又是一個(gè)同樣的下午，陰暗的天空，就像委屈至極的孩子，在壓抑的恐懼中，閃爍著隱隱的淚水！
在陣陣?yán)滹L(fēng)中，我們父子已經(jīng)走在人民路的步行街上…
記得孩子剛到安慶的那幾天，雖然也愿意到此處的地下商場(chǎng)，可是，孩子在進(jìn)入商場(chǎng)的那種表現(xiàn)，總是在略帶機(jī)械性的僵化中，舉止神情飄忽不定。當(dāng)下去還沒(méi)多久，就素然無(wú)味的要求再次上來(lái)！
幾乎每次都是同樣如此，一到長(zhǎng)長(zhǎng)的地下商場(chǎng)，一副心不在焉無(wú)精打采的樣子，像個(gè)厭倦的流浪漢，清澈的眼神中，總是帶著幾分呆滯，散渙，逃避，與壓抑，漫無(wú)目標(biāo)的向前走…
一開(kāi)始，我們都以為多帶幾次就習(xí)慣了?？墒菦](méi)想到，結(jié)果去了幾次以后，再也不愿意下去了，更不用說(shuō)，那里了游樂(lè)場(chǎng)了…
然而，為了尋找原因和有效突破，在我刻意安排下，今天的孩子，又在我連哄帶騙軟硬兼施下，終于再次走進(jìn)了地下商城…
當(dāng)進(jìn)入地下商場(chǎng)的那一刻，我在觀察中發(fā)現(xiàn)，還沒(méi)走幾步的他，以往的那種神情又再次出現(xiàn)。漫無(wú)目標(biāo)的眼神，很難從他身上找到同齡孩子那種好奇，愉悅，左觀右望的主動(dòng)行為。
反而沒(méi)過(guò)幾分鐘，又開(kāi)始低著頭，像女人欣賞自己的腳步一樣，有意無(wú)意的盯著下面繼續(xù)往前走。
見(jiàn)他如此，我又試探性的對(duì)他說(shuō)道：“看前面…”他聽(tīng)了以后，雖然表現(xiàn)還好，略帶微笑，故意昂著頭看上面。但，不管如何，他能如此挑逗與我，總算又在進(jìn)步中，能給人帶來(lái)幾分安慰。因?yàn)?，自閉癥孩子能出現(xiàn)如此互動(dòng)，就如心靈獲得了甘露。
雖然如此，可是，在地下商場(chǎng)仍然不傻的他，那為何還不到三分鐘又要上去呢？如果說(shuō)噪音，那么上面不同樣也有噪音嗎？總不至于是他的直覺(jué)敏，在壓抑中造成壓抑反射吧？因?yàn)?，地下商?chǎng)的封閉性，對(duì)直覺(jué)敏銳的人來(lái)說(shuō)，的確可以感受壓抑的存在，特別它的回音頻率，更是和地面存在明顯不同。
因此，如果真是如此，那么可以說(shuō)明，他心靈的感知力，同樣超越了普通兒童！那么也同樣可以說(shuō)明，這主要是噪音和壓抑誘發(fā)了外婆造成的原有意識(shí)，所造成的心理問(wèn)題，而不是聽(tīng)覺(jué)敏銳導(dǎo)致的即時(shí)逃避。
所以，事實(shí)如果真的如此，那解決起來(lái)可能會(huì)更容易。
想到這里，只見(jiàn)他仍然顛顛的昂著頭向前走，我想你昂吧，看你究竟能昂到什么時(shí)候再說(shuō)。不料，當(dāng)他走到一個(gè)出口時(shí)，突然恢復(fù)正常，又指著要出去。片刻之間，我想哪能讓你出去呢？如果我聽(tīng)你的話，那豈不是要喊你爸爸了？
可見(jiàn)，見(jiàn)他如此強(qiáng)烈，我只有故伎重施的說(shuō)道：“爸爸肚子疼，要上廁所…”當(dāng)然，又是毫不例外，他再次在我放任四海皆準(zhǔn)的策略中，又為了滿足我，再次犧牲自己，而帶幾分委屈安靜了下來(lái)。
然后我又故意向他問(wèn)道：“這哪里有廁所呢？我們?cè)俚角懊嫒タ纯?，你要尿尿嗎？”他?tīng)了，微微的搖著頭說(shuō)道：“不…”
