頓時，一根大腿粗細的木棒影子就朝趙天朝橫掃過去，這是高三一班的班長黃建同學出手了，他可是“五階綠魔”，擅長各種木系魔法。

    可是，趙天朝是“八階火魔”，正好是他的克星，修為又比黃建高出太多，手中的魔棒一抬，一道紅光飛出，就把那個巨大的木影給化為了齏粉。

    可是，黃建同學，一貫都是天之驕子，整個“樹文”高中的學生，達到“五階魔靈”的只有兩個，另一個，據(jù)說還是用了一種昂貴的魔法藥劑，強行提升上去的。

    所以，黃建同學哪肯善罷甘休，魔棒高抬，突然念起了咒語：“嗚力馬扎羅-比密爾-呼賽…”

    咒語剛落，講臺四周綠光閃爍，便憑空生出無數(shù)的細藤來，像一條條大小不一的蟒蛇，不斷扭動著向趙天朝身上卷去。

    趙天朝臉色一懔，有點生氣了：“你這個同學，竟敢念動咒語來攻擊老師…”

    本來，像這種新來的魔法老師，和學生之間互相試探切磋，是一種很正常的現(xiàn)象，以方便彼此了解，老師應對的好，會得到學生的認可和尊重，同時，老師了解了學生，也好進行針對性教學。

    甚至，這都成了許多魔法學校的一種慣例，俗稱“見面禮”，但一般來說，師生都是使用自己的本源魔力，稍加試探即可，如果用上了咒語，那就意味著會大規(guī)模引動空氣中的魔法元素，威力會放大好幾倍，這其實是有點不禮貌的。

    黃建身為一班之長，自然不是個不懂事的同學，他主要是覺得趙天朝老師剛才說的話，實在有點氣人，不但貶低了他敬愛的周念塵老師，還損害了高三一班的集體榮譽，所以才會放此大招的。

    趙天朝眼看無數(shù)樹藤纏向自己，就用魔棒不停地發(fā)出紅光迎擊，但那樹藤卻生生不息，無休無止，襲擊的角度也變得異常刁鉆古怪，讓他有點應接不暇。

    趙天朝很快就被十幾根胳膊粗的樹藤纏住，眼看就要動彈不得了，被逼無奈之下，也只好念出了一段咒語：“卡力奇古力-羅塞…”

    頓時，一圈紅光從他周身發(fā)出，迅速就形成了一個燃燒的火圈，并向外急速擴展，幾秒鐘后，就把那些樹藤全部焚毀了，還不小心燒到了講桌上的教科書，忽地一下就燃燒起來。

    賈貝貝同學見狀，連忙發(fā)出了一團水霧，將講桌上的火苗撲滅，但那本教科書卻已經(jīng)被燒毀了大半。

    按照學校的紀律，老師和學生在魔法課上切磋斗法，不管受到學生怎樣的攻擊，都不得進行反擊，只能進行化解和防御，這是為了確保學生的安全。

    畢竟，老師和學生的魔力修為，一般都會有天壤之別，根本就不可能在同一規(guī)則下進行較量，但，這樣一來，老師就會陷入被動，稍有不慎，就可能會被學生攻擊到。

    趙天朝老師雖然化解了危機，但臉色卻變得十分難看，因為魔法界還有一個不成文的共識，那就是老師面對學生的攻擊，一旦用出咒語或防御性魔導器，那就算是輸了，是一件很沒面子的事兒。

    看到老師吃癟，全班的同學頓時一片沉默，這本來只是表示一點歉意的，但是，趙天朝老師卻把這種沉默，理解成了輕視，就有點氣急敗壞地說道：“真是什么樣的老師，帶出什么樣的學生，班長帶頭報復老師，反了你們不是…一點雕蟲小技而已，有本事兒你們?nèi)慷忌?，看看能不能傷到我一絲毛發(fā)…”

    趙天朝是了解過高三一班許多學生的信息，但他哪里知道，周念塵老師教出的學生，都是一群嗷嗷叫的小家伙，你君子風度，我便待之以禮，你不待見我，或者欺人太甚，我管你是誰，先拉下馬再說。

    所以，趙天朝這話一出，班里立刻就炸開了鍋，幾乎所有會用魔法的同學，全都拿起了魔棒，向他發(fā)起了魔法攻擊。

    頓時，風火雷電、雨雪冰雹、火精樹怪，各種魔法齊發(fā)，甚至還有個別同學，同樣念動了咒語，嚇得趙天朝立刻就開啟了身上攜帶的一件八級防御魔導器。

    一道土紅色的光芒從他周身升起，像一口半透明的大鐘一樣，把他嚴絲合縫地罩住。

    不能不說，對于魔法師而言，等級的差異就是一道巨大的鴻溝，不管多么精巧古怪的魔法，碰到大鐘的光芒之后，全都像冰塊兒入火一樣被溶解了。

    但是，這種情況，會讓一個專業(yè)教授魔法的老師，十分的難堪，因為面對學生，他不但念動了咒語，竟然還動用了高階護身魔導器，說出去，可是件十分丟人的事情。

    黃建一看局面已經(jīng)失控，也明白這樣確實有點過分了，人家趙老師無論如何，也是來替周老師代課的，他們再牛氣，也是一幫學生而已，就轉(zhuǎn)過身大喊道：“同學們，都停下來，停下來…”

    黃建同學高大帥氣、實力超凡，又是一班之長，那可是許多同學眼中的“男神”，號召力還是很強的，同學們聞言，紛紛停下了手中的攻擊。

    “趙老師，是我們錯了，我代表…”黃建班長鞠了個躬，正準備用道歉來平息這場風波，也好盡快恢復正常上課秩序。

    但是，這時，偏偏還有一個調(diào)皮的學生按捺不住，又發(fā)出了一擊，而且他用的還不是魔法，而是拿一本魔法詞典，直接砸了過來。

    趙天朝老師看學生們停止了攻擊，又見黃建班長主動道歉，本來已經(jīng)放松了警惕，正在撤去身上的防御護罩，可是，他的身形剛從光罩之中顯現(xiàn)出來，就看見一個東西朝他面部直飛過來，這大出他的預料，根本就來不及抵擋，只是本能地側身一閃。

    “嗖…”那個東西翻滾著，擦著趙天朝的臉頰飛了過去，“啪”地一聲，就砸在了黑板上，然后滑落下去。

    趙天朝老師定眼一看，竟然是一本魔法詞典，頓時就氣歪了鼻子。

    這個發(fā)動“物理”攻擊的學生，不是旁人，正是白小原的同桌應戰(zhàn)，不過，他發(fā)動這一擊之后，立刻就身體一縮，躲到了課桌下面。

    同學們見狀，刷地一下就把目光轉(zhuǎn)到了最后一排的角落，正好看見白小原抬起頭來，臉上帶著一絲怪怪的笑。

    趙天朝老師也轉(zhuǎn)過頭來，臉色有點青紅不定，不過，他其實并沒有看清是誰扔出的詞典，但看同學們都把目光轉(zhuǎn)向了白小原，就一指他說道：“你這個學生，給我站起來…”

    白小原發(fā)笑，本來是在嘲笑應戰(zhàn)真是個“二貨”，但看老師把矛頭指向了自己，就知道壞了，看來自己要被當成替罪羊了，但應戰(zhàn)是他的好哥們，又不好出賣，就只好乖乖地站了起來。

    趙天朝氣得牙直癢癢，要說會魔法的學生發(fā)動攻擊，那算是一種切磋，但這個凡人學生，分明就是看他出丑了，瞎搗亂而已，簡直就是欺人太甚。

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