巨之位面、森之位面比起來，如同巨峰比之泥丸。而人類大能者建立的位面，與前三者比起來，體積不值一提。因為后續(xù)的才華出眾者，還會陸續(xù)的建立位面，所以九大位面只是暫時的數(shù)量。

    大能者建立的位面概況：

    龍位面，屹立3代，一代建立者－－龍炎，二代拓疆者－－龍皇，三代健在者－－龍辰。

    翼龍位面，屹立3代，一代建立者—翼龍·黑王，二代拓疆者—翼龍·霸王，三代健在者—翼龍·邪王。

    巨象位面，屹立3代，一代建立者—克里什那，二代拓疆者—克里希那，三代健在者—克里修納。

    鯊之位面，屹立3代，一代建立者—鯊無赦，二代拓疆者—鯊無敵，三代健在者—鯊不敗。

    棕獅位面，屹立2代，一代建立者—石棕，二代拓疆者—石王殿。

    白熊位面，屹立2代，一代建立者—西伯，二代拓疆者—西里。

    巨蛇位面，屹立2代，一代建立者—秦蟒，二代拓疆者—秦褚。

    白頭鷹位面，屹立2代，一代建立者—施瓦格，二代拓疆者—施冠宇。

    華虎位面，屹立1代，一代建立者—華虎。

    每個位面，都有其dúlì的生活空間，資源豐富，圖騰之下，一人得道雞犬升天。但未知何故，一個位面僅能維持一位大能者。只要位面有新的大能者出現(xiàn)，那就意味著老一代大能者的隕落。

    人類分布地帶大都依山傍水，或平原，或沿海地帶，或島嶼。因此，人類聚居地一般都選擇一些福地。只有一些勇者拓疆，或其他原因才會到環(huán)境較差的地方。九大位面各雄踞一方寶地，與之毗鄰或相關的資源區(qū)，或許是圖騰空間最大的角斗場。

    圖騰標志

    不同地域，有著不同的圖騰標志，較廣泛流行的圖騰標志具體反映在人體裝飾、武器裝飾、住所、屋宇、旗幟、圖騰柱、巖畫和青銅器等上面。

    以圖騰柱為例：在本書中，主人翁沈戈，信奉麒麟為氏族的圖騰，那么在氏族最重要的地方設一祭祀臺，居中露天直立一根浮雕的麒麟圖騰柱。在一些分家，或夠資格加入的成員依附勢力，也會在顯赫的位置，立上模樣相同，按級別小一號的麒麟圖騰柱，以此顯示其地位和管理層次。

    通過圖騰標志，只要獲得圖騰的認同，就可以受到圖騰的保護。在與環(huán)境的斗爭中就多了一層保護傘，在修煉的過程中就多了一份方向明確的指導，與毫無方向的探索相比，在時間上可大為縮短，甚至是一輩子。

    因此，在圖騰空間，越是高級的圖騰，越是受人們的推崇。哪怕門檻再高，也有人擠破頭的往里鉆。

    關于等級

    在本書中，為了方便描述等級的區(qū)別，將實力劃分為10個等級，分別為：1、筑基，2、學徒，3、圖從，4、騰護，5、騰宗，6、王者，7、圖騰之主。8、尊者，9、位面大能，10戰(zhàn)天第三級。

    級別的進階關系：

    第一級，筑基，為10~99力點；

    第二級，學徒，為100~999力點；

    第三級，圖從，為1000~9999力點。

    以此類推，每個級別進階為10進制。比如，尊者為1億力點。

    等級的簡單概述：

    1、筑基。即為學習圖騰的技能，鞏固幼年身體的基礎，圖騰種類的不同鞏固的側重也有所不同。

    2、學徒。在獲得圖騰允許的情況下，開始學習一些最基礎的知識，化，符號等。高級的學徒可以被允許，開始學習低階技能。

    3、圖從。在能力測驗過關后，選定研習的種類，跟從導師學習中級的技能。

    4、騰護。意為圖騰的護衛(wèi)者，不僅要求力點達到一萬，而且，需要研習3種以上的技能，才算得上基礎的騰護。研習不同級別的技法，實力也有差別。本級別的標志是：在身體上，刻上宗族的‘圖騰印’，其為能量的凝聚產(chǎn)物。

