怎么推翻這個(gè)世界現(xiàn)有的一切？

    這是個(gè)大難題。

    這不是后世民國那個(gè)特殊時(shí)期，思想百花齊放，哪怕你嚷嚷著要建烏托邦都會(huì)有市場(chǎng)。

    而且盡管何邪說得嚴(yán)重，好像天下五國明天就要滅亡了似的，但這并不是山河破碎的亂世，相反，五國現(xiàn)在都相對(duì)平穩(wěn)，大部分百姓還是勉強(qiáng)活得下去的。

    只要能活下去，百姓們就不會(huì)造反。

    更況且，這是一個(gè)儒學(xué)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，君君臣臣父父子子那一套在人心中已經(jīng)根深蒂固，包括眼前的喬峰和段譽(yù)，都是這套理論的擁護(hù)者。

    何邪現(xiàn)在要造的不是一國的反，而是五國的反，且他要推翻的不光是國家，而且還有現(xiàn)有道德體系中什么“三綱、三從、名教”這類在人心中根深蒂固的糟粕。

    他是想從物質(zhì)、結(jié)構(gòu)、人心等方方面面，徹底推翻改造這個(gè)世界，這個(gè)難度比起他在繡春刀里做皇帝，唐探里做黑手，要難一萬倍！

    難到什么程度？

    難到他連把自己的想法表達(dá)出來都不敢。

    他今天的想法要是敢宣揚(yáng)出去，何邪只能做一個(gè)過街老鼠，人人喊打的異端，最終只能成為一個(gè)與天下為敵的絕世大魔頭。

    他現(xiàn)在也只敢給喬峰和段譽(yù)說說，畢竟他在這兩個(gè)人身上把好感度已經(jīng)刷滿了，也建立起了仁愛的逼格，而且有了結(jié)義兄弟的關(guān)系，他倒也不用擔(dān)心，他剛說完，這兩人一人用六脈神劍，一人用降龍十八掌，立馬把他拍死當(dāng)場(chǎng)。

    至于王語嫣——

    這姑娘是傻的嘛，再說了，她也跑不掉。

    何邪為了今天勸服這兩人，可以說是從見到這兩人的第一面開始，就已經(jīng)做準(zhǔn)備了。

    段譽(yù)暫且不說，他已經(jīng)把段譽(yù)變成了小迷弟，他只要能說服喬峰，段譽(yù)無論是出于認(rèn)同還是從眾，甚至是甘于犧牲的“奉獻(xiàn)”心態(tài)，他都不會(huì)再拒絕何邪。

    所以何邪的關(guān)鍵就是說服喬峰。

    前期何邪建立的一系列印象，都是為了讓喬峰有個(gè)“不忍反駁”、“大哥做什么都是出于仁愛”以及“大哥說的我不懂只是因?yàn)槲冶俊钡鹊冗@樣的心理反應(yīng)。

    甚至他選擇談話的時(shí)機(jī)，脫掉外套的鋪墊，選擇這樣一個(gè)舒適的環(huán)境，讓陽光剛好撒在他身上以及剛好站在窗戶跟前等等一系列的小動(dòng)作，都是為了增加說服率的小技巧。

    而且從離開大理的那他天就開始打腹稿，醞釀?wù)f辭，搜腸刮肚完善自己的理論，逐詞逐句刪改，甚至說什么話，用什么語氣，語速語調(diào)該怎么掌握，什么時(shí)候又要用什么樣的肢體語言配合，他都在心里一一演練過。

    所以說，裝逼其實(shí)也是個(gè)技術(shù)活，活兒不好，你裝不進(jìn)去。

    對(duì)不對(duì)？

    面對(duì)喬峰面色凝重的提問，何邪突然笑了。

    “坐?！彼噶酥笇?duì)面的椅子，示意幾人重新落座。

    此刻無論是段譽(yù)、喬峰還是王語嫣，都是滿心沉重緊張，等著何邪語出驚人，沒想到何邪突然笑得這么溫和，陽光灑在他身上，他貼身又是白衣，竟顯出幾分圣潔。

    三人如沐春風(fēng)，之前緊張沉重的情緒，頓時(shí)有些緩解。

    他們?nèi)齻€(gè)落座，何邪卻沒有坐下，依然站在原地，用緩和的語氣笑道：“我每次見到三弟那個(gè)徒弟岳老三，都在想一個(gè)問題，這個(gè)大老粗，認(rèn)得字嗎？”

