幻境消失，王風(fēng)回到廣場(chǎng)。想起幻境試煉的結(jié)果，王風(fēng)有些困惑，眉頭緊皺。身為學(xué)霸，在考試中極少會(huì)出現(xiàn)抓不住考點(diǎn)的情況。因?yàn)樽ゲ蛔】键c(diǎn)，就會(huì)讓人困惑。如果這種負(fù)面情緒再嚴(yán)重下去，就會(huì)恐慌，甚至打擊自信。對(duì)于王風(fēng)而言，這是不可接受的。所以，王風(fēng)開(kāi)始閉目養(yǎng)神，重新思考剛才的幻境，尋找自己的失誤和正確的解法。

    可不管怎么想，那都是無(wú)解的??！

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    主席臺(tái)上，那位年輕的考官一手揉著頭，一手揉著腿，狠狠地盯著王風(fēng)。眼中的怨毒好像能夠滴出濃汁來(lái)。他就是剛才用分身術(shù)在各幻境中扮演小丑的考官。一個(gè)分身受了傷，本體雖然不至于有性命危險(xiǎn)，但傷害也會(huì)按分身率打折后傳導(dǎo)回來(lái)。

    包括若華在內(nèi)，其他考官看著他受傷而且怨毒的樣子，都在努力地憋著笑。堂堂金丹修士，竟然被一個(gè)考生打成這樣。雖然幻境對(duì)仙術(shù)有很多限制，還有考試中不能表演穿幫的規(guī)則約束，但純論武力也不能輸?shù)眠@么慘吧？這只能說(shuō)明他平日的修煉過(guò)于依賴仙術(shù)，忽視了最基本的身體素質(zhì)。

    “咳咳?！比羧A干咳了兩聲，吸引大家的注意?！艾F(xiàn)在25名考生都結(jié)束了幻境試煉。請(qǐng)諸位老師開(kāi)始打分吧。我們五個(gè)打分的平均數(shù)，就是考生這一關(guān)的得分?！?br/>
    “等等！”年老的考官打斷了若華，翻開(kāi)了一本厚重的《xx年仙大招生考試工作手冊(cè)》，指著其中的一段，慢斯條理地對(duì)若華說(shuō)：“小若啊，這上邊已經(jīng)有評(píng)分規(guī)則了。這一關(guān)，幻境系統(tǒng)自己計(jì)算就行嘛，不用我們打分啦?！?br/>
    “什么？不可能啊？”若華不敢相信。這一關(guān)其實(shí)是若華的得意之作，通過(guò)極限的情形來(lái)展現(xiàn)考生的真實(shí)行為，通過(guò)行為表現(xiàn)來(lái)判斷考生的德行。每個(gè)考生的表現(xiàn)都會(huì)不一樣，所以才需要考官進(jìn)行主觀判斷，根本無(wú)法在事前定下客觀標(biāo)準(zhǔn)。

    “你自己看看吧。”老考官將手冊(cè)推到若華前面的桌子上，給她指了一段：

    “評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

    1、初始分為滿分100分。

    2、若1人支線的人質(zhì)死亡，扣50分。

    3、若5人支線的人質(zhì)死亡，每死亡一人扣10分。”

    若華大驚。這一關(guān)的評(píng)分規(guī)則是自己起草的，怎么會(huì)變成這樣？難道在報(bào)招生處審查的時(shí)候被改了？

    見(jiàn)若華驚訝的表情，老考官滿意極了?！澳贻p人啊，工作嘛，最要緊的是貫徹政策，落實(shí)指示。我問(wèn)你，這次考試，最大的政策、最高指示是什么？”

    若華回答：“公開(kāi)、公平、公正？”

    “對(duì)嘛。如果要靠考官主觀評(píng)價(jià)來(lái)打分，那每個(gè)人的觀點(diǎn)都不一樣嘛。怎么保證三公??？所以，每關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在審查時(shí)，都改成了客觀標(biāo)準(zhǔn)，這才能保證公平、公正嘛?！崩峡脊僬f(shuō)完，得意地看看其他考官。其他考官紛紛點(diǎn)頭稱是。

    若華沉默了。如果機(jī)器能評(píng)分，還要考官干嘛？這樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每人得分都一樣，還有什么意義？沒(méi)有主觀評(píng)定，怎么能選出真正的人才？明明是不想承擔(dān)責(zé)任，偏偏就能扯起三公的大旗，真是可恨！當(dāng)然，這些話只能想想，是萬(wàn)萬(wàn)不能說(shuō)出來(lái)的。人在體制下，不得不低頭。

