?被兩人評(píng)頭論足的周震此時(shí)正接受著眾人明里暗里的注目禮。
剛才和女生在走廊那說(shuō)話的時(shí)候，就有人注意到他了。女生是學(xué)校里出了名好人緣的同學(xué)，不少人都認(rèn)識(shí)她。突然看見(jiàn)她一個(gè)高二的學(xué)生跑到高三來(lái)，心里都有些奇怪。再看她和一個(gè)男生在說(shuō)話，大家不由去觀察那男生，看看是不是什么大帥哥，結(jié)果仔細(xì)一看，一個(gè)個(gè)嚇得半死。
哎喲喂！那不是周震嗎？她怎么和周震在一起？
雖然有些天沒(méi)見(jiàn)，但作為同班同學(xué)還是比偶然才能見(jiàn)一面的其他同校學(xué)生與周震接觸得多，周震氣質(zhì)變了，穿衣打扮變了，可臉還是那張臉，多看兩眼也就認(rèn)出來(lái)了
大家都驚詫周震形象的改變，更驚詫周震態(tài)度的改變，沒(méi)見(jiàn)還對(duì)著人笑嗎？還揮手送別呢！
這是太陽(yáng)要打西邊升起？
一下子收到這么多‘熱情’的目光，周震扯了扯嘴角，露出一個(gè)算是和善的笑容，問(wèn)靠近門口第一張桌子上正低頭讀書的帶眼鏡的男同學(xué)：“同學(xué)，我的座位在哪里？”時(shí)隔多年，這些在座的同學(xué)，他一個(gè)也記不得了。同樣記不得的還有他的座位。
聽(tīng)到聲音，男同學(xué)抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是周震，眼睛猛地一縮，懼怕地往后一倒。那破鑼般的嗓音響起：“周……周……周震……”
那仿佛看見(jiàn)洪水猛獸的眼神讓周震臉上的笑容僵住?？磳?duì)方戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，周震不得不懷疑自己是不是欺負(fù)過(guò)對(duì)方。
周震感覺(jué)挺丟臉的，這帶著厚厚眼鏡的小同學(xué)，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，他怎么好意思去欺負(fù)？周震心里嘆了口氣，硬是擠出一個(gè)笑容，和聲問(wèn)：“能告訴我我的座位在哪里嗎？”
男同學(xué)被嚇得不輕，扶了扶眼鏡，聲音顫抖的道：“第……第四組……倒數(shù)……倒數(shù)第一張?！?br/>
周震看了眼第四組倒數(shù)第一張桌子，這時(shí)候的座位還是兩張桌子并一塊坐的，周震那張桌子還挺顯眼的。已經(jīng)進(jìn)入高三了，每個(gè)人的桌子上都堆了不少的復(fù)習(xí)資料，只有周震這一桌桌面干凈得很。
他沒(méi)有同桌？周震眉頭輕皺，但看了眼這些稚嫩的面孔就釋然了。他這樣出名的人，誰(shuí)敢和他同桌??？
“謝了。”周震說(shuō)完徑直朝座位走去。
“?。?！”男同學(xué)被他隨口的道謝嚇傻了。高度近視的眼睛眨了又眨，半響才把眼鏡摘下來(lái)，瞇著眼用眼鏡布擦了又擦。
他剛才一定是看錯(cuò)人了，那個(gè)人怎么可能是周震？肯定是他看錯(cuò)人了！看來(lái)最近太用功看書，視力又加深了……
周震不管四周那些小心翼翼打量他的目光，大步走到桌位那拉開(kāi)椅子坐下。他的桌面很干凈，桌子里面也很整潔。所有課本整整齊齊地?cái)[放在抽屜里，隨手抽出一本，書頁(yè)嶄新，像是根本就沒(méi)怎么翻開(kāi)過(guò)。
果然是他的座位，課本連名字都沒(méi)寫。周震自嘲地笑笑，注意到旁邊的抽屜里也有書本，便也抽出一本來(lái)看。
書看起來(lái)也很新，但有翻看的痕跡，打開(kāi)一看，扉頁(yè)上面用鋼筆寫了兩個(gè)剛勁爽利的字：陳然。
咦，他是有同桌的？陳然是誰(shuí)？
周震對(duì)這個(gè)沒(méi)有印象的同桌有些好奇，敢和他同桌，看來(lái)不是一般人啊。
“陳然怎么了？”周震問(wèn)坐在他前面的女同學(xué)。他同桌看樣子也有一段時(shí)間沒(méi)來(lái)上學(xué)了，周震翻看了他的課本，里面的筆記雖然做得不多，但字跡干凈整齊，顯然是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的。一個(gè)用功讀書的學(xué)生這么久沒(méi)來(lái)學(xué)?？隙ㄊ怯惺裁词?。
