“聽(tīng)課？”

    “對(duì)，黃老師，你把五班成績(jī)提升那么多，實(shí)力有目共睹，秦老師、宋老師他們也和我提過(guò)想向你學(xué)習(xí)一下，你準(zhǔn)備一下？反正只有咱們幾個(gè)文科班的老師，人也不多?！?br/>
    …………

    第二天一早，黃景耀起床時(shí)還有些頭懵，他酒量不大，昨晚第二瓶白酒只喝了三四兩就略感不適，不過(guò)洗刷一番后就舒暢了，在五班里坐了一會(huì)，當(dāng)黃景耀于正式自習(xí)后下樓跑步時(shí)，沒(méi)跑多久就接到了級(jí)主任李茂的電話(huà)，李茂一番話(huà)也說(shuō)得他挺錯(cuò)愕的。

    聽(tīng)課？這事對(duì)于普通教師還真不常見(jiàn)。

    新師入校經(jīng)常會(huì)試講一下被其他老師聽(tīng)課評(píng)判，但李茂所說(shuō)的不是這一種，他說(shuō)的是有了名氣的教師授課，其他老師前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

    這情況突然降臨到黃景耀身上，他第一反應(yīng)就是好笑。

    昨天宋沖還和劉樹(shù)群私下議論他水平不怎么樣呢，現(xiàn)在又要聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這會(huì)是真心的么？

    但這種事黃景耀也不好拒絕。

    “聽(tīng)就聽(tīng)吧，很多事都不是秘密，不管他們是什么打算，我只要正常授課就行。”

    一如昨天時(shí)宋沖說(shuō)的話(huà)，對(duì)方還在黃景耀剛?cè)胄r(shí)偶爾站在五班外偷聽(tīng)過(guò)他上課，雖然不知道宋沖聽(tīng)了多久，幾分鐘還是十幾分鐘？那都是一種方法，沖這種方法，黃景耀就算拒絕李茂的聽(tīng)課提議也沒(méi)什么意義。

    下定主意黃景耀才重新奔跑起來(lái)。

    時(shí)間一晃早自習(xí)結(jié)束，黃景耀吃過(guò)早飯又工作一陣，上午第二節(jié)之前宋沖、一二班語(yǔ)文老師秦美娟，乃至六班這小小班的語(yǔ)文老師秦興鵬就紛紛找到了他。

    黃景耀再次吃了一驚，“秦老師，你不會(huì)也要來(lái)吧？”

    他問(wèn)的自然是秦興鵬，秦興鵬執(zhí)教六班那精英尖子班，水平是很不錯(cuò)的，不止職稱(chēng)早已是中教高級(jí)，更是中教高級(jí)里的骨干教師。

    高中老師職稱(chēng)只有四級(jí)，中教二級(jí)最低，然后中教一級(jí)，中教高級(jí)，正高級(jí)教師。初中老師是中教三級(jí)最低。

    高級(jí)骨干教師也不是官方的正式稱(chēng)謂，能被稱(chēng)為高級(jí)骨干的往往是私下里公認(rèn)很出眾的，這就是指老師講課能否用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講出課本重點(diǎn)，能否把枯燥的課本講的生動(dòng)有趣，勾起學(xué)生聽(tīng)講興趣等等。

    有的老師只會(huì)照本宣科，啰嗦一大堆不知道講的什么，提前準(zhǔn)備好教案一字不差往下讀，有的卻能引經(jīng)據(jù)典引入有趣的故事讓學(xué)生在聽(tīng)講中更有興趣，那就是水平差距。

    老師們的職稱(chēng)也不是全靠水平上去的。職稱(chēng)方面有太多可鉆的簍子，一二十年前網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，市教育局今年給一個(gè)學(xué)校2個(gè)中教高級(jí)指標(biāo)，13個(gè)中教一級(jí)，校領(lǐng)導(dǎo)拿到指標(biāo)后對(duì)老師說(shuō)今年只有一個(gè)高級(jí)指標(biāo)，10個(gè)一級(jí)指標(biāo)，一般老師都很難知道真相，領(lǐng)導(dǎo)則可以把這些指標(biāo)給自己親近的人。

    如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)每年給你幾個(gè)指標(biāo)教育局直接在網(wǎng)站公布，這方面沒(méi)法玩游戲，但評(píng)職稱(chēng)先是校內(nèi)積分制，比如執(zhí)教一年5積分，擔(dān)任班主任一年多1積分，一張市縣級(jí)優(yōu)秀教師3積分，一個(gè)老師靠執(zhí)教年限贊積分沒(méi)法做假，證書(shū)就很呵呵了。

