黃天結束修煉的時候才發(fā)現，一晚上的時間已是匆匆而過。

    他起身來到院落中，呼吸著鮮美的空氣，凝望著幽邃的夜空，臉色非但沒有困倦之意，反而看上去神清氣爽。

    “說起來，這一次還真是多虧收了陳雪這個學生。

    如果不是因為她，我就不會發(fā)現精神漩渦的存在。

    如果不知道精神漩渦的存在，那我可能還在設想著通過修煉精神功法來增長精神力。

    費勁吃苦耗費時間不說，修煉過程更是危險重重，怕是稍不注意，就會變成精神病。

    哪比得上現在。

    精神之海里有了精神漩渦，就相當于擁有了不斷汲取宇宙能量的永動機。

    我吃喝拉撒睡想干什么都行，反正不耽誤，因為我的精神力無時無刻不在增長。

    幸福是什么？

    就是你的能力在不斷地被動增長，而你根本就不需要付出任何的努力，想攔都攔不住。

    嘿嘿。

    真是沒意思啊。

    本來我想自個修煉來著?！?br/>
    黃天想到這里的時候，不由得露出了大牙，好一陣竊喜。

    估計要是周圍沒人的話，他一定會大聲地唱出不著調的小曲。

    人逢喜事精神爽，肚子嗷嗷餓得慌。

    黃天用手捂著嘴一樂，立馬返回屋里，簡單清洗了一番之后，他就直奔學校食堂而去。

    這一頓吃，真是海闊天空。

    大早晨啊。

    黃天愣是吃了兩根油條、三碗龍抄手、五屜生煎包外加一碗陽春面，就算這樣，他最后還啃了一個老鵝頭。

    周圍的人都驚呆了。

    不過，當有些人認出他就是昨天中午在食堂大放異彩的黃天老師時，也就了然了。

    奇人有奇事。

    特立獨行的不一定是高手，但高手一定是特立獨行，如果沒有，那是因為高手在裝逼。

    黃天吃飽喝足后，溜溜達達來到了講堂。

    今天可是正式上課的重要日子，在108名學生面前遲到了可不好。

    只是……

    當他來到了自己講堂的時候，一下子就傻眼了。

    瑪德！

    什么意思？

    怎么講堂的大門上給貼上了封條呢？

    關鍵是不過年，也不過節(jié)不是？

    這怎么行？

    一會兒學生都來了，不是耽誤上課嗎？

    黃天一伸手就想把這破封條給拆下來。

    也就在這個時候。

    噠噠噠！

    一陣小跑聲傳了過來。

    “黃天老師，黃天老師，對不起，忘通知您了，”一名二十多歲的女老師急匆匆地說著話，“您的學生數量超過了100人，在這個小講堂上課不合適了，給您換了大講堂，就在那兒，坐北朝南那個?！?br/>
    說著話的時候，女老師生怕黃天不知道地，忙不迭地伸手向遠處指了指。

    黃天微微一笑，點了點頭：“那就多謝了，我還正想反映這件事呢，呵呵，有勞?！?br/>
    女老師笑嘻嘻客氣了兩句就走了。

    黃天不緊不慢地來到了新的講堂。

    唰！

    他直接推門進去，還沒等關門，就一下子愣住了。

    唰唰唰！

    一滿屋子的目光同時射了過來。

    “老師好！”

    驚天動地的喊聲驟然響了起來。

    “尼瑪！把人嚇死鳥散伙！”黃天暗罵了一句，嘴上可不能這么說，而是擠出了一絲笑容說道：

    “同學們好！同學們吃了嗎？”

    “報告黃老師，我們都吃了。”上百號人就跟演練過似的，異口同聲大聲回答著。

    “嗯，這就好，記住早飯必須得吃，不然會得膽囊炎。”黃天走上了講臺，向下一壓手，“大家都坐下說話?！?br/>
    “互相認識和互相介紹的話，我就不說了。

    我想，大家會慢慢熟悉起來的。

    還有，我們是大班教學，各位雖然各有所長，也有不同的興趣點，但是我不可能面面俱到。

    所以，在教學的過程中，如果大家有什么難以理解的問題，可以在課間的時候提出來，我會視情況統(tǒng)一在講堂上回答的?！?br/>
    說到這里的時候，黃天一下子不說話了。

    他的目光一掃，看向了講堂中的每個人。

    “楊茗茗，站起來，誰讓你在教室里化妝的？”

    唰！

    坐在講堂最后一排的楊茗茗站了起來道：“黃老師，我不是在化妝?！?br/>
    “那你在干什么？”黃天微微一怔，他明明看到對方拿著描眉筆，在眼睛上畫來畫去的。

    “我是在練習小易容術。”楊茗茗清清脆脆說道。

    “……”黃天點了點頭，“好，那我們今天就從小易容術說起?！?br/>
    “小易容術，并不是單純?yōu)榱嘶瘖y美容用的，而是一種變幻形體的煉體術。

    如果真能把這門本事學好了，怕是將來有一天成為掌控七十二變的大能也有可能。

    只是……

    這門本事說起來容易，做起來卻難。

    想當年齊天大圣……”

    黃天講課由點及線，由線到面，再從面向上拔高，成為立體畫面，囊括了修武功法和戰(zhàn)法技能的方方面面。

    時間就這么一點一點過去了。

    整整108名學生全部都在聚精會神地聆聽著他的講座，每一個人的目光之中都浮現出激動和震撼之色。

    要知道，在場的學生生活經歷不同，生活閱歷不同，有的學過修武功法，有的只是懂點武術技能，有的則是兩眼一抹黑，什么都不知道。

    要讓這樣的一群人在同一時間，在同一個老師的教授下，對同一門課產生同樣濃厚的興趣，可不是一件簡單的事情。

    有意思的是，黃天一路娓娓道來，讓每一名學生心中的疑問，都在不知不覺中豁然開解，仿佛是在口渴之時痛飲甘泉，又像是在饑餓之時，大快朵頤。

    所有的人都在如癡如醉中感受著自己的進步，積淀著自信和勇氣。

    特別是林動和于兵，還有陳雪，他們的眼中流溢著難以形容的光彩，仿佛是在走過了無盡的夜路之后，忽然看到了指路的光明。

    這種興奮和激動，仿佛重生。

    “黃天老師厲害啊，聽了他的講解，我可以少走很多的彎路?！?br/>
    “恐怕不只是少走了彎路，而是告訴了我們哪里是正確方向。”

    “黃天老師的水平實在是太高了，我活這么大，第一次喜歡上一名老師和他的聲音?！?br/>
    “黃天老師的講解，果然是一陣見血啊，很多久久困擾我的難題，沒想到一下子就想明白了?！?br/>
    “黃老師講的課，就像是電影畫面，刻在腦海里清清楚楚，永遠忘不掉，隨時都可以再體會，再琢磨?！?br/>
    ……