被問(wèn)話的女同學(xué)僵著背，半晌才慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，聲音顫抖地道：“學(xué)習(xí)委員他……他媽媽生病住院了……”說(shuō)著說(shuō)著眼眶竟紅了。
看她快要哭出來(lái)，周震眼角抽了抽，他從來(lái)都不知道自己是這樣的面目可憎，居然能把小女生嚇成這樣。
“哦。”周震表示自己知道了。女同學(xué)如獲大赦般急忙把頭轉(zhuǎn)回去，身體盡量靠著桌子，似乎這樣就能離周震遠(yuǎn)一點(diǎn)。
陸陸續(xù)續(xù)的，班上的人除了周震的同桌其他人都來(lái)了。每個(gè)進(jìn)教室的人看到周震時(shí)都一臉見(jiàn)鬼的樣子，看得周震很郁悶。
翻著手里的課本，無(wú)從下手的無(wú)力感讓周震眉頭緊皺。這么多門課程，他只有英語(yǔ)口語(yǔ)好些，而那也是拜在美國(guó)混了兩年所賜。其他的……周震只能表示呵呵。
鈴聲響起，先是十五分鐘早讀時(shí)間，然后才開(kāi)始上第一節(jié)課。
語(yǔ)文課代表起了個(gè)頭，讓同學(xué)們齊聲朗讀一篇要背誦的文言文。那整齊響亮的讀書聲圍繞著周震，讓他那顆蒼老的心也感染上青春的熱度，同時(shí)也真切地感受到他這具身體和周圍的人一樣，年輕而潛力無(wú)限。
只是一瞬間，周震那一顆心變得前所未有的堅(jiān)定。年輕就有無(wú)限可能，他不知道自己最后會(huì)變成什么樣子，但他會(huì)用盡所有努力成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的所在。
那么從現(xiàn)在起，他就要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)開(kāi)始努力。
這么想著，周震終于張開(kāi)嘴巴，加進(jìn)自由朗讀大軍。初時(shí)，那聲音別別扭扭的經(jīng)常停頓錯(cuò)誤，待讀過(guò)一遍后流暢了不少，讀第三遍的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題。
周圍聽(tīng)到周震讀書的同學(xué)都驚呆了。隔壁組同排的女生用眼角余光偷偷瞄了他一眼，滿是驚愕。周震顧不得別人詫異的目光，淡定自若地朗讀。這些人或許會(huì)對(duì)他的改變感到不可置信，可時(shí)間久了，等他們習(xí)以為常的時(shí)候，他的舉動(dòng)也變得正常合理，甚至連帶他以前那些過(guò)錯(cuò)也可以歸咎為青春期的叛逆，而不會(huì)成為他一生的黑歷史。
他會(huì)和這些同學(xué)熟稔起來(lái)，不單只因?yàn)榻浑H是他必須學(xué)會(huì)的一門課程，也因?yàn)檫@個(gè)時(shí)段同學(xué)間的感情最是純粹美好。上輩子他不屑經(jīng)營(yíng)同學(xué)間的感情，那這輩子他希望把上輩子所忽視的都體會(huì)一遍。
早讀結(jié)束后有五分鐘時(shí)間給學(xué)生休整，準(zhǔn)備上課的東西或者上個(gè)廁所，這時(shí)候語(yǔ)文課代表讓各組組長(zhǎng)把上次收的語(yǔ)文作業(yè)發(fā)下去。
語(yǔ)文作業(yè)？周震嘴里嚼著這幾個(gè)字，臉上的表情一言難盡。對(duì)于一個(gè)上輩子成績(jī)永遠(yuǎn)吊車尾的差生來(lái)說(shuō)，作業(yè)這個(gè)詞太過(guò)沉重。要一個(gè)從來(lái)都不知道作業(yè)是什么東西的紈绔來(lái)說(shuō)，以后都按時(shí)做作業(yè)是一種怎樣的痛苦？
還沒(méi)從以后都要做作業(yè)的噩耗中回過(guò)神來(lái)的周震下一刻就被別的東西吸引了注意力。
他的桌子上放著一本作文本。
不是他同桌陳然的，是他周震的，上面寫著他的名字，看樣子也像是他的筆跡，但周震很肯定以他以前的性格是不會(huì)乖乖寫作業(yè)的。那這作文本是怎么回事？
周震滿心疑惑地打開(kāi)作文本，越看臉色就越難看。