    你靠積分領(lǐng)先后還要在校內(nèi)答辯，答辯過(guò)了才能去市教育局，市教育局領(lǐng)導(dǎo)也能把你刷下去。

    林林總總中教高級(jí)不代表水平高，被稱(chēng)為高級(jí)骨干的就厲害了。

    整個(gè)羅權(quán)一高包括老校區(qū)復(fù)讀學(xué)校在內(nèi)，400多教職工只有三十多個(gè)中教高級(jí)教師，高級(jí)里談得上骨干的只有7個(gè)。

    可想而知秦興鵬的能力！

    秦美娟這三十許少婦只是中教一級(jí)，宋沖是普通高級(jí)，他們兩個(gè)要去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，黃景耀無(wú)所謂，秦興鵬來(lái)湊熱鬧他就覺(jué)得尷尬了。

    “學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為先嘛?！鼻嘏d鵬爽朗一笑，眼中只有感興趣的神色。

    “怎么，黃老師，怕秦老師從你這里偷師么？”隨著秦興鵬的話(huà)，李茂也突然從不遠(yuǎn)處走了過(guò)來(lái)，笑著看向黃景耀。

    黃景耀無(wú)語(yǔ)道，“李主任，你就別開(kāi)玩笑了，還有，你不會(huì)也要去吧？”

    李茂以前也是教語(yǔ)文的，不過(guò)今年他沒(méi)有代課專(zhuān)職級(jí)主任，現(xiàn)在突然跑過(guò)來(lái)也沒(méi)辦法不讓黃景耀懷疑。

    “那你是不介意秦老師偷師，反倒介意起我了？放心，我就是觀摩學(xué)習(xí)一下，沒(méi)其他意思?！崩蠲Φ臓N爛溫和，更在笑聲里拍了拍黃景耀肩頭。

    黃景耀最終還是失笑道，“那今天我就獻(xiàn)丑了，希望秦老師你們不要笑話(huà)我就行?！?br/>
    他自己知道自己的事，就算很用心在學(xué)進(jìn)步也很快，但教學(xué)水平也就是脫離了照著教案往下讀，能用很精煉的語(yǔ)言說(shuō)明課文。

    但想引經(jīng)據(jù)典把課講得生動(dòng)有趣，還沒(méi)那種知識(shí)量的累積，看到課本一段文字你腦海中自動(dòng)浮現(xiàn)相關(guān)的各種趣事，這需要的累積是超海量的。

    笑過(guò)后黃景耀夾著課本走向教室，后方則一路跟隨四道身影，進(jìn)了教室學(xué)生們看到李茂、秦興鵬等人明顯很吃驚，黃景耀平靜的宣布幾位老師來(lái)聽(tīng)課，讓學(xué)生們鼓掌歡迎了下，李茂等就走向教室最后排，一個(gè)個(gè)都拿出了本子。

    黃景耀對(duì)這場(chǎng)景也不陌生，沒(méi)給自己什么壓力，很平穩(wěn)的就開(kāi)始上起了課。

    這一節(jié)課依舊是他正常水平發(fā)揮，講解中一開(kāi)始他還會(huì)偶爾看幾眼李茂等人，講著講著就忽略了。

    也是隨著講解，坐在最后排的李茂等也變了表情。

    從最初的認(rèn)真到越來(lái)越放松，宋沖還不斷打起了哈欠，也不知道那位是真發(fā)困了還是故意用這種行為去刺激黃景耀。

    一節(jié)課臨近結(jié)束，黃景耀停止講解時(shí)李茂等人又紛紛合上筆記本走向教室外。

    “不錯(cuò)，黃老師，你才畢業(yè)一年多吧？能有這樣的水平很不錯(cuò)了。”很贊賞的看了黃景耀一眼，秦興鵬抽出一支煙遞了過(guò)來(lái)，黃景耀接下時(shí)這位才提出告辭。

    “秦老師說(shuō)得對(duì)，沒(méi)想到小黃你的水平這么高，就是有能力?！崩蠲苍谶@時(shí)笑著開(kāi)口，但他的話(huà)聽(tīng)起來(lái)是贊許贊揚(yáng)，眼中卻明顯帶著不以為然的神色，同樣還有疑惑。

    “不用多久，黃老師就要把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)了，到時(shí)候我恐怕拍馬也追不上了，黃老師，你可不能進(jìn)步太快啊。”秦美娟也嬉笑一聲，言語(yǔ)中全是打趣的味道。

    只有宋沖什么都沒(méi)說(shuō)，卻滿(mǎn)眼輕蔑，點(diǎn)上一根煙抽了一口，沖黃景耀飽含深意的笑笑就離開(kāi)了。

    ，