那竟是一頭邊牧。
陽得意一下認出這是屈舞的精神體。他馬上從地上爬起來:“屈舞!別??!我是故意的!
周是非在他身后大喊,舞動手腳:“你們冷靜點!”
與邊牧同時落在地上的還有一頭藏獒。
屈舞轉(zhuǎn)頭去看球場邊觀戰(zhàn)的女生。陽云也身邊的唐楹剛好掐滅了煙,沖他點點頭:“你的狗不錯?!?br/>
對面生科的幾個人先是吃驚,隨即立刻躁動起來:“臥槽!你們大一的居然敢在這里釋放精神體?!”
陽得意爬起來,他飛快看了一眼陽云也。兩人同時記起了上一個警告處分的原因:大一新生,不能在校內(nèi)隨意釋放精神體。
但已經(jīng)來不及了,屈舞的邊牧,唐楹的藏獒,還有正從饒星海身上躍起的黃金蟒,齊齊沖著那只被驚呆在當場的蘇格蘭獵鹿犬沖去。
獵鹿犬被嚇得立刻啪地一聲消去了蹤跡。但它顯然比剛剛?cè)雽W的新生更懂得戰(zhàn)斗,場中稀薄的白霧繚繞,獵鹿犬身形才剛消失,立刻又出現(xiàn)在藏獒身邊,張嘴沖它脖子咬下。藏獒吃痛大吼,邊牧沖上前協(xié)助,三只狗纏斗在一起,叫聲震動了整個體育場。饒星海的黃金蟒纏著獵鹿犬的兩條后腿,獵鹿犬掙扎不開,眼看藏獒的爪子就要撓到它臉上,一頭巨獸從生科的學生中竄出:是一頭東北虎。
老虎把藏獒撞翻了,兩只巨獸完全纏滾在一起,揮動前爪狠命地撓。
饒星海被后退的周是非撞倒,兩人見陽得意和生科的師兄打在一起,連忙沖上去幫忙。周是非人比較胖,動作不夠靈活,被師兄一拳頭砸在臉上,頓時頭昏腦漲。他連退幾步,有一只鳥從他身邊掠過,沖著汪汪亂吠的獵鹿犬和邊牧奔去。
周是非臉都白了:“喬芳酒你別亂湊熱鬧!”
他話音未落,生科的人群中罵了一句臟話,隨即更濃重的白霧溢出,霧中探出爬行動物的前爪。一條鱷魚行動極快,一口咬住了屈舞那只邊牧的后爪。
邊牧發(fā)出痛苦的慘叫,屈舞有點兒站不穩(wěn)。一個拳頭招呼過來,饒星海眼疾手快給他擋住了,大吼一聲將人推出去。
周是非大口喘氣:他現(xiàn)在分辨出來了,對面的幾個生科學生全都是哨兵!
“別打了!”他的聲音剛停,天空一聲嘹亮的鶴鳴,一只長腿長翅的鳥從空中掠過,尖喙沖著鱷魚的眼睛啄去。
周是非聲嘶力竭:“萬里!你又湊什么熱鬧!”
那是一只鶴,修長挺拔,動作利落,毫不留情地猛啄鱷魚的眼睛,鱷魚甩動尾巴攻擊。但除了鶴之外,還另有一只撲打翅膀的大鳥也在攻擊它,它完全應(yīng)接不暇。
萬里不僅釋放了自己白枕鶴,還一臉興奮地沖進了正和屈舞、饒星海打成一團的師兄們:“臥槽,比打球好玩兒多了!龍游,上??!”
他回頭一看,同宿舍的龍游剛剛還在籃球場上,此時已經(jīng)退避到了場邊,和孤零零的宮商呆在一起。
龍游:“不行……我頭暈!我低血糖啊你忘了?我暈血,我不能見血……”
萬里笑罵了一句:“那你保護宮商吧!”
