自從進(jìn)入中學(xué)，鄒順和簫鵬聯(lián)系漸少，以前兩人一起上學(xué)，一起聽課，一起回家，一起追玩打鬧，可是如今，他們只有在周五放星期的時(shí)候可以一起回家，回家之后的他們也難相聚。初中不像小學(xué)，初中有著大量的作業(yè)，雖然他們才剛開學(xué)，但中考是一個(gè)難以規(guī)避的話題，雖然鄒順現(xiàn)在還不懂這其中厲害，但這并不代表老師們可以不重視，所以，剛踏入中學(xué)的他們負(fù)擔(dān)依舊不輕，雖然“減負(fù)”的口號(hào)一直在喊，但是真正的減負(fù)卻似乎遙遙無期。

    當(dāng)然，鄒順沒有勇氣去埋怨老師或者其他人，如果再減負(fù)，那他們和城市孩子的差距不知會(huì)拉多大，那時(shí)要想真正去山的那一邊看看，無異于癡人說夢(mèng)。這些繁雜的課業(yè)，使鄒順和簫鵬會(huì)面的時(shí)間越來越少，兩人之間的交流也越來越少，但這是主要原因嗎？鄒順自己都不能說服自己，自從上次簫父對(duì)簫鵬大發(fā)脾氣后，簫鵬不知為何有意無意地疏遠(yuǎn)鄒順，雖然表面看起來他們還是和原來一般無二，但身為局中人的鄒順自能感覺出其中微妙。

    但與此同時(shí)，鄒順的另一個(gè)玩伴進(jìn)入了他的世界——馮宗煒，他們是真正的吃在一起，睡在一起，學(xué)在一起，玩在一起。對(duì)于馮宗煒這種從小就在中心校讀書的學(xué)生來說，對(duì)于玩那是一點(diǎn)都不含糊的，很快就帶著鄒順融入玩樂的世界，溜冰場、網(wǎng)吧、燒烤店，鄒順雖然不能說流連于這些場所，但還是偶有出沒。

    那時(shí)候英雄聯(lián)盟都還沒有風(fēng)靡起來，大家玩的還是CF、QQ飛車等游戲，只可惜鄒順有些近視，而且似乎暈3D，所以對(duì)那些炫酷的技巧只能望洋興嘆，久而久之，就連馮宗煒也喪失了教他的信心，鄒順只得在電腦上聊聊QQ，看看網(wǎng)頁，倒是自認(rèn)為對(duì)QQ了解得比較透徹，后來遇到一個(gè)賣QQ號(hào)的，還一度心血來潮花了幾十塊錢做了那人的代理，當(dāng)然，這些錢只能是當(dāng)學(xué)費(fèi)了。

    鄒順當(dāng)時(shí)一度覺得近視阻擋了自己太多的機(jī)會(huì)，但日后想起來，他卻不得不感謝自己這一對(duì)近視的招子。

    至于燒烤店、溜冰場，鄒順出沒更少，燒烤雖然比較便宜，素菜五毛錢兩串，葷菜五毛錢一串，但在剛升進(jìn)初中的鄒順看來已經(jīng)算是高額消費(fèi)，而且在他的潛意識(shí)里，那些經(jīng)常吃燒烤的人基本上都是社會(huì)人士，心里對(duì)他們還是有著天生的懼意。

    溜冰場的情況還要復(fù)雜一些，那里常聚集著一干混混，手腳極其不干凈，如果有新人去溜冰，他們閑得蛋疼就會(huì)去嘲弄新人，有時(shí)還會(huì)把新人弄摔跟頭，如果是有女生，而且那女生碰巧又長得不丑的話，那他們的爪子就會(huì)按捺不住，當(dāng)然，像他們這樣的生物，也談不上什么審美，即使是女孩子長得不好看，在他們那里也要注意，所以，對(duì)廣大女性來說，最好的建議就是：盡量不要出入溜冰場，尤其是窮鄉(xiāng)僻壤的溜冰場。

