見解決掉了遠(yuǎn)距離打擊武器的問題，王雨的眉宇輕松了一些，但是還沒完全放松。

    他掃了一眼張漢軍后，接著對大家又道：“近戰(zhàn)武器呢？我上次也找了李定國，跟他談了談，他說當(dāng)代的戰(zhàn)場上，刀槍仍是近戰(zhàn)最主要的武器，其他十八般武器都是小規(guī)模地應(yīng)用。你們怎么確定？”

    對這方面，其他人可都沒有研究過，沒有研究就沒辦法在委員會(huì)上發(fā)表意見，除非你能有足夠的理由說明你的觀點(diǎn)。委員們之間都是平等的，誰也不比誰高明多少，沒必要必須聽誰的。

    但是張漢軍天天跟李定國接觸，可不光是對李定國講政治理論去了，李定國也給他講了不少當(dāng)代的情況。再說了，張漢軍的腦子里本就沒裝多少現(xiàn)代化的東西，李定國的那套張漢軍聽著很熟悉，很容易上手的。

    “我說呀，就練長槍兵，易訓(xùn)練，作戰(zhàn)范圍廣，威力大。只要我們保持隊(duì)形嚴(yán)密，加強(qiáng)紀(jì)律與配合，很容易出戰(zhàn)斗力的。而且長槍兵與騎兵作戰(zhàn)，并不吃虧。騎兵都不在話下了，其他兵種更擋不住長槍兵?！?br/>
    王雨點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說道：“單是長槍兵，也是不行的，還要有貼身近戰(zhàn)的武器，我看吶，把這兩樣武器結(jié)合起來，這樣單兵攜帶的裝備就減輕了不少。”

    張漢軍不解地問道：“結(jié)合起來，怎么結(jié)合？”

    王雨略一思索，道：“把長槍的槍頭進(jìn)行改進(jìn)，長度加長，形狀上再想想辦法，既要造成無法挽回的殺傷，又不至于產(chǎn)生粘滯，便于回槍再刺殺。

    另外，再配一把短刀，也可以安裝在長槍柄上，把長槍當(dāng)作劈砍的撲刀使用。”

    張漢軍想了一會(huì)，又拾起一根棍子，比劃了起來，回頭說：“我看這方法還行，回頭再讓李定國瞧瞧去?！?br/>
    李震見其他人索然無味，就宣布：“會(huì)議結(jié)束，責(zé)成汪溯盡快拿出弩的樣品來，王雨，這啥長槍的就交給你了，也要有樣品，而且必須拿出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來。光說好，沒有用，必須提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)，能夠驗(yàn)證。好，散會(huì)！”

    于是眾人皆作鳥獸散，各人手上都有大量的任務(wù)，忙得不可開交，只有開會(huì)，反而是難得的休息時(shí)間了。

    王雨見武器方面無法達(dá)到令人十分滿意的高度，也只好低下頭來好好思考當(dāng)代的作戰(zhàn)形式。于是只要是訓(xùn)練間隙，就去李定國那里討教。

    李定國果然是個(gè)人才，雖然從小是個(gè)孤兒，又在起義軍隊(duì)伍里長大的，竟也讀了幾年書，文化水平著實(shí)不低，而且對兵法什么的，相當(dāng)有造詣。加上xìng格溫和豪爽，與當(dāng)過兵的王雨甚是談得來。

    對于李定國來說，眼前這個(gè)大個(gè)子王雨，與張漢軍簡直是涇渭分明的兩路人。張漢軍分析問題總是非常深刻，用所謂的“辯證法”能分析一切現(xiàn)象，用階級斗爭能解釋所有社會(huì)問題。講得是那么獨(dú)到，那么jīng僻，讓人覺得好象是自己這腦袋簡直白長了，怎么以前就沒有想過這個(gè)問題？怎么以前就根本不這么去想問題？

    聽君一席話，勝讀十年書，李定國覺得用這句話來形容張漢軍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。應(yīng)該是聽張相公幾堂課，就沒白活這幾十年！

    可是王雨帶給他的完全是另一種風(fēng)格，一種清新的自然的風(fēng)格。如果硬搬張漢軍的理論來解釋王雨的話，那就是小資產(chǎn)階級無組織無紀(jì)律，zìyóu散漫，個(gè)人英雄主義，缺乏大局觀念等等。

    但是王雨作為軍人，卻又對紀(jì)律非常重視。從他的談話中可以看出，軍人就應(yīng)該是一架機(jī)器，就應(yīng)該分毫不差地執(zhí)行上級的命令。哪怕是歷史上紀(jì)律最強(qiáng)的軍隊(duì)，王雨也不屑一顧。

    李定國就經(jīng)常對王雨講戚繼光的練兵實(shí)錄，王雨雖然聽了，但興趣不大。他倒講了一個(gè)例子：“如果我訓(xùn)練的軍隊(duì)排成方隊(duì)，戚家軍也排成方隊(duì)，面對面地用火槍槍斃。我敢打賭，當(dāng)?shù)瓜氯ヒ话肴藭r(shí)，我能保證我的軍隊(duì)不會(huì)潰散。戚家軍可以嗎？”

    李定國啞然，哪有這樣打仗的？互相槍斃也算打仗？

    王雨心里卻暗道：“一百年后的歐州，就是這么打仗的！古斯塔夫和拿破侖時(shí)代就是互相槍斃，比得就是誰的膽量高！”

    李定國小心地勸告王雨：“打仗要講兵法，一味地硬拼是愚蠢的?！?br/>
    王雨卻道：“所有的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)都要建立在強(qiáng)大的硬拼基礎(chǔ)之上，如果沒有打硬仗，打苦仗的基礎(chǔ)。一切兵法都是水中花，鏡中月?！?br/>
    “對于每一級指揮官來講，就是要緊緊依靠自己隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，達(dá)到上級下達(dá)的作戰(zhàn)任務(wù)。決不能有絲毫投機(jī)取巧之心。

    但是，每個(gè)隊(duì)伍里，又有作戰(zhàn)參謀人員，他們必須提供完成作戰(zhàn)任務(wù)的各種可能的方法。把所有的方法提交給指揮官，讓指揮官自己下定決心，判斷選取哪一種方法去戰(zhàn)斗！”

    這套新穎的理論，讓李定國耳目一新，第一次聽到作戰(zhàn)參謀這個(gè)新名詞。仔細(xì)思考，覺得王雨的軍事理論好象跟哪一家哪一派都不符，又好象融合了所有名家名派的終極道理。