見(jiàn)他如此乖巧的反應(yīng)，我摸摸他的頭，心想，他可能比我還聰明。因?yàn)橄氩坏剑郧八摹安弧本褪且蚰虻囊馑?。可是在我告訴他搖頭就表示“不要，不愿意，不好”的以后，他很快就知道在搖頭的同時(shí)，用“不”來(lái)表達(dá)自己。而且也知道了說(shuō)“尿”來(lái)表示自己要尿尿了。
可是，只見(jiàn)他走著走著，似乎又在無(wú)聊的枯燥中，開(kāi)始欣賞自己的腳步。然后，我又低側(cè)著腦袋問(wèn)道：“左手在哪里？”
果然不負(fù)父望，他聽(tīng)了立刻舉起左手。然后我又問(wèn)道：“右手在哪里？”仍然是聽(tīng)了又舉起右手。當(dāng)我說(shuō)眼睛在哪里時(shí)，他卻不好意思的摸摸眼睛，接著我又問(wèn)道鼻子，耳朵，眉心在哪里，可當(dāng)他聽(tīng)到眉心時(shí)，突然又是和往常一樣，丟下耳朵鼻子，直接瞇著眼睛，摸著自己的眉心笑了起來(lái)。
可是，當(dāng)我停下還不到三分鐘，他又舊情復(fù)燃，默默無(wú)聲之中，再接再厲的垂首低頭。見(jiàn)他屢改屢犯，我又對(duì)他說(shuō)道：“看左邊…看右邊…右邊…左邊…”
總之，我故意越說(shuō)越快，讓他的反應(yīng)在如此狀態(tài)中，開(kāi)始擾亂他的原有意識(shí)，讓地下商場(chǎng)的新意識(shí)趁機(jī)進(jìn)入他的潛意識(shí)…
可是，無(wú)論如何，看起來(lái)，雖然他能聽(tīng)從我的指令，并努力保持同步，但始終都滲透著無(wú)聊，敷衍，與逃避。哪怕就是我故意讓他看下面，雖然他也故意反過(guò)來(lái)向上面看，但他那消極的眼神，似乎沒(méi)有絲毫改變。更糟糕的是，還沒(méi)過(guò)一會(huì)，他又無(wú)精打采的顯得疲憊起來(lái)。
當(dāng)看到他疲憊的反應(yīng)，我似乎有所明白，孩子這種明顯的疲憊與逃避行為，可能真的是地下商場(chǎng)的壓抑性，誘發(fā)了原有的壓抑意識(shí)，和由于對(duì)噪音回音頻率所造成的種種的反應(yīng)。因?yàn)楫?dāng)在一個(gè)雨夜，我們到火車站接舅舅時(shí)，地下車站，雖然比較安靜，但他仍然在排斥中，無(wú)數(shù)次的要求上去。
類似的情景，出現(xiàn)類似的反應(yīng)，那可以說(shuō)明，一定存在類似的原因或同一個(gè)原因，造成的輻射性反應(yīng)。
因此，也可以說(shuō)明，可能是孩子三大意識(shí)，因?yàn)樯砺?tīng)覺(jué)敏銳，對(duì)噪音反應(yīng)，而連帶性誘發(fā)了以往關(guān)聯(lián)潛意識(shí)壓抑信息。投射于地下商場(chǎng)的反應(yīng)。而在身心雙重負(fù)面的作用下，導(dǎo)致的直接由地下商城噪音的關(guān)系，誘發(fā)心靈直覺(jué)感知，所發(fā)生潛意識(shí)或者無(wú)意識(shí)的行為情緒！
當(dāng)就在難以確定此分析推理的情況下，我們終于又回頭走到了出口處的地下游樂(lè)場(chǎng)。可是，當(dāng)面對(duì)眾多游戲，我無(wú)論如何哄騙，他依然還是和往常一樣，始終都是聽(tīng)而不聞視而不見(jiàn)！除了不斷要求上去，好像這里像就要塌陷的地獄，似乎在焦急中顯得浮躁不安。
面對(duì)如此情況，我在郁悶和納悶之間，看著他疲憊焦躁的眼神，我不斷的在問(wèn)自己，孩子到底為何如此呢？
可是，我無(wú)論如何觀察與判斷，首先我相信，他不是他思維意識(shí)認(rèn)知，和顯意識(shí)感知因?yàn)楹ε驴謶侄颖苓@里的一切。那既然如此，唯一的可能，就應(yīng)該是這里的環(huán)境誘發(fā)了他潛意識(shí)信息，導(dǎo)致身心以及三大意識(shí)沖突的心理問(wèn)題！