    除了玩樂之外，馮宗煒的興趣很是廣泛，或者說相對(duì)大部分觀中的學(xué)生來說是很廣泛的，他擅長籃球，會(huì)打羽毛球、乒乓球，曾經(jīng)還代表中心校去縣里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。而且馮宗煒成績不差，進(jìn)校時(shí)在班上也是名列前茅。如此一個(gè)集帥氣、運(yùn)動(dòng)和成績于一身的男孩子，不得不使得很多女同學(xué)對(duì)他傾心。這時(shí)的學(xué)生可不像幾十年前的前輩們那么壓抑，他們基本上是想做什么就做什么，可不會(huì)管什么風(fēng)化的問題。

    鄒順也喜歡打球，羽毛球他從小就打，現(xiàn)在上了初中也一樣，所以能和馮宗煒一較高低。乒乓球呢，鄒順雖然也是從小就打，而且以前在小學(xué)也算是一把好手，但是上了初中，那些學(xué)生的技術(shù)要好上許多，鄒順那點(diǎn)技術(shù)只能給人虐。

    至于籃球，鄒順依舊是從小就玩，以前鄒順的哥哥還在家里制作了一個(gè)簡易的籃筐，一群孩子合伙買了一個(gè)球在家練習(xí)，可是上了初中后，一個(gè)嚴(yán)重的問題是鄒順不知道籃球規(guī)則，以至于第一次馮宗煒叫他去打球時(shí)被他順拒絕了，就是因?yàn)檫@次簡簡單單的拒絕，斷了鄒順與籃球的緣分，而當(dāng)初和鄒順一起讀小學(xué)的王小霸卻因?yàn)橐恢睕]有拒絕籃球，最終達(dá)到了可以和馮宗煒?biāo)麄兿嗫购獾牡夭剑谛W(xué)，他的技術(shù)比起鄒順可差了一大截。

    事已至此，鄒順也就只得發(fā)展一下自己的羽毛球，還好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)他一直沒有拒絕，也沒有放棄，雖然從來沒在比賽中拿過獎(jiǎng)，但卻從中找到了不少樂趣，認(rèn)識(shí)了不少道友，即使是后來灰暗孤獨(dú)的日子，羽毛球也常常陪他度過，有時(shí)候打過一場球，累得筋疲力盡，腳底磨得舊皮包新皮，但沖過澡之后，頓時(shí)煥然一新，什么煩惱都是過眼云煙。

    鄒順和馮宗煒有著很大的默契，雖然在開學(xué)時(shí)鄒順對(duì)他有著一絲不爽，但是在一起多待幾天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)馮宗煒耿直仗義而又有趣，鄒順和他有著聊不完的話題，有時(shí)白天聊不完，還要帶到床上去聊，樂此不疲地講述著自己過往的經(jīng)歷。漸漸地，鄒順發(fā)現(xiàn)馮宗煒在小學(xué)其實(shí)混得很不錯(cuò)，學(xué)校里飛揚(yáng)跋扈的人他基本上都認(rèn)識(shí)，并且都會(huì)給他幾分面子。

    生活從來都是喜歡捉弄人的，就在鄒順以為自己的生活將要這樣平平淡淡地度過時(shí)，一個(gè)人闖進(jìn)來了，如果鄒順記性好的話，就會(huì)知發(fā)現(xiàn)自己和他有過一面之緣。上次在他和娃娃臉對(duì)峙之時(shí)，這人就在一旁，而這人算得上是那娃娃臉的弟弟，名叫殷富友，但他們不是親兄弟，只是大家是街坊，平時(shí)就這么叫，習(xí)慣了而已。

