交友不慎和套

    平忠井或許不是一個負責的父親，沒能額外的教會平安什么，但是平忠井不在家的這14年里，生活的磨勵，早早就讓平安學會了獨立，讓他不至于像很多中二少年那般，仿佛給一個支點，就能撼動地球？

    而人一旦獨立久了，便有更多對事情的不同看法，讓他跳出了年齡的限制，使得他深信凡事靠自己的鐵律。..cop>而小葫蘆的奇遇，已經讓他可以更好的掌握自己的命運，覺得以后還是少驚動老校長為妙，也不打算再干出什么驚世駭俗的事情，低調修仙，順便在學校刷刷怪就好。

    當然，平安沒癲狂到要去泡自己的美女老師這種神操作，那樣平安會害羞靦腆的。

    所以一回到班級，平安干脆利落的讓李小偉幫他寫一篇檢討。

    因為檢討書這玩意，聽別人檢討還成，他還能從旁提一些建議，往往幾句話功夫，就能使被檢討的人腦洞大開。

    可輪到他自己頭上，平安就覺得這是一挺麻煩的事情，何況那天的事情純粹就是一誤會，讓他怎么寫？

    總不能說自己受到喬玉老師的啟發(fā)，一朝悟道，心情激動難抑下，輕輕咬了喬玉老師臉蛋一口，順便說了一句感謝的話。

    那么喬玉老師會問，什么是悟道？

    平安總不能說自己現(xiàn)在是修士吧？而且，是飛天遁地，排山填海，長生不老那種。

    真要是那樣，喬玉老師真會懷疑自己是不是看武俠小說看得走火入魔，順便給他打精神病院的電話。

    所以，讓別人代筆，這才是唯一正確的法方。

    李小偉也沒讓他失望，這渣或許是檢討寫多了，執(zhí)筆揮灑，一氣呵成的竟趕在第一節(jié)課前，給平安寫了一篇近五百字的檢討，并拍胸保證，以他多年檢討的經驗，此書一出，保證馬到成功。

    可平安心里卻有點懸，什么時候一逗逼都能才思敏捷到泉思文涌了？

    趁著數(shù)學老師在講臺上分析題時，平安悄悄的將這篇檢討掏出來看，一瞅上面的內容，平安當即就臉黑了，入目的幾個字就讓平安當場就怔住了。..cop>“親愛的喬老師：你好……”

    嗯，親愛的這詞，好象是形容最近親的人啊，對老師應該用敬詞??？

    他再看：“我不知道從什么時候開始，你的影子就扎根在我心里?；蛟S是所謂的一見鐘情，又或許日久生愛？當我上個星期五終于鼓足勇氣向你表白時，我知道自己愛你已經愛到無可救藥了……”

    “尼瑪?shù)倪@是檢討書還是情書?。俊逼桨残睦锶f馬奔騰了。

    “這個坑貨，連我都敢陰?！逼桨矐嵟?，他可以想像得出，自己要不是留了一個心眼，真要是當著喬玉老師和班的同學面前站在講臺上，自己是念呢還是不念？

    估計自己表情會相當?shù)木省?br/>
    如果這篇“檢討”不幸被喬玉搶去，自己會死得很干脆。

    然后喬玉老師會再一次當著班的面淚奔，而學校也會傳出自己給老師寫情書，自己便是跳進黃河也洗不清。

    “不幸啊！”平安捂臉，感覺好想掐死李小偉這牲口，自己交的特么是什么朋友，為毛一個個都劍走偏鋒，沒有一個腦子正常的？

    汪天宇的呆和虎，成天沒事盡干搶同學東西的事，就不知道人得罪多了會遭報應嗎？

    李小偉的悶騷，黃刊從不離手，平安琢磨著這封情書估計是他從哪本有色書里照抄的，難怪文思如涌。

    熊松茂更是一奇葩，沒事就做著一統(tǒng)洗馬鎮(zhèn)的蠢夢，滿嘴口炮的二世祖脾氣。

    “唉，我這是不是算交友不慎呢？！”平安痛心疾首的想道，其實他也不自己好好的反醒一下，是誰經常教唆汪呆去搶隔壁劉江的東西？

    是誰鼓勵著李小偉邁出青春期的第一步，向自己同班的女同學下手？

    是誰為了鎮(zhèn)服對手，威脅性的說，等我一統(tǒng)洗馬小學，小弟成群成群輪死你丫？

    所以有句老話怎么說，近朱者赤，近墨者黑，只怪他自己沒帶好頭，將這幫朋友帶錯了方向。..cop>“難怪這渣剛才一臉的猥瑣，還祝我馬到成功，你妹，原來是想坑死我??！”平安警惕的向身邊的同桌們瞅了一眼，幸好，他身邊都是好學生，沒人關注他，他有驚無險渡過一劫。

    將這封天知道是什么的書直接撕掉，揉捏成團放進口袋里，然后平安一邊揉著太陽穴，一邊琢磨著怎么寫檢討書。

    其實一篇檢討是難不住平安的，他小學底子還在，在片刻的冷靜后，他已經有了思路，提筆寫了起來：

    “尊敬的喬老師：你好。我感到很對不起您的辛苦教導，才會犯下如此嚴重錯誤，在我意識到這點時，已經是在意識清醒后，并感到深深的自責……”

    整整一節(jié)數(shù)學課，平安都在自我檢討中渡過。

    當他最后在小學養(yǎng)成的習慣，校正一遍錯別字和語句時，恰好下課時間到。

    平安收起檢討，打算去掐死李小偉時，卻發(fā)現(xiàn)這貨瞅情況不對勁早就從教室后門遛了。

    平安抱著跑得了和尚跑不了廟的心思，打算先醞釀一下情緒，呆會也好真誠的自我檢討，卻瞄見汪呆和熊松茂緊張兮兮的沖進教室。

    在看到平安淡定縱容的微笑后，熊松茂不慌了，立即一臉莫名其妙地道：“平安，你覺得衣冠禽獸應該是什么樣子？”

