從容堅(jiān)持不懈，繼續(xù)給戈永杰做工作。

    “要不你轉(zhuǎn)學(xué)吧，反正也是混，在哪混都一樣。

    你看看普通中學(xué)里，早晨不上課，晚上不上課，五點(diǎn)就放學(xué)，放學(xué)就回家玩，作業(yè)也不留，留了也不做，大量的時(shí)間都可以自?shī)首詷罚菢拥纳疃嗪茫?br/>
    即使在學(xué)校里，老師上面上課，學(xué)生下面打牌，老師也不管，也不敢管。

    手腳閑暇的時(shí)候，練練拳腳，打打老師，聽說你們鄉(xiāng)中的英語(yǔ)老師被打了，是不是？”

    “嗯，那小子牛得很，英語(yǔ)老師訓(xùn)了他幾句，就扇了老師幾個(gè)耳光……”

    戈永杰神采飛揚(yáng)，一講這樣的事情就激動(dòng)。從容把眼一挑，他把未說完的話又咽了回去。

    “要不讓你轉(zhuǎn)學(xué)呢，那正是你施展拳腳的地方……”

    “我爸爸不讓轉(zhuǎn)，說不安全?！?br/>
    “你去了人家不安全，不是你不安全?！毕氲竭@，從容不由得想笑。

    “我可以做做他的工作呀，或者你可以賴到家里，他沒有法子，就會(huì)給你轉(zhuǎn)的?！?br/>
    “我爸爸會(huì)打死我的?！?br/>
    “你是他的孩子！他傻呀，不肯打死你的！”

    從容有些急了，她有點(diǎn)氣急敗壞。

    “你呀你，非讓人家轉(zhuǎn)學(xué)干什么，成績(jī)強(qiáng)了也不光彩?！?br/>
    一旁的武有成有些不耐煩。

    “不是這個(gè)意思，這小子凈惹事，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，沒法向家長(zhǎng)交代。”

    “是福不是禍，是禍躲不過，戈永杰轉(zhuǎn)走了，你敢保證班里沒有事了嗎？”

    聞人笑語(yǔ)似乎在尋找復(fù)仇的機(jī)會(huì)。

    “滾，滾，以后安生點(diǎn)！”

    從容指著戈永杰的腦袋罵。

    咣的一聲，戈永杰關(guān)門走了。

    聞人笑語(yǔ)始終在猜測(cè)：楊躍龍他們假期內(nèi)必定將所有的收斂全部綻放，也必定將假期的綻放全部帶到學(xué)校中來(lái)。

    還是先打個(gè)預(yù)防針，聞人笑語(yǔ)思維定式，叫過了幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。

    “誰(shuí)在假期里喝過酒，吸過煙，上過網(wǎng)，談過戀愛？”

    “沒有，沒有，我們都沒有?！睏钴S龍急忙說。

    “不訓(xùn)你們，只是朋友之間談?wù)勑?，交流交流感情？?br/>
    他們都舉起了手。

    “革命的小酒天天醉？”

    “醉過幾次?！?br/>
    “九點(diǎn)起床，一天吃上兩頓飯，然后打牌、溜冰、逛網(wǎng)吧、打臺(tái)球，然后你到他家喝，他到你家喝，拼命的溝通感情。

    沒事的時(shí)候，染著發(fā)、叼著煙、罵著娘、流利流氣的在街上逛，來(lái)顯示自己美妙的青春和健壯的體魄，書本一下也不看，作業(yè)一點(diǎn)也不做，快開學(xué)的時(shí)候，東抄抄西抄抄，應(yīng)付應(yīng)付老師?！?br/>
    聞人笑語(yǔ)說。

    “沒那么嚴(yán)重?！睏钴S龍聽著就想笑。

    “這種生活是不是太無(wú)聊太空虛了，人活著有追求才有精神勁，你們的追求是什么！

    再說人身都是肉長(zhǎng)的，你們也不例外，吸煙、喝酒，熬夜，對(duì)身體有害，一時(shí)半時(shí)看不出來(lái)，看出來(lái)也就晚了，汪亮的事不是不知道！”

    “有時(shí)候，精神的虐待遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于肉體的傷害，你們不能太自私，太放縱，不要認(rèn)為活著只是單純的為自己，不要忘了關(guān)心你們的父母、親人、朋友和老師。

    表面上看，你們的父母不關(guān)心你們的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗麄冏非笾麄兊氖聵I(yè)，知識(shí)水準(zhǔn)有限，又過分相信你們，又關(guān)心你們的生命甚于一切。

