?[4]我會(huì)永遠(yuǎn)記住你這個(gè)帥氣的姿勢的
隨著一波一波的熱風(fēng)，我們走過了夏季的嚴(yán)熱，迎來了秋日帶來的夏季的余溫，天氣雖還那么炎熱，但是我們的學(xué)習(xí)腳步不會(huì)因?yàn)樘鞖舛Ｖ埂?br/>
一天又一天過去了，我們大家也都熟絡(luò)了起來，沙鳳風(fēng)風(fēng)火火的收集起了我們班所有人的QQ號(hào)，作為我們班的班長，她永遠(yuǎn)是那么有活力。
旁邊的蘇淺夜貌似只和李朧比較熟，沒和我說過幾句話。
劉凱則總是一個(gè)人窩在那個(gè)角落里讀書，早上來就能聽到他在讀書的聲音。
葉濤也和劉凱一樣，安靜的坐在座位上，不過他有時(shí)候也會(huì)反過頭來在我們的聊天中插一兩句嘴，不過他的聲音低低的，總是要他說第二遍我們才能聽到。
而楊坤則是真正的“婦女之友”，他和我們很快的就打成了一片，不過就是他稍微有點(diǎn)“嘴賤”，有時(shí)候覺得他有點(diǎn)欠扁。
雅軒和伊夕成了最好最好的朋友，那種互說心事的好朋友。
我們9個(gè)人雖沒有完全聚在一起，但是也在那么短的時(shí)間里建立了“深厚”的友誼。
在茫茫人海中相遇，在一個(gè)擁有一百多萬人口的城市里相遇，已經(jīng)是一種緣分了。
一定要珍惜，也一定會(huì)珍惜。
……
我們剛開學(xué)也沒有上多少課，大家都忙著和周圍的人“混熟”，直到那一天，我們語文老師經(jīng)歷了一個(gè)星期講完了第一課之后。
“這首現(xiàn)代詩歌我們學(xué)完了，有哪個(gè)同學(xué)愿意來讀一下的？”語文老師說道。
當(dāng)時(shí)，大家懷著對(duì)新世界的恐懼，都有些沉默寡言，對(duì)于新事物，一下子接受不了也是難免的吧？
開始，老師也是為難，叫了幾個(gè)人讀也是不盡人意，總是讀不出詩中的豪邁，總是覺得缺了些什么。
是啊，怯懦的我們怎么可能在一個(gè)新環(huán)境里快速的展現(xiàn)自己呢？
怯懦么？也許吧，可是那個(gè)人沒有。
一只手緩緩的舉了起來，隨著語文老師的點(diǎn)名聲那人站了起來，那人不是別人，而是沐翊銘。
我們都鼓起了掌，只見他臉上掛著自信的笑做了一嗪聲的手勢，并說道，“低調(diào)，低調(diào)?！?br/>
我們立刻安靜了下來，聽他讀起課文來：
“沁園春·長沙*
獨(dú)立寒秋，湘江北去，
橘子洲頭，
看萬山紅遍，層林盡染，
漫江碧透，百舸爭流，
鷹擊長空，魚翔淺底，
萬類霜天競自由，
悵寥闊，問蒼茫大地，
誰主沉浮？
攜來百侶曾游，
憶往昔崢嶸歲月稠，
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂，
書生意氣，揮斥方酋，
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，
糞土當(dāng)年萬戶侯，
曾記否，
到中游擊水，
浪遏飛舟?！?br/>
讀完后，全班熱烈的鼓起掌來，但卻只看到沐翊銘又一個(gè)嗪聲的動(dòng)作，說道，“低調(diào)，低調(diào)?！?br/>
只見語文老師笑著說道，“沐翊銘讀的，才真正讀出了那種統(tǒng)治者才有的豪邁，那種一統(tǒng)天下的氣概，還有他剛剛的姿勢，太帥了！”
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你這個(gè)帥氣的姿勢的。
語文老師評(píng)價(jià)道。
沐翊銘笑了笑，接受了語文老師的贊譽(yù)，而伊夕則是默默的觀察著沐翊銘。
從沐翊銘開始讀課文起伊夕的視線就沒有離開過他，他的動(dòng)作，他的神態(tài)，他的語言……沐翊銘的一切就印在了伊夕心里。
伊夕沒想到沐翊銘的普通話那么的標(biāo)準(zhǔn)，吐字歸音都是那么的飽滿，而聲音又那么有磁性，總是那么那么的完美。
沐翊銘始終是笑著的，笑的那么溫柔，但他表達(dá)出的情感卻是那么豪邁，矛盾么？并沒有的，相反的，更加增添了一份優(yōu)雅。
還有那個(gè)動(dòng)作，那個(gè)讓語文老師說“我永遠(yuǎn)會(huì)記住你這個(gè)帥氣的姿勢的”，也是伊夕記憶最深刻的。
“我也永遠(yuǎn)會(huì)記住你這個(gè)帥氣的姿勢的?！币料p聲說道。
“你說什么？”雅軒問道。
“沒什么。”伊夕笑笑，轉(zhuǎn)向看著窗外。
窗外一片烈日嬌陽，但一切卻顯得那樣的不同了。
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