他聽(tīng)說(shuō)過(guò)吃百家飯長(zhǎng)大的，可從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)寫百家作業(yè)的……他的作文本，每一篇作文的筆跡都不一樣，第一篇的字跡他認(rèn)得，應(yīng)該是他的同桌陳然的，后面的字跡，有男同學(xué)粗礦潦草的，亦有女同學(xué)娟秀整齊的。所有作文后面都有語(yǔ)文老師的批復(fù)，統(tǒng)一的“已閱”和詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。
周震滿頭黑線，他對(duì)自己的做法實(shí)在理解不能。按照他上輩子那要不得的性子不做作業(yè)很正常，估計(jì)老師也不能拿他怎樣。不做就不做了，沒(méi)什么大不了，可他卻做了，還是叫不同的同學(xué)幫忙做……他這是要干什么？收集全班同學(xué)的作文嗎？
周震撫額，感覺(jué)丟臉都丟到西伯利亞去了。
如果周澤知道他的作業(yè)是這樣子做的，他的耳朵肯定會(huì)被訓(xùn)出繭子的！
周震十分頭痛地把作文本合上，發(fā)現(xiàn)隔壁的女同學(xué)又在偷偷看他，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭迎著女生的目光道：“以后不用幫我做作業(yè)了，我會(huì)自己做。”雖然他不知道這些作文分別是誰(shuí)寫的，但有人通知一下，大家也就知道了。
“是……”女生愣了愣，然后咬著唇，又委屈又難堪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這樣的表情是怎么回事？我說(shuō)錯(cuò)什么了？周震皺了皺眉，對(duì)對(duì)方的情緒化表示費(fèi)解。
上午有五節(jié)課，上課的老師看到突然出現(xiàn)的周震都感到驚訝，更讓他們感到震驚的是周震居然老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)課，沒(méi)有睡覺(jué)沒(méi)有玩手機(jī)更沒(méi)有騷擾同學(xué)。
周震的反常沒(méi)有讓老師們感到欣慰，反而更擔(dān)心了。
三年一班是年級(jí)最好的理科班，按理周震這種差生是不可能上一班的，可架不住周家財(cái)大氣粗，為了讓周震進(jìn)入一班，周澤給學(xué)校捐了一座實(shí)驗(yàn)室和體育館。周震進(jìn)入一班后，并不和同學(xué)們來(lái)往，經(jīng)常逃課……已經(jīng)有心里準(zhǔn)備的老師對(duì)周震的行為并不感到十分憤怒，大約是看不起這些普通家庭出身的同學(xué)，周震在學(xué)校里總是高高在上不可一世，即便看不慣一些人，也不屑去欺負(fù)這些窮人。這樣的結(jié)果讓所有人都松了一口氣，無(wú)論周震怎么樣，只要他不影響到別的同學(xué)就好。
原本以為相安無(wú)事地就這么過(guò)了，可某一天不知道周震是不是無(wú)聊了，竟和學(xué)校里一個(gè)名聲不怎么好的女生混在了一起。那個(gè)女生仗著攀上周震這棵大樹(shù)，居然帶人圍堵了幾個(gè)她看不順眼的女同學(xué)。女同學(xué)在學(xué)校被人欺負(fù)，家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)要求學(xué)校給一個(gè)說(shuō)法，那個(gè)女生因?yàn)橛兄苷饟窝鼞B(tài)度強(qiáng)硬拒不認(rèn)錯(cuò)。
老師找來(lái)周震希望他出面協(xié)調(diào)，可周震早就膩了女生的做作，讓學(xué)校該怎么處理就怎么處理不要來(lái)煩他。女生得知周震不管她，又是害怕又是憤怒，當(dāng)著眾人的面宣稱她有了周震的孩子，這一消息驚呆了所有人。周震得知此事面無(wú)表情地給了女生一記耳光，冷漠的說(shuō)道：就你這種貨色還不配有周家的種。當(dāng)下甩了一把錢給女生，要她去醫(yī)院檢查腦子是不是有問(wèn)題，有問(wèn)題的話就趕緊治，他連人都沒(méi)碰過(guò)就能把人視女干得懷孕了。事后女生被學(xué)校辭退，而周震名聲大噪，他的理所當(dāng)然和冷漠無(wú)情成功地讓所有人對(duì)他退避三尺。