    那娃娃臉名叫孟超，是三年級(jí)一霸，平時(shí)也沒什么愛好，就是逗逗姑娘，打打籃球，玩玩牌，伙著幾個(gè)狐朋狗友，一起吃吃玩玩，僅此而已。

    殷富友家境殷實(shí)，為人又膽大妄為，調(diào)皮搗蛋，在小學(xué)就已經(jīng)組織了一個(gè)小團(tuán)體。到了初中，分到四班，常跟著孟超出入各種場所，因?yàn)楹兔铣P(guān)系親近，迅速就拉了一幫新生圍在自己身邊，聲望一時(shí)達(dá)到頂點(diǎn)。

    或許在某一個(gè)上午，殷富友在某堂無聊的課上睡醒，看著窗外，想著自己來到初中還沒做點(diǎn)有趣的事，還沒找兩個(gè)人來玩玩，頓時(shí)有些意興闌珊。想來想去，似乎也沒什么人惹到自己，然后再想，想啊想啊，終于在大腦深處翻出了一個(gè)人，就是那個(gè)敢于和孟超哥對(duì)峙的不知天高地厚的泥腿子。一想到此，他竟興奮得難以自持，也不管在講臺(tái)上滔滔不絕的老師，召集自己的兩個(gè)朋黨，便開始商討課后如何治那小子。

    那個(gè)年紀(jì)的孩子，哪有什么辨別是非的能力，只不過是看到殷富友有錢有勢(shì)，而另一方只是一個(gè)剛從農(nóng)村來的窮小子罷了。于是一個(gè)個(gè)虛弱的人啊，夢(mèng)想著自己以后落難時(shí)能有人拉一把，就算沒人幫，能夠不被痛打落水狗也好，便紛紛加入征討鄒順的行列。

    他們虛弱、害怕孤獨(dú)，總想著要融入一個(gè)團(tuán)體，沒有團(tuán)體就像沒有依靠沒有后盾一般。他們一起吃飯，一起玩樂，一起曠課，一起做著自己本不想做的事。

    后來啊，一場考試分開了他們（其實(shí)他們中的大部分還沒撐到那場考試就離去了），分開后的他們?cè)僖膊荒芟褚郧耙粯酉嘁娬剼g，他們的聊天內(nèi)容慢慢從從天南地北的海侃變成了借錢，借錢之后會(huì)不會(huì)還，也是一個(gè)大大的問號(hào)，這樣的關(guān)系自然迅速土崩瓦解，但這些都是以后的事情，至少目前的他們是非常團(tuán)結(jié)的。

    經(jīng)過商討，他們覺得只出面三個(gè)人就好，不然架勢(shì)太大，反倒讓那小子覺得榮幸。另兩個(gè)人都是殷富友的死黨，就姑且叫他們大壯二壯吧，兩個(gè)都比較高大，應(yīng)當(dāng)是打架的好手。

    他們來到三班門前，找個(gè)人把鄒順叫了出來。鄒順看到他們，心底一陣迷惑，而此時(shí)。對(duì)面的殷富友發(fā)話了：“你小子很屌是吧，敢和我超哥叫板！”大壯不失時(shí)機(jī)地接過去說道：“和他費(fèi)什么話，走，去廁所！”

    鄒順心里忽地害怕了，來到學(xué)校一個(gè)多月，也漸漸明白中學(xué)的運(yùn)行規(guī)則，剛升入初中時(shí)的他，初生牛犢不怕虎，有血性，有膽識(shí)，而且運(yùn)氣也好，遇到了徐立宏?？墒乾F(xiàn)在呢，待了一個(gè)多月后的他，在明白了初中的運(yùn)行規(guī)則后，他再也提不起勇氣像對(duì)孟超一樣對(duì)面前的殷富友。他知道如果去了廁所一場惡架在所難免，想到此，雙腿就像是被定住了一般，怎么也移不開步子。他的血性消失了，不是被一場架打掉的，而是在后來了解中學(xué)的運(yùn)行規(guī)則時(shí)慢慢被消磨掉的。就在雙方僵持之時(shí)，馮宗煒出現(xiàn)了，只見他從中斡旋，三言兩語，就勸走了殷富友等人。

