返回辛縣的這班車上，乘客特別滿。一對老人相互攙扶著緩緩走上車來。

    方心寧默默地站起身，把座位讓給他們。老夫妻兩個鑼碌匭還?叫哪??ハ嗤迫酶?苑階?7叫哪?翟誑床幌氯チ耍?崆岬囟隕肀咭桓鋈咀嘔仆販5男鎰鈾擔骸澳鬩艙疽換岫?桑?么笠???。”黄拓?3鍥鵒常?劬σ壞桑骸罷庾?悄憒笠??？—N叫哪??饈退擔骸八?悄炅浯舐鎩！被仆販15炙擔骸拔一ㄇ?虻淖??憔鴕瘓浠叭夢胰夢揖腿茫?pmf你到底算哪一位？”大家聽不懂年輕人的話，大眼對小眼。老頭著急了，勸道：“你們別吵，我站了一輩子講臺……習(xí)慣站著哩。”

    原來老人是一位老教師。

    旁邊幾個人也你一言我一語地說。黃頭發(fā)儼然成了車上的反面典型，終于受不了大家的目光和批評。他覺得這都是方心寧給他惹來的，兇巴巴地說：“尼瑪(發(fā)音明顯不同于‘你媽’)怎么了？把我搞臭了你就成香香了？我今天倒要看看你是干什么的，管這么多閑事，mlgb的。”他撲過來就要撕打方心寧。那對老夫妻忙抓住他的衣襟，哪里肯松手。

    這時，坐在最前面的一個高大健壯皮膚黝黑的小伙子沉不住氣了，站起來，沖黃頭發(fā)說：“嗨!老師教你點兒拼音，都用在這里了？來來來，咱倆下車，我叫你見識見識我的輪踢。”黃頭發(fā)看對方年齡雖不大，但塊頭大，不是兩三個他這樣的能上得了身的，就安靜了，嘟囔道：“我……想問問他是干什么的?！?br/>
    “他是我的老師?！蹦呛谛』镒诱f，聲如洪鐘。

    滿車廂的人齊刷刷地向方心寧看過來。方心寧不知道此時大家聽說自己是位老師會有什么看法，他似乎從來沒像今天這樣羞于讓別人知道自己的職業(yè)。

    他還在納悶，自己并不認識眼前這位身材高大的小伙子，他怎么會說自己是他的老師呢？

    黃頭發(fā)安靜了，黑小伙過來請方心寧坐下。司機這時讓帶孩子的把小孩子攬在懷里，又把占座的包拿到行禮架上，大家都坐了下來。

    原來，這個黑小伙是從黑山鎮(zhèn)中畢業(yè)的，認識方心寧，現(xiàn)在正在辛成體育學(xué)校學(xué)習(xí)，趙亮曾帶過他幾個月。剛才他說的“輪踢”，是跆拳道中的腿法。

    方心寧想，怪不得這個他毫無印象的小伙子一上車就像要跟他打招呼，原來他是黑山鎮(zhèn)中的學(xué)生。這事多虧了他，如果自己真跟這個不懂事的孩子鬧起來，真不知要如何收場。

    一提到趙亮，黑小伙不平，說：“我們趙老師那么老實，又帥氣，才不會犯那樣低級的錯誤，對吧？”眾目睽睽之下，方心寧只是微笑著點頭，不便多說。

    他看了那位老人一眼，那位老人也在看他。二人相識一笑，像是在對話。

    一個好端端的教師節(jié)，竟然接二連三地遇到這么一攤子煩心事，這可是方心寧怎么也沒想到的。可黃頭發(fā)會這樣，也應(yīng)當算是教育的悲哀，這樣的難堪，做老師的不去承受還讓誰去承受呢？要想不承受，那就去把每一個孩子都教育好，不要再出如此沒有禮貌的人。

