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    兩天的休息時間，對于劉思佳來說，就簡直是上天的一個恩賜。

    在這個全市有名的一中學(xué)校，學(xué)生的時間比什么都緊張。盡管上頭三令五聲要放松學(xué)生，時間還是安排得比什么都緊，即使是星期天的下午，也只是象征性的放松那么兩三個小時，跟監(jiān)獄里的人放風(fēng)，沒有什么區(qū)別。

    更重要的是，還保留著上輩子一切記憶的劉思佳，讀高中只是一個走過程。

    雖然現(xiàn)在的課本與他上輩子的課本有不少區(qū)別，但他的智能很快就能舉一反三地?fù)羝?，因此他長期陪坐在教室里，幾乎就是在挨時間，確切地說，就是在受罪。

    兩天時間太寶貴。

    劉思佳決定利用好這兩天時間，并達(dá)到第二個目的。

    此刻的654（六棟五樓四號室），只有劉思佳一人，其它的學(xué)生都去教室上課了。

    因此，這個時候的654，也顯得特別的安靜。

    劉思佳正絞盡腦汁考慮如何達(dá)到自己的目的時，進(jìn)來了班主任徐老師。

    “情況怎么樣？”徐老師看似關(guān)切地問。

    “肚子還在痛?！眲⑺技涯槻患t心不跳地撒了一個謊。

    “能不能堅(jiān)持上課？”徐老師試探著問。

    “怕是不能?！眲⑺技颜f，“醫(yī)生給我開了藥，叫我吃了就躺著休息?！?br/>
    徐老師不想勉為其難，就有點(diǎn)不大高興地退出了654.

    徐老師剛一出門，劉思佳的手機(jī)就叮了一聲。

    劉思佳打開手機(jī)，那個網(wǎng)名為父親的小棉襖給他發(fā)來了這樣的問候：“你現(xiàn)在情況如何？肚子還痛嗎？”

    “還有那么點(diǎn)痛。”劉思佳留有余地地這樣回了一句。

    本來想追問一句你是誰，或者是你認(rèn)識我嗎這樣的，但馬上又覺得這樣問顯得他太沒心計(jì)，便在放棄的同時，巧妙地試探“非常感謝你的關(guān)心，但不知道此時你在干什么？”

    “我在上課?！睂Ψ今R上中了他的招兒。

    女生！劉思佳的腦子里作出了一個準(zhǔn)確無誤的判斷，并為這個出現(xiàn)在他面前的女生產(chǎn)生了一種憐憫，正想達(dá)到一種效果，此刻又正無聊的他，太渴望這種與女生交流的機(jī)會了。

    于是就有了下面的一段對話：

    玉樹臨風(fēng)（劉思佳）：這節(jié)上的什么課？

    父親的小棉襖：語文

    玉樹臨風(fēng)：語文課比其它什么課都好。

    父親的小棉襖：不！我最害怕的就是語文，尤其是做作文，一提做作文，我就頭痛。

    玉樹臨風(fēng)：沒關(guān)系，有什么困難，我可以幫你。

    父親的小棉襖：真的嗎？

    玉樹臨風(fēng)：當(dāng)然是真的！

    父親的小棉襖：那你能不能幫我代寫一篇作文交上去？

    玉樹臨風(fēng)：可以考慮。

    父親的小棉襖：什么叫可以考慮，你就不能干脆點(diǎn)兒？

    劉思佳故意猶豫了一下。

    父親的小棉襖：你是男生還是女生？

    劉思佳就想笑。

    父親的小棉襖：是女生你取這網(wǎng)名做什么？

    劉思佳故意不回應(yīng)。

    父親的小棉襖：是男生你給個痛快的態(tài)度。

    玉樹臨風(fēng)：可以呀！你把題目報上來！

    ……

    玉樹臨風(fēng)：快報呀！

    ……

    玉樹臨風(fēng)：再不報我就要反悔了。

    ……

    玉樹臨風(fēng)：怎么回事？

    ……

    出事了！劉思佳斷定，肯定是這個女生在上課期間，被老師發(fā)現(xiàn)私下玩微信，被當(dāng)場處罰了！

    幸好，他用的是玉樹臨風(fēng)的網(wǎng)名，只要這個父親的小棉襖不交出他是誰，他就不會被追究的。

    想到自己并不存與這個父親的小棉襖深交，劉思佳就更放心了。

    放心是放心了，但劉思佳還是禁不住有些擔(dān)心，如果這個父親的小棉襖因此而被老師點(diǎn)名，尤其是被教語文的班主任點(diǎn)名批評，將是一個不小的打擊。

    如果老師看了上面這段對話，這個父親的小棉襖還會被作為一個戀愛嫌疑對象，而被老師加以匯報。

    如果匯報到校方，引起校方的重視，或者當(dāng)作一件事故來處理，將會造成很嚴(yán)重的后果呀！

    本來想要達(dá)到這樣的目的的劉思佳，卻因?yàn)榱夹牡陌l(fā)現(xiàn)，又責(zé)怪起自己來了。

    但細(xì)心一想，又覺得自己并沒有什么大錯，不過是與一個正在上課的女生私聊了幾句，而且內(nèi)容也是可以拿到桌面上的。只是，幫人代寫作文，是學(xué)校方面不允許的，雖然算不上錯誤，至少也要挨幾句批評的。

    幸好承諾的不是劉思佳，而是玉樹臨風(fēng)。

    手機(jī)上出現(xiàn)了對方的回應(yīng)！

    父親的小棉襖：不好意思，剛才我手機(jī)斷電了。

    劉思佳嘆了一口氣，他算是自作多情地替對方著想了太多。

    父親的小棉襖：我借用了一個同學(xué)的充電寶用了一下。

    玉樹臨風(fēng)：小心被老師發(fā)現(xiàn)你上課時與人聊天兒。

    父親的小棉襖：我不是很怕的那種。

    玉樹臨風(fēng)：為什么？

    父親的小棉襖：我聽天由命，隨時可以更改自己的主張。

    玉樹臨風(fēng)：你不想好好讀書考大學(xué)？

    父親的小棉襖：想，但我沒有多大信心。

    玉樹臨風(fēng)：告訴我，你想我跟你代寫什么作文？

    父親的小棉襖：今天布置的作文題目是《一次特別的家訪》。

    玉樹臨風(fēng)：明白！我很快就會完成，發(fā)給你！

    父親的小棉襖：直接發(fā)我郵箱，不要發(fā)這上面。

    玉樹臨風(fēng)：你把郵箱發(fā)過來！

    對方?jīng)]有回應(yīng)。

    劉思佳先不理會，他直接就開始寫起這篇作文。

    不到半個小時，劉思佳就順利完成了這篇作文。

    對方給他發(fā)來了一個郵箱地址，并告訴他剛才正在下課，所以沒有及時回應(yīng)。

    劉思佳立即就給對方發(fā)去了那篇作文稿。