那時(shí)這座大學(xué)里有位知名的數(shù)學(xué)教授。少年李理想在數(shù)學(xué)方面的才華打動(dòng)了那位教授。教授很多年來一直想攻克一道數(shù)學(xué)難題。這是項(xiàng)非常艱苦的工作，教授感到自己已經(jīng)力不從心，有生之年找到答案的希望渺茫。教授希望尋到一個(gè)能夠勝任這項(xiàng)工作的接班人，將來能接替他，繼續(xù)他的事業(yè)。李理想的出現(xiàn)讓他眼前一亮，仿佛看到他的難題有了最終解決的希望。

    教授把李理想召入門下。作為導(dǎo)師，為了能隨時(shí)和李理想討論研究他們的課題，教授要求大學(xué)專門為李理想安排一間公寓。教授甚至自掏腰包為他雇用了一位保姆，每天負(fù)責(zé)為他做飯洗衣，整理打掃房間。

    李理想沒有朋友，也不參加社交活動(dòng)。每天腦子里裝滿了數(shù)學(xué)符號(hào)，無暇顧及現(xiàn)實(shí)中的世界。李理想的同學(xué)們都認(rèn)識(shí)他，但他對(duì)他們大多不認(rèn)識(shí)。

    李理想并不是一個(gè)朋友都沒有，他有一個(gè)不是人類的朋友，就是烏鴉阿康。李理想和烏鴉阿康最初是怎么認(rèn)識(shí)的已經(jīng)無從考證，反正烏鴉阿康能理解這個(gè)特殊少年內(nèi)心深處的聲音。

    已經(jīng)是大學(xué)生李理想，在他18歲成年之后的某一天，忽然對(duì)自己有個(gè)新發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)和別的人不一樣，好像自己并不是個(gè)自然人，而是一部“解題機(jī)器”。從小到大，他的一切都由別人安排。他就像個(gè)“機(jī)器”，動(dòng)作前要有人替他編好并輸入程序。何時(shí)吃飯，何時(shí)睡覺，何時(shí)出門跑步鍛煉，都是由他的媽媽輸入。做了哪些題，看哪些書，由他爸爸輸入。上大學(xué)后，這項(xiàng)工作由他的導(dǎo)師接管。

    李理想的學(xué)業(yè)一帆風(fēng)順。他的博士論文在數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)的學(xué)報(bào)上一發(fā)表就引起了轟動(dòng)。數(shù)學(xué)家們紛紛對(duì)這個(gè)年輕人大家稱贊。

    但李理想的博士論文答辯會(huì)并沒有按時(shí)舉行，而是推遲了幾個(gè)月。這是大學(xué)校長(zhǎng)做出的一個(gè)決定。

    那年這座大學(xué)正好承辦全國(guó)數(shù)學(xué)家年會(huì)。校長(zhǎng)想讓李理想的“博士論文答辯會(huì)”成為這場(chǎng)年會(huì)的一部分，而且是重要的一部分。校長(zhǎng)認(rèn)定，李理想將成為數(shù)學(xué)界的一顆新星。這座大學(xué)將因?yàn)榕囵B(yǎng)出了李理想而獲得榮耀。李理想的“論文答辯會(huì)”到時(shí)能吸引一大批著名的數(shù)學(xué)家到場(chǎng)，這將極大地提高這座大學(xué)學(xué)術(shù)上的聲望。

    不料在之后的幾個(gè)月里，李理想的人生出現(xiàn)了一個(gè)大轉(zhuǎn)變。博士論文發(fā)表后，李理想忽然對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣。

    開始時(shí)李理想很苦惱，他把自己的感覺告訴了導(dǎo)師。導(dǎo)師認(rèn)為，那一定是他太過勞累了。為了這篇論文，李理想耗費(fèi)了巨大的時(shí)間和精力。導(dǎo)師建議他暫時(shí)放下數(shù)學(xué)，徹底放松一段時(shí)間。李理想接受導(dǎo)師的建議，他把所有和數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍和資料通通鎖進(jìn)了一個(gè)箱子。

    當(dāng)他重新坐在椅子上時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)自己不知該做點(diǎn)什么。他感到特別沮喪，認(rèn)為自己的人生一定出了問題。他想起今年自己已經(jīng)22歲，生命已經(jīng)走過了22年。這么久的時(shí)間里他都干了些什么呢？好像除了做題也沒干。

    李理想對(duì)自己的人生很不滿意，他甚至認(rèn)為自己白活了22年。

    為了搞明白自己到底哪里出了問題，李理想有時(shí)會(huì)躺在床上一整天，有時(shí)會(huì)跑到丁香園里，在樹下徘徊一整天。烏鴉阿康在枝頭焦慮地望著他，希望他能說出點(diǎn)什么。但李理想并不理睬，只是說：