我想，如果真的如此，那他就應(yīng)該能疲憊與壓抑中，會(huì)在我的懷抱的安全感中睡去！反過(guò)來(lái)就是說(shuō)，假如他帶著疲憊與壓抑，在如此環(huán)境中難以睡著，那可能就是因?yàn)槁?tīng)覺(jué)敏銳造成的對(duì)聲音敏銳反應(yīng)，導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)有環(huán)境的恐懼，和誘發(fā)對(duì)已有潛意識(shí)里恐懼感，雙重原因造成的身心反應(yīng)…
如果事實(shí)是因?yàn)樵胍魡?wèn)題導(dǎo)致的反應(yīng)，那么可以說(shuō)明，他生理聽(tīng)覺(jué)的個(gè)體差異，所形成的顯意識(shí)感知，就有些類似美國(guó)自閉癥人士，格蘭.天寶丁，所形成的感知力，而再次感受到地下商場(chǎng)的壓抑，所誘發(fā)了潛意識(shí)原有的壓抑意識(shí)。
而當(dāng)初格蘭.天寶丁就是利用自己的個(gè)體差異，在顯意識(shí)感知中，雖然因?yàn)榭祻?fù)不當(dāng)，導(dǎo)致封閉與人類感知，但卻因此造成了顯意識(shí)感知轉(zhuǎn)移，而導(dǎo)致可以感知到動(dòng)物的情緒。因此，而研發(fā)了世界第一臺(tái)人性化動(dòng)物屠養(yǎng)設(shè)備。并在她的生涯歷程中，擁有很多的名譽(yù)與學(xué)術(shù)上的造旨。而她的成功對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是筆寶貴的財(cái)富，但對(duì)她自身而言，其實(shí)就是一部心靈的血淚史！
因此，她建立個(gè)體差異上所獲得的畸形成就，卻是很多正常人都難以企及的成功！他的故事同時(shí)也可以說(shuō)明，真正自閉癥孩子，如果站在她們的角度，其實(shí)在本質(zhì)上應(yīng)該是正常的。她們之所以存在很多棘手的問(wèn)題，主要是后天環(huán)境，難以達(dá)到與他們差異相匹配的成長(zhǎng)環(huán)境，所導(dǎo)致的心理行為問(wèn)題。因?yàn)樘鞂?格蘭丁的成功就是一個(gè)很好的證明！可是，現(xiàn)實(shí)中有多少自閉癥孩子，能如此幸運(yùn)呢？能像格蘭，天寶丁一樣，歷盡辛酸能步入這個(gè)超越常人的境界呢？
而我的孩子，事實(shí)上與格蘭.天寶丁無(wú)疑存在很大差距。因?yàn)樗皇敲翡J，并沒(méi)有變異。因此毫無(wú)疑問(wèn)，這是他超越普通兒童存在的基點(diǎn)。也是由于他對(duì)聲音的敏銳度所反應(yīng)出來(lái)的行為，所以在生理差異點(diǎn)上，屬于和她類似的類型。
所不同的是，雖然類型類似，但他們的差異程度卻存在一定距離。雖然格蘭.天寶丁也同樣存在視覺(jué)敏銳，因?yàn)?，她能從牛的眼神中，通過(guò)思維意識(shí)判斷，可以以顯意識(shí)感知，而能洞悉牛的心理情緒。但她卻因?yàn)樵?jīng)對(duì)身體內(nèi)部感知過(guò)于敏銳，而沉浸于自我體驗(yàn)中形成自閉。
而我的孩子主要是聽(tīng)覺(jué)敏銳，因?yàn)楹筇飙h(huán)境，特別是外婆的個(gè)性所造成的聽(tīng)覺(jué)刺激，和心理壓抑與恐嚇，所誘發(fā)的后天自閉癥，而傾向于心理問(wèn)題。因此，以此而論，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)同時(shí)發(fā)生作用，才能獲得更深刻的顯意識(shí)立體性感知體會(huì)。