    “此話怎么說？”平安一頭霧水，摸不清楚這嘴炮那根筋搭錯了線。

    還是一旁的汪呆夠簡單直接道：“你們的喬老師現(xiàn)在被鄧輪給非禮了，而且是霸王硬上的那種！現(xiàn)在正處于人生絕望之中。”

    “所以呢，衣冠禽獸就是表面正人君子，其內心里是一肚子的男盜女娼，就比如鄧輪鄧副校長，欲對你們喬玉老師干霸王之舉?！毙芩擅栔缥⑿Φ馈?br/>
    “給我說人話，究竟怎么回事？”平安直接撇開這渣，對汪天宇問道。

    汪呆沒讓他失望，一五一十的把大致情況闡述了一遍，盡量的給平安提供了一個真實的狀況。

    過程很簡單，那就這兩渣嫌棄物理課太枯燥無味，果斷的曠了，躲到教師宿舍區(qū)抽煙打屁，正閑得無聊蛋疼時，就瞅見喬玉和鄧輪一起走來。

    鄧副校長似乎覺得這是個表白的最佳時候，當即深情告白。

    對鄧輪沒感覺，或許從未將他放在男女朋友觀念上的喬玉，自然一口拒絕。

    可是鄧輪不知道是不是狂犬病發(fā)作了，居然一把樓住喬玉，欲干牲畜之事。

    “這不可能？”平安的第一反應就是鄧輪多聰明的人，漸大高材生，資深的文化人，他再喜歡喬玉老師也不會干這種致自己于死地的事情出來。

    而作為成年人，在干某件事情前，都會權衡利弊的考慮其后果。

    而瞧鄧輪平日里的為人，也不像是一個瘋狂起來不計一切后果只圖一時爽快的蠢貨？

    “很顯然，鄧輪沒有瘋，更不是笨蛋?！?br/>
    可是什么原意使用鄧輪走上這條犯罪道路上的呢？而且，還是這么的干脆直接？

    平安總覺得這事沒那么簡單，隱隱有種不祥的感覺，不由的聯(lián)想到昨天那心驚肉跳的預兆。

    “有什么不可能，我親眼看見的還能有錯？”熊松茂根本不給平安思考的時問，雀躍道：“說吧，我們怎么弄？是玩陽謀英雄救美？還是玩陰的拉著校領導們一起去當一個忠實的觀眾?！?br/>
    “觀尼瑪，當然是打唄。”汪呆多虎：“不知道平安多喜歡他們喬老師，依我看這事我們仨帶上家伙，將姓鄧的輪個半死后，再拉他去派出所?！?br/>
    平安也覺得這事不能張揚，得低調處理，傳出去會對喬玉老師的名聲不好。

    這事也耽擱不得，救人如急火?？删瓦@么去，平安心里又有種不妙的預感……

    平安猶豫，汪呆卻沒有那多的忌憚，直接拉著他就走，順手還操起了一條棍子。

    于是，三人風風火火殺到教師宿舍區(qū)，其實就是一棟低矮的磚瓦房，四周是成片的農田和樹林，只有一條泥濘小道直通宿舍。

    “就在前面?！钡搅怂奚釁^(qū)，熊松茂將汪呆扯住，把木棍遞到平安手里，一本正經道：“現(xiàn)在，體現(xiàn)你男人雄風的關鍵時刻來了！我們給你在旁壓陣，重頭戲就交給你了。”

    平安一聲不吭，徑直朝宿舍區(qū)走去，他近乎變態(tài)的聽力，瞬間就捕捉到了事發(fā)地。

    首先映入平安眼簾的是喬玉那顫抖恐懼的無助身影和臉蛋，她被鄧輪壓在宿舍院子里的一顆樹上，拼命的爭扎嘶叫乞求著，拼命的保護著自己身上的重點部位。

    而鄧輪呢，一手緊緊拎著她的右手，另一只手樓著她的腰，而那張不再英俊的臉露出猙獰面目，使勁的往喬玉臉上、脖子、胸口上拱，嘴里喘著粗氣道：

    “喬老師你知道我有多愛你嗎？今天就算你恨我，怨我都成，你就讓我好好的在你身上疼愛你一次好嗎……”

    各種污言穢語，各種不堪。

    平安嘆一聲，這大概就是傳說中的精蟲上腦吧。

    他捏了捏手中的木棍，大步向前。

    如果平安細心一點，以他的神識不難察覺到，此刻的鄧輪雙目赤紅一片，完像是一個喪失了思考能力的野獸。

    如果他再細心一點，他就會發(fā)現(xiàn)鄧輪身上，流淌著一絲絲的巫力波動。

    可惜，他看不見去了，經過靈源強化過的身體，爆發(fā)出的力量驚人。稍稍一用力，結果“嗖”的一下就竄了出去。

    “牲畜，你放開放喬老師。”人未到，平安先學從電影中學來的經驗，一聲怒吼。

    正準朝著鄧輪的腦袋就是一記悶棍，好讓他清醒清醒，卻瞅見鄧輪仿佛遭受一槍爆頭，人瞬間就軟了，然后癱瘓倒地，嘴里狂吐白沫，身狠抽筋。

    臥糟！平安嚇了一跳，自己有木有這么厲害？

    不就是一聲吼嘛，自己都還未動手，人就先跪了，自己什么時候練成了獅吼功？