    你們應(yīng)當(dāng)為自己的事業(yè)付出汗水。未來(lái)的社會(huì)是知識(shí)的社會(huì)，沒有了知識(shí)寸步難行，你們應(yīng)盡自己的能力在知識(shí)的海洋中徜徉。

    別再打架惹事了，汪亮的父母不定多么的傷心，一個(gè)好好的生命就這樣化為煙云了?！?br/>
    歡樂與悲傷同在，好日子有的是，一開學(xué)就是情人節(jié)。

    不要小看這些中學(xué)生，他們也過情人節(jié)。

    出去染發(fā)的時(shí)候，賈重文在花店里選了又選，終于選了一個(gè)價(jià)格不匪的紅玫瑰，送給那娜。

    愛情的力量實(shí)在偉大，西裝革履的人儒雅地追求她，饑腸轆轆的人勒緊褲腰帶追求她。

    買花的錢足足讓“蚊子”拮據(jù)一個(gè)星期，但他無(wú)怨無(wú)悔。

    “蟲豸”被“蚊子”感動(dòng)的嘩嘩落淚：“悲慘啊，悲慘，我的玫瑰送給誰(shuí)呢？”

    “送給白冰或者戈姍姍?！?br/>
    “不要亂說，我們只是朋友關(guān)系?！?br/>
    “有時(shí)候情人可以變成朋友，朋友可以變成情人?！?br/>
    賈重文很有經(jīng)驗(yàn)，他勸著楊躍龍。

    “好哲理，不過被人家拒絕了，恐怕朋友的地位也保不住?！?br/>
    “送一送才知道！”

    楊躍龍下定決心，每人送一個(gè)，誰(shuí)接了就與誰(shuí)談戀愛，結(jié)果兩人都接了，楊躍龍又發(fā)愁了。

    校園里的巧克力熱火了天。

    葉雨非常高興，夏昌平送給她一沓巧克力，還有一張賀卡。

    葉雨哼著歌曲，吃著巧克力，欣賞著那一份祝福，臉上泛著說不出的滿足。

    “聞人老師，給你幾個(gè)。”

    葉雨瀟灑的丟過來(lái)，巧克力的清香立刻迷倒了聞人笑語(yǔ)，聞人笑語(yǔ)顧不得多想，拿起來(lái)就吃。

    “從老師，你吃不吃？”葉雨問。

    “咳……咳……咳……享受不起，我又不是你的情人。”

    “這從哪說起呢？”葉雨有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

    “別裝了，今天是情人節(jié)，西方的節(jié)日，情人之間互送禮物的?！?br/>
    “啊……”

    葉雨的臉?biāo)查g紅起來(lái)，她看看巧克力，想到了夏昌平，莫非夏昌平有哪個(gè)意思？

    葉雨看看巧克力，又看看聞人笑語(yǔ)，一肚子的話說不出口。

    聞人笑語(yǔ)險(xiǎn)些將嘴中的碎末吐出來(lái)，為掩飾尷尬，又只好努力咽進(jìn)去。

    “老師，情人節(jié)快樂！”

    聞人老師一進(jìn)班，全班學(xué)生都喊。

    “別瞎鬧，我們是學(xué)生，我們不過這節(jié)日。再說我們也有我們的情人節(jié)，就是乞巧節(jié)！”

    “多一個(gè)節(jié)日多一個(gè)浪漫！”

    全班學(xué)生都瞎喊。

    “西方還有瘋牛節(jié)，我看就適合你們！”

    聞人老師開著玩笑。

    楊躍龍的好日子也來(lái)了。晚自習(xí)下課，白冰請(qǐng)他吃巧克力，邊吃邊談、有走有笑，在操場(chǎng)上散步，引得許多學(xué)生駐足觀看。

    今晚的情侶特多，在回家的時(shí)候，一對(duì)手拉手親昵的交談，差點(diǎn)撞到聞人笑語(yǔ)身上，他回頭看時(shí)，他們跑的無(wú)影無(wú)蹤。

    梅子慧說他們學(xué)校的一位男生，買了九十九朵玫瑰，光天化日下，跪在女生班級(jí)門口不起來(lái)，最終感化了女友，接受了他的愛情。

    聞人笑語(yǔ)不由的佩服那位男生，他的毅力多么可貴，如果放到學(xué)習(xí)中，還有學(xué)不會(huì)的知識(shí)嗎！