    “瞧，結(jié)果出來(lái)了?！蹦俏荒贻p考官接過(guò)工作人員交來(lái)的成績(jī)單，沒(méi)有看，直接轉(zhuǎn)交給了若華。

    “主考老師，請(qǐng)過(guò)目?！蹦贻p考官笑著對(duì)若華說(shuō)。他特意加重了主考兩個(gè)字的語(yǔ)氣，仿佛在說(shuō)，你是主考，你擔(dān)責(zé)任。

    若華皺著眉，忍著心中不快，接過(guò)成績(jī)單?？戳艘谎郏樕暇透‖F(xiàn)出悲哀的神情。不過(guò)很快，若華就抖擻精神，轉(zhuǎn)身對(duì)著攝像機(jī)和臺(tái)下考生，照本宣科地念道：

    “現(xiàn)在公布成績(jī)。張大寶，50分。贏水，50分。新地，50分?！?br/>
    臺(tái)下考生一片迷茫，怎么都是50分？

    “霍傲天，50分。王風(fēng)，100分。宣讀完畢。”

    嗡聲四起，考生們議論紛紛。王風(fēng)立刻成為大家注目的焦點(diǎn)。

    “竟然是100分？憑什么？”

    “怎么又是他？”

    “他是什么來(lái)頭，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪家王氏是顯赫的貴族啊？”

    ……

    議論很多，但很少有人關(guān)注王風(fēng)是怎么做的，更沒(méi)有人關(guān)注評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么。大家只是在猜測(cè)王風(fēng)的背景，因?yàn)樵诋?dāng)世，只有背景才能決定一切。

    新地默默地看著王風(fēng)。作為皇子和此次天才少年培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)人，有著高于一切的情報(bào)權(quán)限。新地知道王風(fēng)沒(méi)有背景，只是一介平民，而且還是一個(gè)孤兒。這樣的人如果招攬，會(huì)更容易，也更能夠保持忠誠(chéng)。如果王風(fēng)真有才華，確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的培養(yǎng)對(duì)象。

    新燃與哥哥心意相通。見(jiàn)新地在看王風(fēng)，就知道哥哥又在開(kāi)始物色人才了。真是敬業(yè)的哥哥啊。幸虧自己是女流之輩，不用這么操心，只要開(kāi)心地來(lái)玩就行了。

    贏水也在看著王風(fēng)，沒(méi)想到外表中二，卻能連續(xù)獲得第一，連霍傲天都比下去了。這難道就是人不可貌相？

    聽(tīng)完分?jǐn)?shù)，別人開(kāi)始困惑，王風(fēng)的困惑卻迎刃而解。原來(lái)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)這么簡(jiǎn)單粗暴，只看人質(zhì)的存活率啊。正常來(lái)說(shuō)，不是救1個(gè)，就是救5個(gè)。那1個(gè)人的分值與5個(gè)人相當(dāng)，都是50分。所以這關(guān)不是在篩選，而是在送分。自己由于碰到了變道器故障、火車脫軌，撿了便宜，所以才能得滿分。

    眼見(jiàn)場(chǎng)面有些混亂，若華當(dāng)機(jī)立斷，大聲宣布：“下面開(kāi)始第三關(guān)――勞。”

    現(xiàn)場(chǎng)安靜了?？忌鷤兌际乾F(xiàn)實(shí)主義者，與其研究王風(fēng)的背景，不如認(rèn)真聽(tīng)題、爭(zhēng)取自己下一場(chǎng)的成績(jī)來(lái)的實(shí)在。

    “勤勞是大青子民的傳統(tǒng)美德。本關(guān)考驗(yàn)勞動(dòng)能力。每位考生將進(jìn)入獨(dú)立的、相同的幻境?，F(xiàn)在可以給大家一個(gè)提示：礦場(chǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，以幻境中十天為期，期末以挖礦數(shù)量排序評(píng)分，第一名考生挖礦數(shù)按100分計(jì)算，其他考生按挖礦數(shù)量等比例折算?！?br/>
    “最后提醒大家，此次的幻境是新技術(shù)，幻境中的時(shí)間與現(xiàn)實(shí)時(shí)間并不同步。幻境中的十天，相當(dāng)于現(xiàn)實(shí)的兩小時(shí)。所以在幻境中，大家即使不吃不喝不睡覺(jué)，也不會(huì)感到疲憊。但是幻境中人卻是要正常作息的，請(qǐng)大家注意。好，準(zhǔn)備。一、二、三，開(kāi)始！”

    若華又打了個(gè)響指，二十五名考生隨即消失，進(jìn)入幻境。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。