這件事影響很不好，周震班上的老師頭痛不已，個(gè)個(gè)都想著他不來(lái)學(xué)校反而更好，所以周震來(lái)學(xué)校認(rèn)真地聽(tīng)課，老師們都擔(dān)心他是不是又要弄什么幺蛾子。
周震可不知道老師們的擔(dān)心，他現(xiàn)在正煩惱該怎么把進(jìn)度趕上去。一早上的課，除了語(yǔ)文英語(yǔ)，其他科目老師在說(shuō)什么他根本就不知道。
看著被自己做了記號(hào)的地方，周震嘆了口氣。太多不懂的了，如果真的趕不上看來(lái)他得有復(fù)讀的準(zhǔn)備才行。
把桌面上的課本收拾了下，周震看了下課程表，拿了兩本書離開(kāi)了教室。放學(xué)了，他要回家吃飯，司機(jī)已經(jīng)在外面候著了。
周震一走出教室，里面就炸開(kāi)了鍋。
“天啊，周震今天怎么了？竟然一大早來(lái)上課？他這是怎么了？”一個(gè)高瘦的男生見(jiàn)周震走沒(méi)影了第一個(gè)憋不住開(kāi)口道。
“嘖嘖，你還不知道吧，今天早上可是童云柯帶他來(lái)教室的，兩人有說(shuō)有笑的，不知道的還以為他們是好朋友呢！”坐第三組最后一張桌子的扎馬尾的高個(gè)女生冷哼道。
“不會(huì)吧？童師妹眼瞎了嗎？那可是周震?。 备呤菽猩坪醣淮驌舻搅?，一副萎靡的樣子。
“周震又怎么樣？誰(shuí)叫人家長(zhǎng)了一張好臉。童師妹一時(shí)被迷惑也很正常?！弊苷鹎懊婺亲赖哪猩允抡撌碌??！巴瘞熋靡矝](méi)見(jiàn)過(guò)周震幾次，周震今天確實(shí)和以往不同，說(shuō)不定童師妹根本就不知道那是周震?！?br/>
“哎呀，你們別歪樓，說(shuō)周震呢，別跑題了！”一個(gè)活潑的齊耳短發(fā)女生笑道：“你們有沒(méi)看到老師那震驚的眼？特別是巡班的馬主任？那死胖子眼睛瞪得像牛眼一樣，滿頭大汗一眨不眨的盯著周震，以為出現(xiàn)了幻覺(jué)，還死命的擦眼。那樣子可真逗！”
“你們別吵了……”和周震同排的女生滿臉沮喪。
“怎么了？”齊耳短發(fā)女生拍拍她的肩膀，打趣道：“被帥到了？”
女生搖搖頭，有氣無(wú)力地道：“周震說(shuō)，以后都不用幫他寫作文了，他要自己寫?！?br/>
“什么？”齊耳短發(fā)女生驚呼道，“怎么可以這樣！我還沒(méi)寫呢！”說(shuō)完抓著女生的手急切地問(wèn)：“他要自己寫？他發(fā)什么神經(jīng)！”
“我怎么知道……”女生眼神有些躲閃，“或許他吃錯(cuò)藥了呢?！?br/>
“他絕壁是吃錯(cuò)藥了！從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，周震那人有什么時(shí)候不是拽得跟二五八萬(wàn)似的？你們見(jiàn)過(guò)他好聲好氣地和人說(shuō)話嗎？見(jiàn)過(guò)他和人道謝嗎？更何況還破天荒的上課、做筆記……”高瘦男生巴拉巴拉的開(kāi)始各種分析。最后得出的結(jié)論是，周震不是吃錯(cuò)藥就是腦子進(jìn)水了。
“我賭一包辣條！這貨明天就會(huì)恢復(fù)本性！”高個(gè)女生深以為然，十分看不上周震這樣仗著家里胡鬧的大少爺。
“沒(méi)準(zhǔn)人家是真的想好好讀書呢？”坐周震前面那桌的男生微微笑道：“我也賭一包辣條！”
“賭裝逼！一包辣條跟了！”高瘦男生豪氣萬(wàn)千的道。
“一包辣條，”坐周震前面的女生細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)道：“賭浪子回頭金不換?！?br/>
咦？幾人詫異地看著女生，女生咬咬唇道：“我希望他是真的變了?！碧熘浪谥苷鹎懊妫伎靽樐蛄?！要是周震變好了，她就不用再害怕了。
沒(méi)心情理會(huì)幾人的胡鬧，周震隔壁的女生籠罩在一片陰郁中。
學(xué)習(xí)委員！我對(duì)不起你！最后那篇作文是她寫的，一定是她寫得不好，周震看了才不要他們幫忙寫作業(yè)的，嗚嗚~~~~(>_
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