宮商宿舍里另外三個女孩也加入了戰(zhàn)局。認不清楚人臉的饒星海有點兒苦惱:隨著生科那邊越來越多的人加入,有男有女,他分辨不出誰是戰(zhàn)友誰是敵人。
周是非混在人群中,被連續(xù)打了幾拳仍在聲嘶力竭:“別干啦!要吃處分的!”
萬里興奮極了:“我靠,你敢打我們班長?!”
陽得意終于壓制住了那個師兄,他狠狠地撞那人的額頭,大吼:“你騙我!你不是東北虎!”
籃筐砰的一聲落在了地上。巨大的聲響讓所有人都是一愣。饒星海那條巨大的黃金蟒不知何時盤到了籃球架子上,把籃筐壓掉了。
眾人靜止了片刻。陽云也尋隙終于湊近了生科那位師兄,毫不留情就是一腳。
戰(zhàn)局又再次熱烈起來,饒星海發(fā)現(xiàn)他的蛇有點兒不受控制,悠然自得地盤在籃球架上,完全不理會他的呼喚。他抬頭想要把它收回來時,看見頭頂正飄過一片淺紅色的輕云。
輕云落下來了。一只半透明的蝴蝶停在饒星海的鼻尖。
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天竺鼠嘴巴里裝著一顆榛子,小爪蹭蹭地跑。
雪豹安靜地趴在辦公室角落假寐,聽見聲音才抬起頭。天竺鼠從口中吐出榛子,用小爪子推到它面前,興奮地左右擺動。
曹回看著天竺鼠,很是不解:“你這老鼠怎么老給我的豹子喂吃的?”
雪豹對榛子不感興趣,冷冷地抬爪,把榛子咕嘟嘟地彈了出去。天竺鼠立刻扭轉(zhuǎn)小胖屁股,顛顛地沖滾動的榛子跑去。
“智商不行?!鄙虼簽懻谡韺W生們的作業(yè),偶爾看一眼不斷亮起的手機屏幕。
名為【憂愁者聯(lián)盟】的群里,消息正一條接一條地彈出來。一會兒是歐老師說班上有學生戀愛了但天天打架,一會兒是陳老師說有個新生特別喜歡抬杠,課上無數(shù)問題,完全打亂授課節(jié)奏。
一幫子同病相憐的老師。
沈春瀾在宮商的課業(yè)小論文《淺談生物學基礎(chǔ)對特殊人類發(fā)展史的重要意義》上寫下評語:議題過大,短篇幅不好展開,但論點新穎,可繼續(xù)深入。
接著拿起另一份作業(yè),《認知科學學習心得》。沈春瀾一看這標題就知道這學生沒有認真寫,再一瞅名字——饒星海。
幾乎是條件反射的,他覺得頭暈。
曹回還在那邊說話:“原本你們班是有16個學生的,但臨開學了,居然還能被人才規(guī)劃局挖走4個,他們到底什么手段?。俊?br/>
人才規(guī)劃局是國內(nèi)除了新希望之外的另一個專門接收特殊人類的教育機構(gòu)。但它和新希望最大的不同是,人才規(guī)劃局接收的學生,涵蓋所有特殊人類:哨兵向?qū)?,半喪尸化人類,地底人,茶姥,雪人,狼人…?br/>
新希望的教學目標,是讓哨兵和向?qū)г陔x開學校之后能夠迅速融入社會,削減他們身上的“特殊”標簽,社會化和實用化特征非常明顯。而人才規(guī)劃局則致力于深化各種特殊人類學生在不同領(lǐng)域的能力,它更偏重于理論和研究。
每一年高考的特殊人類考生都是兩所學校爭奪的重點,互相搶學生的事情時有發(fā)生,沈春瀾倒不覺得這有什么特別的。他當年高考和研究生考試結(jié)束的時候,都曾接到過人才規(guī)劃局老師的電話,極力勸說他進入人才規(guī)劃局。
“曹老師啊……”沈春瀾看完饒星海那份作業(yè),頭更暈了,“我覺得我們應(yīng)該開設(shè)一門書法課,硬筆書法。這些人都寫的什么字!饒星海字是不錯,可寫的都是屁話。”
曹回忽然站起身。
沈春瀾見他臉色劇變,頓時心跳加速,耳朵嗡嗡響:“大哥,別……你別這樣,又出什么事了?”