    5、騰宗。是圖騰空間強者的分水嶺。研習了高階的技法強者，甚至出技法宗師，是一般圖騰的中堅力量。

    6、王者。出之于技法宗師，上天入地的王者，控制力量、能量登峰造極，御空而行。是一般圖騰的守護神。

    7、圖騰之主。超越了圖騰的守護神的職能。在力量上有極大進步，和對圖騰的極深領悟，可以開創(chuàng)－－具有守護族群能力的圖騰。同氏族的圖騰之主，可以為圖騰加持－－守護之力，湊齊十個圖騰之主的守護之力，其家族第十個，達到圓滿圖騰之主，必定會挾前九力量成為尊者。

    8、尊者。上天入地，力量唯我獨尊，其戰(zhàn)力不可小視?？臻g之力信手拈來，一定數(shù)量的尊者有－－威脅位面大能者的可能。

    9、位面大能者。人類為數(shù)不多的頂尖強者，是人類在圖騰空間地位的維持者。能力逆天，可控海量資源，建立一方位面，保護族人生生不息。唯獨可惜，一般期限都是500年，然而，一旦隕落，位面無后來者頂上，則位面會在數(shù)年內(nèi)崩塌，回歸原始位面。

    10、戰(zhàn)天第三級。能達此者，目前僅有開創(chuàng)者—戰(zhàn)天一人。在帶領一場人與妖獸的大戰(zhàn)后，其生死未卜，在圖騰空間已爭論數(shù)千年。而其功法，被其弟子，牢牢控制在戰(zhàn)天學院的范圍。要研習戰(zhàn)天技法，必是加入戰(zhàn)天學院的學員，設置的門檻猶如天塹。在九個人類位面中，有半數(shù)以上都是研習戰(zhàn)天技法，開創(chuàng)了雄霸一方的位面。而且最吸引人的是，達到戰(zhàn)天第三階的強者，擁有號召天下的能力，特別是研習此法者，無不是頂尖的人才中的天才，都得無條件的，服從戰(zhàn)天第三級強者。如此可怕的能量，人們無不為之瘋狂。

    故事的開始

    故事發(fā)生在一個叫，天命城的地方，主人公叫做，沈戈，13歲，學徒。本家為麒麟圖騰，由于特殊原因，供奉于天命玄鳥圖騰，作為其分支力量，其父親沈齊天，由于與天命玄鳥已故的圖騰之主—玄宗，有著過命的成長交情，一直擔任著大長老的身份。其父實力為隱忍多年的，騰宗－－圓滿，技法熟練程度，在天命城無敵手。在天命玄鳥圖騰氏族中，忠心耿耿。

    但天命弄人，玄宗已故，其長子玄冥鶴，繼位。19歲，騰護－－高階實力，且研習了3種高階技法，為人驕傲，控制yù強，現(xiàn)統(tǒng)領天命玄鳥族。玄冥鶴，實力在族中最多是個執(zhí)法隊長，但繼承正統(tǒng)成了族長，一直倍感壓力，內(nèi)心怕別人嘲笑，也怕附屬家族的陸續(xù)走散，更擔心的是在天命城的地位不保，被仇家趁機報復。因此，他不計手段，強力整治宗族，甚至不惜，拿族中保護神，大長老－－沈齊天等人，來立威。

    玄冥鶴，做出的這一切，或許，來自玄宗教育他的一句混蛋話，“要搞定天命玄鳥族，首先，就要搞定沈齊天。。?！彼恢卑迅赣H最后的一句話，牢牢記在心中，并且一直研究著如何搞定。。。他到底會對，族中的功臣施展啥手段，來達到目的呢，然而我們的主人公，又如何來化解呢？

    書的第一章介紹概況，只為理解，不求記憶！大家實在記不得，沒關系！涉及到等級的可以返回來看第一章，或者以后行，會有提示。呵呵。這本書我構思了很久。有一定的化背景，有一定的虛構，對于現(xiàn)實中沒有定論的就不糾纏，但是有明顯錯誤的地方，歡迎大家指出。。。大家喜歡就好。

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