蘇念：“我?guī)湍赐暝僮甙桑 ?br/>
華教授：“我自己慢慢做就行了，反正也不著急吃！”
蘇念：“那謝謝教授，我先走了！”
要不是明天早上第一節(jié)有課，她就直接住樓下了。
易凜之前在首都的時(shí)候把這里裝飾了一下，可以住人了。
回到寢室，洗漱之后忍不住翻起剛回來的書，發(fā)現(xiàn)其中兩本里面有很多批注，從字跡看，應(yīng)該是兩個(gè)人寫的。
兩人的寫字風(fēng)格完全不一樣，一個(gè)工工整整，另一個(gè)看起來則瀟灑很多。
而且工整的字跡讀起來感覺見解并不深，而瀟灑的字跡往往都是一針見血。
蘇念隨意看了兩頁，對這個(gè)字跡瀟灑的人有些好奇。
第二天她去馨園的時(shí)候正好遇到了華教授，正好手上也拿著這本書。
蘇念追上去，“華教授，我能問一下這本書上的批注是誰寫的嗎？”
說著，她把書打開，又給教授看了一眼上面的批注。
華教授眼睛已經(jīng)有些花了，他拿出眼鏡戴上，看了一眼之后又摘下來，“是華韜寫的，怎么了，你有什么看法嗎？”
蘇念：“我覺得寫的很好，比編寫這本書的人，寫的更通俗易懂！”
說到這個(gè)，華教授臉上帶上了一絲笑意，“這小子要聽到有人這么評價(jià)他，肯定很得意！”
聽語氣感覺華教授跟這個(gè)華韜很熟悉，倆人都姓華，蘇念有了個(gè)大膽的猜測，“華韜是您的？”
華教授：“他是我孫子，現(xiàn)在在國外讀博士，研究的也是人工智能！”
到了自己租的房子，蘇念又完善了一下小西，然后開始窩在沙發(fā)上看書。
看到一百頁的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，華韜的批注有些變化，每次批注完都要畫一些短橫線，有時(shí)候是一道，有時(shí)候是幾道。
是無聊畫的嗎？
易凜這時(shí)候發(fā)來消息，說是節(jié)目馬上就要開始錄制了！
蘇念：加油，還有，不能受傷！
易凜：【OK兔斯基】
繼續(xù)看書，從第一次出現(xiàn)橫線開始，以后每一次都有橫線。
真的是隨手畫的嗎？
感覺不太像！
蘇念拿了張紙，把這些橫線一一畫下來。
剛開始畫的時(shí)候她以為是數(shù)學(xué)問題，找規(guī)律即可！
結(jié)果越寫越覺得不對，上一秒找到的規(guī)律，下一秒就會被推翻！
不是數(shù)學(xué)中的找規(guī)律……
難道是……
密碼?。?！
蘇念嘗試著用密碼來解，先將這些橫線轉(zhuǎn)為數(shù)字和字母兩種形式，然后用凱撒密碼、替換密碼等形式來一一嘗試，嘗試到第五種時(shí)，終于解開了，是一個(gè)網(wǎng)址。
打開這個(gè)網(wǎng)址，是一個(gè)關(guān)于人工智能的論壇。
蘇念大致瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)論壇還挺厲害的，不僅討論的問題很深，而且解答也都很專業(yè)！
要在這個(gè)論壇上發(fā)表意見，首先需要通過論壇的初級測試，否則根本無法注冊賬號！
能通過測試的人，一定都有兩把刷子，發(fā)帖或者回帖當(dāng)然也就比較有水平！
蘇念用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間通過了測試，在解題時(shí)，她主要卡在傳感器上。
看來以后必須在傳感器上多花心思了，絕不能讓這個(gè)成為她的短板！