    所幸鄒順還認(rèn)識(shí)馮宗煒，而馮宗煒也恰好有一定聲望，不然鄒順實(shí)不知如何是好。

    其后的日子，殷富友等人陰魂不散地纏著鄒順，但雙方始終沒有達(dá)到兵戎相見的地步。有時(shí)鄒順坐在窗邊，一群人便會(huì)圍在窗邊敲著玻璃，取笑他，叫他出去，鄒順滿心膽怯，卻無計(jì)可施，只得煎熬地熬過兩三分鐘。有時(shí)在操場上他們還會(huì)以鄒順恰好能聽到的聲音商量如何收拾他，鄒順雖然一臉平靜，可心里早已怕成了狗?？墒钦f也奇怪，他們始終沒有發(fā)生正面沖突。

    鄒順盡量避免與他們正面相見，不管做什么，盡量避著他們，只要見到殷富友的影子，鄒順就像非洲草原上的羚羊察覺到獅子的出現(xiàn)一樣，迅速消失。他每天過得心驚肉跳，總擔(dān)心在某個(gè)馮宗煒不在的日子，殷富友等人出手收拾自己。不過最后總算是平安度過第一個(gè)學(xué)期。

    諷刺的是，幾年之后，鄒順家的親戚來來往往，鄒順發(fā)現(xiàn)當(dāng)初謀劃要收拾自己的人當(dāng)中，有兩人竟和自己扯得上一點(diǎn)點(diǎn)親戚關(guān)系，更諷刺的是，自己和殷富友竟也有著很遙遠(yuǎn)的親戚關(guān)系，不過還好，他們的關(guān)系在一年級(jí)下半期趨于正?；?，只是那一個(gè)個(gè)心驚肉跳的日子卻深深烙印在了鄒順的眼神里，難以抹去。

    多年之后的鄒順再次回想起這段屈辱茍且的日子，不禁唏噓，他試圖從各個(gè)方面各種心理去剖析，嘗試從其中找到一些反常的規(guī)律，可是想來想去，發(fā)現(xiàn)一切似乎都合情合理。

    長大后的自己總是埋怨年輕時(shí)的自己做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，可那是正常年紀(jì)的正常表現(xiàn)，誰又能說多年之后的成熟就一定比年輕時(shí)的銳氣強(qiáng)呢？雖然多年后的鄒順常常為當(dāng)初的膽怯感到難以名狀的羞恥，但那是在正常發(fā)展中的正常表現(xiàn)，又有什么值得羞恥？

    時(shí)過境遷，太多平平淡淡的事都已在腦海中抹去，唯有這等事依舊歷歷在目，仿如昨日，這未嘗不是一件好事，能在最美的時(shí)光留下一些記憶深刻的東西，何其幸哉！即使這記憶不是特別美。

    學(xué)生學(xué)業(yè)繁重，各門學(xué)科對(duì)學(xué)生們都提出了更高要求，很多優(yōu)秀的學(xué)生就在這樣的環(huán)境下落馬了。鄒順漸漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)多門學(xué)科很重要的一點(diǎn)就是要分清輕重緩急，并且制定自己的計(jì)劃，不然很容易在各個(gè)學(xué)科的交互中迷失自己，從而敗下陣來。

    開學(xué)后一個(gè)多月，各科相繼進(jìn)行考試，成績相繼出來，最出乎鄒順意料的是他的英語，考試之前他還抱著無所謂的態(tài)度，考得好不好都沒關(guān)系，反正也沒人在意。可是考下來的結(jié)果卻令人大吃一驚，他竟然超過了李文容，拿了英語第一。

    事后他反思自己英語成功的原因，覺得應(yīng)該是剛開學(xué)時(shí)，大家都在忙著適應(yīng)新生活，而他早就融入了這種生活，并且在老師教授音標(biāo)的時(shí)候，他認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為他后來的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，而那時(shí)很多同學(xué)還沒調(diào)整過來，總之，他們中的很多人放棄了英語學(xué)習(xí)中最重要的一堂課。

