這種肖像的大師絕對只有一位，任風(fēng)目瞪口呆地看著這張卡片，真的是沒有想到竟然會抽到他。

    在那個世界的中國歷史上，有一個波瀾壯闊的歷史時期，五四運(yùn)動，民國時期，風(fēng)云輩出，以匹夫之志想要改變中國局面，打開半封建半殖民的落后枷鎖，喚醒麻木中國人靈魂的文人當(dāng)中，最厲害的一個，就是魯迅。

    沒錯，他抽到的是魯迅！

    “竟然是抽到了魯迅，我的天?！?br/>
    任風(fēng)看著這張卡片，好半天都沒有回過神來。

    他當(dāng)然知道魯迅，當(dāng)時有學(xué)生吐槽，在中學(xué)語文課本上，簡直是對魯迅怕得很，因為他那些文章，太難背了，又長又拗口，那些時候很多人甚至希望課本里面能夠刪掉魯迅。

    后面年齡漸長，網(wǎng)絡(luò)上又有對魯迅的解構(gòu)，一些人甚至戲稱魯迅是民國時期的大噴子，懟天懟地，似乎是將民國時期的一切人都得罪光了。

    但等到年紀(jì)再大了一些，真正的去觸摸了那個熱血革命的時代之后，對于魯迅，那就是只有真正的佩服了。

    而任風(fēng)對于魯迅，說實(shí)話并不是特別了解，他沒去查過他的生平，也沒去詳細(xì)研究過，不過佩服還是在的。

    除去魯迅的那些作品，孔乙己或者阿Q、祥林嫂、閏土這些，就說在魯迅死后，有人送的挽聯(lián)“譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨”，還有臧克家那首“有的人活著，但已經(jīng)死了”詩歌，都足以看出魯迅的影響力。

    在中國民國時期的文壇上，魯迅絕對是標(biāo)志性人物，要研究那個時代，魯迅絕對繞不過去，另外，北大?；?，也是魯迅設(shè)計的。

    后來，在網(wǎng)絡(luò)上甚至有人提出假設(shè)，要是魯迅活在現(xiàn)在會怎么樣，有人進(jìn)行了各種各樣的討論，有人惡搞說魯迅估計會成為敏感詞，在搜索中予以屏蔽，有人說魯迅會成為鍵盤俠，但無論如何，這些都是假設(shè)，而現(xiàn)在，這個假設(shè)馬上就要成真了。

    正在任風(fēng)腦海之中思緒萬千的時候，系統(tǒng)的聲音響了。

    “抽中人物：魯迅?！?br/>
    “魯迅簡介；光緒七年出生于浙江，光緒二十四年入南京水師學(xué)堂，改名周樹人，后入日本留學(xué)，棄醫(yī)從文。民國元年，應(yīng)蔡元培之邀，任教育部社會教育司第一科科長。平生發(fā)表《吶喊》、《彷徨》等小說集，是中國民國時期重要的文人之一?！?br/>
    “魯迅背景修改……修改中……修改完畢。”

    “魯迅將會于明日早上六點(diǎn)半搭乘列車來到岳州市，請前去車站進(jìn)行接車。”

    系統(tǒng)的聲音接連響起，他手上的那張卡片也是消失，而學(xué)校屬性欄中的老師之中，多出了魯迅的名字。

    任風(fēng)點(diǎn)開看了一下，卻是忍不住嘴角一抽，魯迅的背景已經(jīng)是被大為修改，在新的背景介紹下，魯迅是一名大山深處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文學(xué)老師，因為厭惡應(yīng)試教育，認(rèn)為是磨滅了人的個性和天性，便給學(xué)生傳授各種不同的知識，并沒按照課本上的來，后來學(xué)生成績極差，考試失利，家長前來找麻煩，魯迅憤而辭職。

    在知道南星學(xué)院打算招收老師之后，立即是乘車趕來。

    這個背景，任風(fēng)簡直是無力吐槽了。

    “之所以修改背景，是為了讓人物能夠適應(yīng)這個世界?！毕到y(tǒng)的聲音響起，“而不會有生疏和違和感?！?br/>
    “那魯迅的技能和那些文學(xué)名篇還在嗎？”任風(fēng)著急問道。

    “都在，這些包括性格都不會改變，改變的只是背景而已?！?br/>
    任風(fēng)放松下來，他又是看了一遍魯迅的介紹，還有個備注是宗師級文人，不過卻是灰色的。

    “系統(tǒng)，這又是什么？”

    “根據(jù)魯迅的作品和歷史上的成就，他達(dá)到了宗師級水準(zhǔn)，但因為在這個時候背景做出修改，所以他并沒有得到認(rèn)同和驗證，需要時間和聲望，等到聲望值上去，魯迅的評級就會上去。”

    任風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，將屬性面板收了起來。

    他現(xiàn)在要做的是，制定出學(xué)校的規(guī)劃出來。

    先是將之前招收的學(xué)生名單拿了出來，仔細(xì)看了一遍。

    這一次包括趙強(qiáng)在內(nèi)，一共是十六個學(xué)生，基本上可以分為兩個專業(yè)。

    第一個專業(yè)也就是文學(xué)類專業(yè)，這個專業(yè)的學(xué)生包括歐陽明，這個具有殿堂級寫作天賦和隱藏天賦的學(xué)生；馮杰，具有洞察天賦的學(xué)生；還有其他幾個，都可以歸到文學(xué)專業(yè)出來。

    而現(xiàn)在文學(xué)專業(yè)的開設(shè)條件也具備了，老師已經(jīng)有了，魯迅的實(shí)力完全能夠教授他們。

    不過另外一個影視類專業(yè)就比較困難了，嚴(yán)格意義上來說，這是兩個專業(yè)。

    影視類專業(yè)的學(xué)生，包括周星星、梁見雪、趙強(qiáng)和其余學(xué)生，而谷靈則應(yīng)該歸入到音樂類專業(yè)，但現(xiàn)在最為尷尬的是，這兩個專業(yè)都是沒有老師，無法開設(shè)專業(yè)課程。

    現(xiàn)在自己的學(xué)校聲望值只有288點(diǎn)，還有一張指定人物的打折卡，所以只需要500點(diǎn)聲望值就可以再召喚一位老師，但即使是這樣，也還需要一位老師。

    兩個不同的專業(yè)，最少需要兩個老師，他最少還要賺到1000點(diǎn)以上的學(xué)校聲望值才行，但這個學(xué)校聲望值，真是太難了。

    這是目前的第一個問題，也就是老師不夠。

    而第二個問題，是學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃問題，任風(fēng)對于南星學(xué)院的發(fā)展是有了初步的概念，但無論是概念和規(guī)劃里面的任何一步，又需要資金的支持，光是一個換學(xué)校場地的問題，可能就要砸個幾千萬下去。

    當(dāng)然，幾千萬甚至還是少的，任風(fēng)甚至懷疑，以他的規(guī)劃，沒有個幾百億，這學(xué)校都建不出來。

    所以這第二個問題，又可以歸納到資金的問題上來，一想到這一點(diǎn)，任風(fēng)就忍不住吐槽：“系統(tǒng)，資金問題你可不可以給點(diǎn)提示，我怎么知道如何賺錢?！?br/>
    “其他人怎么賺錢，你就怎么賺錢。”系統(tǒng)的回答仍然是極為公式化。

    任風(fēng)拳頭都握緊了：“系統(tǒng)，我想問下你，你見過沙包大的拳頭嗎？”