而孩子聽(tīng)覺(jué)正常，但過(guò)于敏銳，這點(diǎn)在剛出生后，就是被我們所證實(shí)。至于他的視覺(jué)的敏銳性，如果從他喜歡觀察轉(zhuǎn)動(dòng)物體方面來(lái)看，應(yīng)該同樣存在視覺(jué)敏銳現(xiàn)象。這種正常而過(guò)于敏銳，其實(shí)就是功能超常發(fā)達(dá)，而不屬于病理，但會(huì)因?yàn)楹筇飙h(huán)境不當(dāng)，而誘發(fā)身心問(wèn)題。
孩子的這種后天環(huán)境現(xiàn)象，這就如一塊寶玉，被不知真相的農(nóng)婦當(dāng)成磨刀石使用，她只知道這塊石頭，不如其他磨石好用，但卻不知道這塊糟糕的石頭，可能會(huì)買到她一輩子都用不完的刀，是同樣的道理。于是不明就里的她，只會(huì)抱怨石頭，而漠視了它隱藏的價(jià)值！
而在聽(tīng)覺(jué)方面同類型的孩子，就如女人的聽(tīng)覺(jué)，普遍比男人要更加敏銳，因此更容易感受心情，而容易變得多愁善感與細(xì)膩豐富的道理是一樣的。所不同的是，此類型自閉癥孩子，只是比女人更超常發(fā)達(dá)而已。因此，可以想象他們與環(huán)境所形成的心理行為反應(yīng)。再者有所不同的是，也許女孩本身和男孩就存在生理差異而好靜，可能正是這個(gè)原因，而有效降低了女孩由后天環(huán)境所誘發(fā)的自閉癥與男孩的比例。
而男孩本性好動(dòng)，但卻因?yàn)槲骞儆|覺(jué)敏銳或變異，導(dǎo)致存在因?yàn)榄h(huán)境過(guò)度刺激，而造成顯意識(shí)體驗(yàn)恐懼或變異，導(dǎo)致誘發(fā)和形成自閉癥。再加上后天環(huán)境的忽略，而在三重作用形成的壓抑下，因逃避痛苦而形成封閉，又逐漸影響到生理層次！
因此，當(dāng)想到這些，我似乎有所明白，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在缺乏了解的情況下，孩子本屬于的優(yōu)點(diǎn)的個(gè)體差異，但因缺乏保護(hù)和引導(dǎo)，反而誘發(fā)后了天自閉癥…
因此，我相信，如果孩子當(dāng)初不是在鄉(xiāng)下，如果不是因?yàn)橥馄诺男愿?，如果不是因?yàn)楹透改阜蛛x，雖然存在聽(tīng)覺(jué)敏銳，但我想應(yīng)該不會(huì)輕而易舉就能誘發(fā)自閉癥，而導(dǎo)致今天難以補(bǔ)救的局面！因?yàn)?，孩子雖然存在比普通兒童過(guò)于敏銳的差異，但在本質(zhì)上仍然處于正常范圍，而并沒(méi)有失常變異，因此在本質(zhì)上，他只是比普通兒童更加突出優(yōu)異，所以因此而論，如果給予他相應(yīng)的環(huán)境，他不但不會(huì)誘發(fā)自閉癥，更可能因?yàn)榄h(huán)境的匹配，而讓他敏銳天賦能獲得超常發(fā)揮！
因此，反過(guò)來(lái)，如果存在五官觸覺(jué)異常反應(yīng)，那孩子必然會(huì)因此形成與其相應(yīng)的異常三大意識(shí)，而表現(xiàn)出更多問(wèn)題。但五官觸覺(jué)就算是在正常范圍的孩子，只要過(guò)于敏銳，都容易讓孩子在缺乏相應(yīng)成長(zhǎng)的環(huán)境中，因?yàn)樵谒季S意識(shí)形成期內(nèi)，造成缺乏自我正確認(rèn)知保護(hù)能力，而在后天環(huán)境中，導(dǎo)致由顯意識(shí)體驗(yàn)為主的三大意識(shí)問(wèn)題。
因此，當(dāng)我想到此處，覺(jué)得孩子如果不是因?yàn)橛陕?tīng)覺(jué)敏銳感知，所造成的即時(shí)恐懼，而是因?yàn)榄h(huán)境誘發(fā)了原有意識(shí)恐懼，造成的心理沖突，那他就有可能是因?yàn)樾睦頉_突，造成的疲憊。那自然就容易在眼前環(huán)境中睡著…