    后來的日子，即使他們想認(rèn)真學(xué)，可是老師不會(huì)再講音標(biāo)這些基礎(chǔ)的知識(shí)，他們就只得靠漢字來輔助自己拼讀，這樣的效果可想而知。

    鄒順英語拿到第一，也讓英語老師李月吃了一驚——雖然她早就忘記了第一堂課上給這個(gè)少年打下的烙印。李月一直以為自己的課代表李文容會(huì)拿第一名，可是現(xiàn)在卻被另一個(gè)學(xué)生給比了下去，心里既有些高興，又不免有些惋惜。不管怎樣，能教出幾個(gè)這種有潛力的學(xué)生總是好事。

    鄒順的生物也斬獲佳績，這一科他不僅僅是全班第一，更是拿了年級(jí)第一。生物老師朱勝男很有個(gè)性，她在第一堂課上就說她不要班主任欽定的課代表，她要用第一次考試的成績來選課代表，所以，鄒順現(xiàn)在身兼兩職——數(shù)學(xué)和生物課代表。

    由于這首戰(zhàn)告捷，鄒順在以后的日子里一直對(duì)生物有著特殊的情感，始終覺得自己對(duì)這門學(xué)科有著天賦。事實(shí)上，對(duì)大部分人來說，成績決定興趣，而興趣有反過來影響成績，二者相輔相成，一個(gè)人若在第一場戰(zhàn)斗中失足，或許會(huì)整裝再戰(zhàn)，但此時(shí)的他，已沒了初戰(zhàn)時(shí)的銳氣，若在后面的的戰(zhàn)斗中持續(xù)馬走滑鐵盧，那就會(huì)對(duì)這戰(zhàn)爭失去信心。所幸，鄒順在一開始便取得佳績，培養(yǎng)出興趣，日后又能源源不斷增進(jìn)信心，以至于后來即使有再大的敗績，都不會(huì)將他擊垮。

    考試之后，鄒順發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)漸漸顯現(xiàn)出來，平時(shí)那些在課堂上侃侃而談的學(xué)生，在考試時(shí)成績卻往往并不如意，相反，那些平時(shí)看起來平平淡淡、毫無存在感的學(xué)生卻考得比較好?；蛟S這便是所謂的半壺水響叮當(dāng)吧？不過，諷刺的是，等鄒順上了大學(xué)，同樣的狀況也出現(xiàn)在了他的身上，平時(shí)在課堂上常常能發(fā)出一兩句令人驚嘆的言論，但是考起試來，往往是墊底的人。

    說來奇怪，但又好像不奇怪，鄒順在班上待了一個(gè)多月，卻發(fā)現(xiàn)自己還沒認(rèn)完班上的同學(xué)，或許是因?yàn)樽约翰惶粜纳磉叺娜税桑不蛟S是因?yàn)槟枪媚锾^低調(diào)。

    鄒順與這姑娘的相識(shí)也算有些奇，因?yàn)槌踔猩锘旧隙际恰氨扯喾帧保蠋熾y免要考察學(xué)生背誦的情況，但朱老師精力有限，只得安排組長，組員在組長處背誦，而組長自然就在課代表處抽查了。