    季副市長回到家，好像忽然想起什么，問妻子：“要是咱家婷婷真的惦記著方心寧，那該怎么辦？”季媽媽很果決：“還用問？想盡一切辦法也要把他們兩個分開。莫不是方心寧找你了？”季副市長回答：“哦，隨便一說?！?br/>
    在這個家里，季媽媽可真不是好糊弄的，什么事都要窮根究底：“你一直把自己看成公家的人，從來沒見你關(guān)心過自家的事，今天就蹊蹺了？說吧，別兜圈子?！奔靖笔虚L說：“今天是教師節(jié)表彰大會，方心寧來開會，我看見他了。”季媽媽警惕地問：“他找你了？”季副市長雙手一攤，說：“絕對沒有的事，不信你問婷婷。”季媽媽憤憤地說：“怪不得一連幾天都這么反常?！奔緥寢尰貞浧疬@些天女兒的表現(xiàn)，氣得直喘粗氣。

    季梅婷一進家門，發(fā)現(xiàn)媽媽兩眼直勾勾地盯著自己，已經(jīng)感覺到不妙了，只好裝作沒看見。

    “季梅婷，你過來?！奔緥寢尨舐暫鸬?。這一聲把一家人，包括她自己，全嚇了一跳。不用說，媽媽厲聲直呼女兒姓名，接下來肯定是要發(fā)難。

    季梅婷忙討好地叫了聲“媽”。

    季媽媽換了一種很怪的腔調(diào)，說：“你今天做了什么？”

    季梅婷瞅了爸爸一眼——她懷疑是爸爸告了她的密。季副市長看到女兒用這種眼神看自己，又攤開雙手，示意自己并沒做對不住她的事。

    季媽媽說：“甭盤算著編什么話來糊弄我。”季梅婷笑嘻嘻地說：“女兒不敢！打死也不敢！”季媽媽尖聲說：“哎呀呀，還說不敢，你到底想的是什么？你難道不是我親養(yǎng)的，還是要把我當個聾子瞎子？我是你媽！你跟我對著干能有什么好處？你難道不往火坑里跳就不自在？”

    季梅婷見媽媽真動了氣，有些手足無措。

    且說方心寧所坐的那輛車駛回辛縣時，已是下午4：00多。中午沒吃飯，他的肚子咕嚕咕嚕直響。

    手機也響了，是季梅婷的短信：當前家中一片天是陰云密布，一片天是天雷電交加，你何時能給我一個風和日麗的小宇宙？

    可是，親愛的，我又奈何你家天？方心寧這樣想著，雙手緊按著正轟隆作響的胃，也不去回她的短信。

    回到學(xué)校，方心寧向程校長作了匯報，把幾本書留到他的辦公桌上。

    程校長翻翻那些書，把方心寧喊回來，說，這書自己有，讓他帶走。

    方心寧不由得就更加氣憤了：教育局發(fā)個獎也透著股子寒酸，居然送人都送不出去。

    程校長又順便跟他說了說班里的情況，說紀律不錯，班委認真負責，只是有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率還需再想辦法提高。方心寧答應(yīng)著出來。

    紀紅飛一個人在辦公室里打掃衛(wèi)生。

    方心寧說：“送你一套書。”他隨手將書扔到她的桌上。

    “送我？”紀紅飛驚訝地問?！芭?。”方心寧說。他心里還真有點兒擔心呢：千萬別又給扔回來，看到這幾本書就想到今天的不愉快，她要是再不要，那就干脆扔垃圾箱里了。

    方心寧的桌子上有幾張學(xué)生送的卡片，都是祝福教師節(jié)快樂的。唯有何麗華送的是鮮花，很小的一束，上面附著一張小卡片，畫著兩個動漫形象，一男一女，女似乎在對男的說：節(jié)日快樂。方心寧懷疑這畫是從哪兒描來的，至于鮮花的來路，他就搞不清了。

    從到辦公桌前，方心寧長舒一口氣。這口氣悶了他一天了。紀紅飛問：“方老師，有什么事吧？”方心寧說：“沒有。”紀紅飛說：“我看你氣色不太好，真沒事？”方心寧苦笑一地“嗯”了一聲，又不想多說什么。為了避開她的追問，他便起身走出辦公室。

    紀紅飛在后面說：“謝謝你……的書！”