如果孩子真的能在這樣的環(huán)境中睡著，我想，當(dāng)他再次醒來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)因?yàn)橛蓾撘庾R(shí)為切入點(diǎn)的信息吸收，會(huì)在立刻轉(zhuǎn)為心靈的效應(yīng)中，甚至?xí)鋈祟A(yù)料，而從此喜歡上這里的一切…
因?yàn)?，這不是沒(méi)有可能…
因?yàn)椋@是天道的自然法則…
因?yàn)椋@個(gè)法則支配著整個(gè)宇宙…
而我的孩子也是屬于宇宙，只不過(guò)是個(gè)小宇宙而已。所以，他的身心運(yùn)作，和整個(gè)宇宙的運(yùn)作是相同的…
因?yàn)?，孩子在睡前醒后的那段時(shí)間，是處于睡眠與清醒的交接狀態(tài)，也是身心最大限度排除心智干擾的自然運(yùn)作狀態(tài)。其實(shí)這也是催眠原理中所要獲得最佳狀態(tài)。有所不同的是，我現(xiàn)在準(zhǔn)備利用孩子的自然反應(yīng)和場(chǎng)景，代替人工催眠而已。
雖然無(wú)法保持整個(gè)過(guò)程都處于受催眠狀態(tài)，但在他睡前醒后那段短暫的兩個(gè)時(shí)間里，同樣會(huì)在受催眠狀態(tài)中，讓他的潛意識(shí)吸收和融于現(xiàn)有環(huán)境，而通過(guò)即時(shí)轉(zhuǎn)化為心靈的力量主宰他日后的行為！
雖然兩種方法不同，可一旦進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)，它所產(chǎn)生的效果，就像一杯水被分到兩個(gè)器皿里一別無(wú)二。同樣能讓孩子在生理反應(yīng)，和思維意識(shí)以及顯意識(shí)等功能降低到最薄弱狀態(tài)，而讓潛意識(shí)獲得最大限度的活躍與開(kāi)放，從而最大限度無(wú)障礙的吸收外在信息，作用于現(xiàn)實(shí)生活…
于是，就在噪聲陣陣而又綿纏的地下餐廳的沙發(fā)上，我抱著孩子，讓他躺在我的懷里，很快讓我在驚喜的意料中睡著了。在他躺在懷里的時(shí)候，特別是快要睡著的時(shí)候，那時(shí)刻的我，真像捧著一個(gè)易碎的龍蛋，像蝎子情愿以死亡的代價(jià)養(yǎng)育它的孩子一樣，坐在那里像個(gè)鐵杵，忍著腰酸背痛，怕他突然醒來(lái)而不敢輕動(dòng)。
因?yàn)?，這是個(gè)偉大的試驗(yàn)，這應(yīng)該是萬(wàn)物同眠的時(shí)刻。因?yàn)椋挥X(jué)醒來(lái)，極有可能像個(gè)勇士一樣，成功收復(fù)了那曾經(jīng)屬于他的娛樂(lè)王國(guó)…
隨著時(shí)間的流動(dòng)，也許是上天的眷顧，也許是清風(fēng)細(xì)雨的洗禮，孩子終于在我的懷里，足足沉睡了四十多分鐘后，然后又依然在已是滿天風(fēng)雨中，在母親還在送傘的路途中，終于緩緩的醒了過(guò)來(lái)…
剛醒來(lái)的孩子，見(jiàn)到了風(fēng)雨中趕來(lái)了母親，仍然和往常一樣，在喜新厭舊見(jiàn)異思遷中，再次投入媽媽的懷抱…
看著眼前不辭辛苦的母親，為了讓她也多些心靈的安慰，我殷勤的早就把孩子在地下城熟睡的照片發(fā)給了她?，F(xiàn)在為了讓她能有更好的心情，我又對(duì)她預(yù)設(shè)性的對(duì)她說(shuō)道：“如果不出意外，孩子以后可能就愿意到地下商場(chǎng)來(lái)玩了…”