    他們的相識(shí)是在一個(gè)課間，下課，鄒順在座位上默坐了一陣，然后起身準(zhǔn)備到陽臺(tái)換口空氣，剛踏出兩步，忽覺背后有人拍自己的肩膀，鄒順的本能反應(yīng)告訴他是簫鵬，那小子就喜歡在后面拍自己，所以鄒順想都沒想，頭也不轉(zhuǎn)，手肘直接往后頂，只聽到一句輕微的悶哼，這悶哼嚇了鄒順一跳，簫鵬可不會(huì)發(fā)出這種聲音，他猛然扭轉(zhuǎn)頭去，發(fā)現(xiàn)一張尷尬的笑臉掛在一個(gè)女生臉上正迎著自己。那女孩長相普通，毫無特色，但發(fā)型實(shí)在特別，鄒順叫不出名字——左右兩側(cè)都有小辮扎在脖子后面，中間披著一束長發(fā)，達(dá)及后背，那秀發(fā)實(shí)在順滑，如同蘇州絲綢一般，輕輕與她后背相接觸，似乎一不小心就會(huì)從她后背滑落一般?？吹贸鰜恚龑?duì)自己這一束青絲極為珍視，即使學(xué)業(yè)很重也不忘花心思打理。

    鄒順可慌了神，連忙道歉，而對(duì)方似乎不愿再提起剛才的事，含糊應(yīng)答了一句就講明來意，原來她是其中一個(gè)組長，來接受抽查，鄒順見她并無異樣，稍稍心安。發(fā)生了這么尷尬的事，鄒順自然不好意思再為難人家，草草抽查了幾個(gè)問題，便放她離去。

    問及她的名字——唐雅慧。

    據(jù)說她父親給她取這名字時(shí)，是希望她嫻雅聰慧，為了她這名字，他父親可沒少花力氣，因?yàn)楫?dāng)初上戶口時(shí)，戶籍科的人把她的名字弄成了唐亞慧，他父親幾進(jìn)幾出戶籍科，才把這名字改過來。

    這便是鄒順和唐雅慧的初次相識(shí)，就像是一片葉子飄飄忽忽撫過河面，只一剎便又風(fēng)平浪靜，那樹葉只道這一切都是平常，可又有誰知道它給那河面留下了怎樣的波瀾。

    同時(shí)，由于位置更換，另一個(gè)姑娘漸漸進(jìn)入了鄒順眼里，鄒順?biāo)麄兣赃叺姆矫艉驼禄垡粢呀?jīng)被調(diào)走，取而代之的是另外兩個(gè)女生，其中一個(gè)有著和王潔一樣的短發(fā)，長相很是甜美，兩個(gè)小酒窩一笑就會(huì)顯現(xiàn)出來，是典型的鄰家小妹?？吹剿?，就像看到一個(gè)胖嘟嘟的孩子，總想在她臉蛋上使勁捏一把。

    鄒順聽說過一句話：真正喜歡一個(gè)人，是不會(huì)去招惹她生氣的，因?yàn)檎嬲矚g的人，你連碰一下都舍不得，又怎么舍得去惹她生氣呢？鄒順對(duì)這短發(fā)姑娘顯然是談不上喜歡的，經(jīng)常性地逗她，也招她惹她，若是真正喜歡的人，便應(yīng)當(dāng)是像當(dāng)初他對(duì)王潔那般，小心呵護(hù)，默默隱藏。

    那短發(fā)女生名叫文月，看起來青春可愛，卻是班上的紀(jì)律委員，說也奇怪，她看起來瘦瘦弱弱，可是卻能震懾住班全班學(xué)生，即使是班上最為囂張的幾個(gè)硬茬，也會(huì)給她幾分面子，相比之下，另一個(gè)紀(jì)委活的就比較窩囊了，雖然是男生，但若要叫他在班上吼兩聲管一下紀(jì)律，他立馬就慫。

    文月在管紀(jì)律上是一把好手，但她成績著實(shí)不敢恭維，鄒順也不知道她哪科最差，只知道對(duì)她來說地理是很棘手的。

    現(xiàn)在必須要介紹他們的地理老師了，老師姓蔣，名敖，據(jù)說是名牌大學(xué)畢業(yè)的，不過，這時(shí)的學(xué)生對(duì)名牌大學(xué)是沒有分辨力的，在他們眼里，大學(xué)只有兩類，一類叫做清華北大，另一類叫其他大學(xué)。這蔣老師是來自第二類，既然如此，鄒順?biāo)麄冎坏迷谛睦镎J(rèn)為他來自其他大學(xué)的名牌學(xué)校，這個(gè)稱呼貌似不錯(cuò)。