他的天竺鼠抓著他的褲腳不斷亂蹦,異常焦躁。
這時【憂愁者聯(lián)盟】里不斷跳出訊息,幾乎所有人都在@沈春瀾。
沈春瀾還沒點開,電話進來了?!氨Pl(wèi)科科長”五個字異常醒目。
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沈春瀾和曹回趕到籃球場時,戰(zhàn)事已經(jīng)平息,滿場都是昏昏欲睡的精神體,只有小嬰兒半個拳頭那么大的蝴蝶四處亂飛。沈春瀾和保衛(wèi)科科長說話的時候,有幾只落在了他身上。
蝴蝶兩翅幾乎完全透明,只在尾端嵌著一團淺紅色的暈,像春夏之交盛放的玫瑰,也像一團火。它們數(shù)量極多,紛紛拍打翅膀,在場中起起落落,一片淺紅色的輕霧就這樣籠罩著。
“這是你學生的精神體?”保衛(wèi)科科長指著肩膀上的蝴蝶問。
“對,”沈春瀾連忙點頭。他在學生檔案上看到過,這種名為紅暈綃眼蝶的稀有蝴蝶是宮商的精神體。
但他沒想到,宮商的精神體不是一只蝴蝶,而是一大群蝴蝶。
“多虧了這玩意兒。”科長眉頭緊皺,“雖然我不知道這是什么原理,但它似乎有催眠的功能,而且只對精神體起作用?!?br/>
因為保衛(wèi)科的人及時趕到,這場精神體和人的大亂斗得以暫時平息。幾頭灰狼正在場邊巡視,遠遠地避開了紅暈綃眼蝶的活動范圍。
沈春瀾正準備去看看學生們的情況,科長攔住了他。
年屆四十的中年人深吸一口氣,但還是壓不住怒氣:“沈老師,你們班有10個人參與了斗毆。是我主講的校內(nèi)守則講座不好嗎?還是你們班上的學生太忤逆?怎么能這樣啊沈老師,十個人吶,他們跟大三的師兄打呀,人也打精神體也打,你看看你看看,這成什么樣子……”
他話音未落,旁邊忽然冒出一個聲音:“等等,師傅,我沒打呀。我制止他們來著,我精神體沒放出來,人也沒上場,怎么我就算那十個人之一了?”
沈春瀾:“龍游,你別說話?!?br/>
保衛(wèi)科科長又怒了:“你,連坐!”
龍游灰溜溜縮在了一旁。
等現(xiàn)場所有事情都記錄完畢,保衛(wèi)科的人讓學生們收起精神體。浩浩蕩蕩一群人,臉上沾紅帶綠,無比精彩,全都在前后幾只灰狼的監(jiān)視下往保衛(wèi)科走。
沈春瀾和曹回打算跟著去,但科長攔住了沈春瀾,把他叫到一旁。
沈春瀾現(xiàn)在的心情,介于“我要好好處理這件事”和“我要好好寫一封辭職信”之間。即便保衛(wèi)科科長面色凝重中帶著困惑,他也已經(jīng)不會被驚動了,全部身心都被巨大的震愕弄得麻木。他平靜而有禮地問:“還有什么事嗎?”
“你班上有幾個學生的精神體是蛇?”
“一個?!鄙虼簽懞翢o感情地念叨名字,“饒星海。”
“他是黃金蟒?”
“對?!?br/>
保衛(wèi)科科長沉思了片刻,掏出手機。他一邊點開視頻一邊告訴沈春瀾,保衛(wèi)科的人在籃球場的監(jiān)控視頻里,看見了兩條蛇。
一條自然是黃金蟒,壓壞了籃球架。
另一條則十分奇特,它行動極快,如同一條細長的、稀薄的影子。