果然，又在意外與預(yù)料的驚喜中到了第三天，當(dāng)我再次的有意識(shí)把它帶到地下商場(chǎng)入口處時(shí)，孩子站在那里望了望，終于在我的建議，但讓他自由選擇的情況下，毫無(wú)抗拒走上了電梯徐徐而下！
久違的游樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)再次呈現(xiàn)在他的眼前時(shí)，當(dāng)我再次把他帶到游戲機(jī)旁問(wèn)他是否要玩時(shí)，雖然，他已經(jīng)不像往常那樣表示抗拒與逃避，但也不表示要玩。于是，就在他似乎猶豫的那一刻，我把早就準(zhǔn)備好的硬幣塞到汽車賽跑的游戲機(jī)里。讓人興奮想跺腳的孩子，他終于開(kāi)始嘗試性的玩了起來(lái)。
但讓我更加意外的是，以前無(wú)論如何讓他玩的游戲，他不但熟視無(wú)睹，更糟糕的是，比抗拒喝藥還要果斷一個(gè)勁想離開(kāi)的他，可是今天，不僅僅有了新突破，更重要的是在他玩起來(lái)以后，竟然一發(fā)不可收拾。興奮中的我，在他興奮的玩幾輪后，又把他帶到其他游戲機(jī)那里，結(jié)果他的表現(xiàn)，他的興趣，除了不太熟悉如何完全控制按鍵，但在其他方面，竟然和正常孩子幾乎沒(méi)有了任何區(qū)別…
如果，不是親身經(jīng)歷，不僅別人難以相信，就算是被孩子教育成仙的我，也同樣難以相信。因?yàn)閮H僅睡了四十多分鐘分鐘的孩子，當(dāng)再此醒來(lái)時(shí)，真的在奇跡中像個(gè)勇氣般，而再次拿起欲望的屠刀，如戰(zhàn)神出關(guān)一樣，帶著高昂都勇氣，踏進(jìn)了屬于他的戰(zhàn)場(chǎng)…
更讓人安慰的是，自從那天以后，孩子就敞開(kāi)心門喜歡上這里的很多游戲，幾乎每次玩的時(shí)候，都是在我數(shù)次要求下，才戀戀不舍的離去。
所以，在后來(lái)的日子里，每當(dāng)我在自閉癥群里，分享我與孩子的康復(fù)故事時(shí)，所遭遇的不是被機(jī)構(gòu)群里的托直接圍攻，就是被管理員直接踢群。有人說(shuō)誤診，有得說(shuō)我是騙子，甚至有的人說(shuō)我搞歪門邪道玄黃之術(shù)！
因?yàn)?，任何人都難以相信，難以接受，曾經(jīng)世界難題自閉癥典型興趣狹窄的問(wèn)題，就算是多少機(jī)構(gòu)多少專家，多少家長(zhǎng)，幾乎費(fèi)盡心血也難以有效解決，而我僅僅抱著孩子睡了一覺(jué)，就跨越極限煙消云散。這可能嗎？但事實(shí)擺在眼前，又能說(shuō)這不可能嗎？
其實(shí)，造成這種局面的主要因素，是因?yàn)樽蚤]癥涉及到生理，心理，催眠，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，中醫(yī)，甚至哲學(xué)宗教方面的復(fù)雜問(wèn)題。而在這所有的學(xué)科中除了西醫(yī)，其他學(xué)科在根本上，都難以脫離最年輕的心理學(xué)。
心理學(xué)自創(chuàng)建以來(lái)，又在弗洛伊德與榮格意識(shí)論發(fā)展中，僅一百三十年的發(fā)展，卻理論眾多派系叢生。雖然如花朵般美麗，但卻又難以否認(rèn)，正真在操作運(yùn)用時(shí)，卻往往又很難以達(dá)到理想效果！
導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因，是由于當(dāng)初弗洛伊德在創(chuàng)建潛意識(shí)論時(shí)，忽略思維意識(shí)，顯意識(shí)與催眠原理，造成缺乏論證分化與三大意識(shí)存在，獨(dú)立，與協(xié)調(diào)統(tǒng)一的一面。因此，導(dǎo)致心理學(xué)缺乏三大意識(shí)的核心理論，而直到今天都難以完成系統(tǒng)化！