    據(jù)說蔣老師大學(xué)專修語文，但畢業(yè)來到觀蓮中學(xué)卻當(dāng)上了地理老師，心里憤憤不平，總覺得大材小用，委屈了自己。當(dāng)然，這些都是從其他老師那里聽來的，至于真假，應(yīng)當(dāng)是八九不離十吧。

    據(jù)說居里夫人說過一句話：科學(xué)與個(gè)人生活無關(guān)。但是，蔣敖所從事的工作談不上研究自然科學(xué)，而是教育，那么便與個(gè)人生活有關(guān)系了。他有個(gè)侄兒，就在鄒順班上，那孩子的姨娘就是蔣敖的老婆，但是前幾年，他老婆跑了，原因比較多，但是鄒順無法了解到詳細(xì)信息，只知道他老婆不滿他的種種行為，然后，跑了。兩人雖然有個(gè)孩子，但孩子也并不能阻止這些事情的發(fā)生，蔣敖的內(nèi)心變得越來越孤僻，越來越難與人融入，即使是很多老師，與他的關(guān)系也連淡淡之交都談不上。

    至于蔣老師的教學(xué)，那只能用簡單粗暴來形容。即便時(shí)隔多年，鄒順回想起來，蔣敖教學(xué)的場景依舊仿如昨日。

    蔣敖上課有幾個(gè)特點(diǎn)：一是不屑于動(dòng)筆。不管講什么，能不動(dòng)筆就盡量不動(dòng)筆，有時(shí)候大家實(shí)在理解不了，求他，他才不情不愿地在黑板上畫個(gè)簡易的解釋圖或者板書幾個(gè)字。二是不屑于回答問題。他的講解，很多同學(xué)無法理解，若要他講詳細(xì)一點(diǎn)，他就會(huì)開始推脫，甚至無視。三是他不愿意和同學(xué)交流。在講課的時(shí)候一直都用最簡潔的語言，而且有時(shí)還要憋半天，學(xué)生有疑問，他就佯裝沒聽到，繼續(xù)念著自己的書本。

    在那應(yīng)試的年月，他竟然連劃重點(diǎn)這種事情都懶得去做，以至于很多學(xué)生一年來全活在地理的陰影下。初中地理這個(gè)學(xué)科，簡簡單單背幾個(gè)圖，再配上一點(diǎn)文字，多做兩遍題，想考低分都難，可是，如此簡單的一個(gè)學(xué)科卻成了許多學(xué)生的心病。

    蔣敖的諸多毛病，鄒順是首先看出來的學(xué)生之一。一天，他忽然問自己一個(gè)問題：自己在這堂課上學(xué)到了什么？這個(gè)看似很簡單的問題，卻一下子問住了自己，已經(jīng)上了這么多次課，卻忽然發(fā)現(xiàn)只記得第一堂課的一點(diǎn)點(diǎn)片段，他有些慌了，于是他仔細(xì)聽課，認(rèn)真跟著老師思路走，一堂課下來，發(fā)現(xiàn)依舊收獲寥寥。

    第一個(gè)月過后，各科陸續(xù)考試，鄒順雖然不是最優(yōu)秀的，但英語生物很是拔尖，其他一些科目也在前列，地理雖然絕對(duì)分?jǐn)?shù)極低，但在班上相對(duì)排名也還過得去，但若與其他班上的學(xué)生相比則遜色許多。