    此言一出，段譽(yù)和喬峰不禁都笑了，就連王語嫣腦補(bǔ)到岳老三抓耳撓腮看書的樣子，也不禁莞爾。

    “叫小弟看，只怕是不認(rèn)得的，”段譽(yù)笑道，“也難為他師父如何教了他一身武功，想來，定是嚴(yán)師出高徒了?！?br/>
    說到這里，他自己都忍俊不禁。

    喬峰也笑道：“我七歲那年，恩師玄苦大師教我習(xí)武，一套簡簡單單的少林長拳，我愣是學(xué)了半年還未小成，只因內(nèi)功心法佶屈聱牙，當(dāng)真不解其意。后來恩師干脆上午教我認(rèn)字讀書，下午教我習(xí)武，以后再練武，果然事半功倍?！?br/>
    何邪笑了笑：“我們武人習(xí)武，大多口傳心授，所以很多武人是大字不識(shí)，二字不認(rèn)。其實(shí)他們天賦很高，只可惜，因?qū)?nèi)功運(yùn)行之理一知半解，導(dǎo)致畢生成就有限，當(dāng)真是可惜，可嘆！”

    “不錯(cuò)！”喬峰點(diǎn)頭，“小弟自問天資不錯(cuò)，但初時(shí)因不識(shí)字，就連簡簡單單一套少林長拳都耍不出，直到后來通讀佛典醫(yī)術(shù)，又讀了春秋易經(jīng)，后來汪幫主教我降龍十八掌，我才能融會(huì)貫通，有今日之成就。”

    “武人大多貧苦出身，想要識(shí)字讀書，何其難？”何邪搖頭一嘆，“天下做父母的，但凡家有余糧，莫不想讓孩子讀書成才，又有哪個(gè)父母甘心讓孩子成為武夫？我們這些武林中人，雖叱咤一時(shí)，但哪個(gè)不是沒有選擇，無奈從武？”

    這番話，說得喬峰大點(diǎn)其頭，他喬峰，何嘗不曾夢(mèng)想成為一個(gè)風(fēng)流倜儻的士子，留下千古文章，名垂青史呢？

    只因家貧如洗，若非玄苦教他，只怕他現(xiàn)在也不過是一介農(nóng)夫而已。

    “反觀文人習(xí)武，卻是輕而易舉?！焙涡暗溃氨热缭蹅兊娜?，自幼博學(xué)多才，一朝接觸武學(xué)，便能登門入室，這便是讀過書的好處?！?br/>
    段譽(yù)急忙道：“大哥謬贊了，小弟之所以有今日成就，全靠大哥提點(diǎn)饋贈(zèng)。”

    何邪搖了搖頭，沒有接話，而是繼續(xù)道：“一個(gè)武人習(xí)不習(xí)文，關(guān)系到武學(xué)成就高低，那么農(nóng)夫，工匠呢？如果他們也先讀書識(shí)字，他們會(huì)不會(huì)成就也會(huì)很高？”

    這番話，讓三人都略微沉思起來。

    何邪再接再厲：“世上萬千農(nóng)夫讀書懂理，他們會(huì)不會(huì)發(fā)明更好的農(nóng)具，找出提高莊稼產(chǎn)量的辦法？”

    “若是世上工匠都識(shí)字讀書，會(huì)不會(huì)格物致知，做出各種機(jī)械器具，改善民生？甚至是改變天下？”

    段譽(yù)微微猶豫道：“子曰，民可使由之，不可使知之，民心不等，民智不齊，若是天下百姓都習(xí)文識(shí)字，只怕機(jī)巧之輩頻出不繁，天下反而要多災(zāi)了?！?br/>
    何邪呵呵一笑：“民可使，由之不可，使知之。”

    段譽(yù)愣了一下，突然“咦”了一聲，眉頭緊鎖，思考起來。

    何邪才懶得跟段譽(yù)掰扯普及教育是好是壞的問題，干脆拋給他一個(gè)千年后都爭議不斷的問題，讓他自個(gè)兒想去，先別添亂。

    他把主要精力，還是都放在喬峰身上。

    而喬峰對(duì)這個(gè)問題，也有自己的見解。

    “大哥所說道理固然不錯(cuò)，然此事無解?！眴谭寰従彽?，“一來，大多百姓但求果腹，哪里有錢去讀書？二來，就算百姓能讀得起書，又何必習(xí)武、做工甚至是務(wù)農(nóng)？”