    看到真相的鄒順如同頓悟一般明白了自己該做什么：自己看書，自己做練習(xí)冊(cè)，做了一遍看一遍，直到錯(cuò)題全部記住為止。既然自己一個(gè)人都能做這些，那還上課干嘛？還需要老師干嘛？上課，自然就是happy時(shí)光了，各種找老師的茬，各種開玩打笑，本來死氣沉沉的一堂地理課，由于鄒順開始變得活潑有趣，大家見他如此放肆，自然也不甘人后，紛紛效仿，不過他們中大多數(shù)人都是沒有幽默細(xì)胞的，自然也就不能像鄒順那樣在課堂上縱橫馳騁，如入無人之境，那時(shí)的鄒順，可謂是春風(fēng)得意。蔣敖看他不順眼，但又無法抓到他的把柄，無可奈何。

    只是多年以后，鄒順再次回想這些時(shí)日，只覺得當(dāng)初自己太過年輕，太過熱血，太過嘩眾取寵，太過鋒芒畢露，但冥冥中，這一切似乎又是最好的安排，若是不能熱血一次，也就枉費(fèi)了青春。在熱血的時(shí)候做熱血的事，有誰能說這是一個(gè)錯(cuò)誤？只是，要把握一個(gè)度。

    第一個(gè)月考試過后，鄒順在班上勉強(qiáng)算半個(gè)學(xué)霸，由于平時(shí)比較愛開玩笑，和很多姑娘很是聊得來，文月便是其中之一，他們真正開始交流是由于一次地理考試，那時(shí)鄒順的成績已經(jīng)被認(rèn)可，在地理考試的時(shí)候，文月自然難免和鄒順交流一下答案。

    考試時(shí)，文月可以說得上是低聲下氣地請(qǐng)求鄒順“幫助”，此時(shí)鄒順對(duì)于作弊是沒有什么概念的，即使多年之后有了作弊的概念，面對(duì)如此可愛的一個(gè)姑娘的請(qǐng)求，恐怕也不會(huì)拒絕?？荚嚂r(shí)，他盡力地幫她，本以為下課后她會(huì)好好感謝自己，沒想到卻只換來一句略帶調(diào)侃和夸贊的話：“這娃兒真聰明！”鄒順心里不爽，但也沒太放在心上。

    不過由于這次契機(jī)，兩人之間話題漸多，剛進(jìn)中學(xué)的他們沒有配備手機(jī)，所以還是保留著傳統(tǒng)的通訊方式——傳紙條。說到這個(gè)，鄒順腦海里立馬浮現(xiàn)出一副畫面，班主任老師拿著課本慢悠悠地從課桌通道走過，一邊走一邊講解，當(dāng)她剛走過一張桌子背對(duì)著講臺(tái)時(shí)，一張紙條穿過通道，從林雨君的背后掀起一陣微風(fēng)，來到了另一張桌子。

    剛進(jìn)入學(xué)校的他們每天都在傳紙條，上課傳，晚自習(xí)也傳，唯一可以休息的時(shí)間便是下課，這段時(shí)間他們可以直接交流，但奇怪的是他們卻不會(huì)交流，因?yàn)槟鞘谴螋[的時(shí)間。

    雖然每天都在傳紙條，可是鄒順卻不記得兩人到底講了什么，只知道再平常的事都能拿出來聊個(gè)半天，一個(gè)小話題就能引出無數(shù)的話語。

    多年之后鄒順試圖去腦海里搜索一點(diǎn)聊天的遺跡，可是腦海里始終迷迷糊糊，似乎有一些片段，但又不清晰，難以講述明白。

    或許，有些東西只在合適的時(shí)間合適的地點(diǎn)，出現(xiàn)在合適的人身上，過了那一段時(shí)光，那段記憶也就抹去了，但又不是完全抹去，讓你記得發(fā)生過，卻記不起到底發(fā)生了什么。只有一點(diǎn)鄒順非常確信，那就是在那段時(shí)光，自己很快樂，而那些記不起來的東西，或許已經(jīng)隨歲月流逝而寫入了自己的骨髓。

    忘記的東西，無關(guān)悲痛，無關(guān)遺憾，會(huì)忘記，只說明還不夠深刻。

    ，