    “這事你幫不了我，得靠我自己想明白?！?br/>
    論文答辯會(huì)的那天早晨，李理想把一封信留在桌子上，然后悄悄地走了。

    被派來催他趕緊到場(chǎng)的人看到那封信，趕緊跑回去，把信交給導(dǎo)師和校長(zhǎng)。信上只寫了三個(gè)字：我走了。

    校長(zhǎng)立刻派人在校園里四處尋找。

    墻上的時(shí)鐘已經(jīng)指向九點(diǎn)整，大學(xué)校長(zhǎng)急得在辦公室里來回走動(dòng)，導(dǎo)師老教授急得臉色發(fā)白，坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。時(shí)間到了，校長(zhǎng)搖搖頭，無奈地說：

    “我們只好宣布他病了?！?br/>
    博士論文答辯會(huì)的主角——博士生李理想，那個(gè)被喻為“數(shù)學(xué)天才”的年輕人病了，不能露面。這個(gè)消息真是爆炸性的新聞，會(huì)場(chǎng)里一片竊竊私語。

    大學(xué)校長(zhǎng)和導(dǎo)師正陷入無比絕望，答辯會(huì)的特邀主持——數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，那位德高望重的老數(shù)學(xué)家出面解圍。他說：

    “這位年輕人的論文實(shí)際上我們大多數(shù)人都已經(jīng)看過。半年之前，這篇論文在我們學(xué)會(huì)的學(xué)報(bào)上刊出，立刻在我們中間引起了巨大的反響。這篇論文思路清晰，證明過程準(zhǔn)確無誤，方法獨(dú)特，讓我大開眼界。大家都知道，多年來這一分支領(lǐng)域的研究一直處于停滯不前狀態(tài)。大家好像都遇到了瓶頸，束手無策。李同學(xué)的發(fā)現(xiàn)帶我們突破了這個(gè)瓶頸，讓我們又看到了前進(jìn)的道路。

    “我和李同學(xué)雖未謀面，但有過多次的書信來往，切磋論文的某些細(xì)節(jié)部分。我知道在座的一些先生也都和他有過不少的書信，所以這篇論文已經(jīng)被充分地討論過。我沒看出這篇論文有錯(cuò)誤和不當(dāng)之處，所以即便李同學(xué)因身體原因不能到場(chǎng)宣讀他的論著，我也將在這一份評(píng)審意見書上寫下：通過。不知各位先生有何高見。

    “其實(shí)我來這里不是為評(píng)審他的論文，而是希望他能看看我的論文。我也遇到一處難題，一直無法突破。李同學(xué)是位解題高手，我希望他能幫我找出一條新的思路。”

    數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的話被大家一致認(rèn)可。這場(chǎng)特殊的博士論文答辯會(huì)，在沒有主角露面的情況下，被教授們一致認(rèn)可通過。22歲的李理想成為這座大學(xué)有史以來最年輕的博士。

    李理想兩手空空的穿過丁香園。阿康站在樹枝上面叫他：

    “李理想，你要去哪里？”

    “不知道，但我一定要離開這里，就是現(xiàn)在?！?br/>
    “你真是個(gè)不聽話的孩子。你身上有錢嗎？”

    “沒有錢，但有張銀行卡。是導(dǎo)師給我，他說那里面有錢，是屬于我的。不過我從來沒用它?！?br/>
    “好吧，真沒辦法。只好先帶你去找個(gè)地方，那里收留‘無家可歸者’?！?br/>
    烏鴉阿康帶著李理想走出了大學(xué)校園。穿過馬路，又走了幾百米，來到一座樓前。李理想看到大樓上有幾個(gè)大字：西郊賓館。

    “進(jìn)去吧，李理想。用你的銀行卡，他們會(huì)讓你住在里面。”

    李理想拒絕重返大學(xué)校園，拒絕大學(xué)里的任何人來見他，包括自己的導(dǎo)師。所以烏鴉阿康不得不做了他的代理人。

    導(dǎo)師說：

    “這孩子這么做會(huì)毀掉了自己的聲譽(yù)?！?br/>
    烏鴉阿康說：

    “他不懂什么叫’聲譽(yù)’”。

    “他為什么這么做呢？而且之前一點(diǎn)兒沒和我透露過。我也沒發(fā)現(xiàn)他什么不良情緒?！?br/>
    “他說過自己像一臺(tái)’解題機(jī)器’，他生命中的一切都有別人安排的。他不想再當(dāng)機(jī)器?！?br/>
    需要承認(rèn)，李理想在數(shù)學(xué)方面有著極高的智商，但對(duì)生活常識(shí)幾乎一無所知。這也許是老天的安排，看來老天也是很公平的。

    導(dǎo)師說：

    “我覺得他會(huì)回心轉(zhuǎn)意，在回學(xué)校，回到我的身邊?！?br/>
    “我也這么想。我想過些日子他會(huì)想明白，然后說服自己。也許是明天，也許需要一年，兩年。不過現(xiàn)在我們得幫助他，幫他度過難關(guān)?！?br/>
    李理想不想回到校園，也不想回到他的故鄉(xiāng)廣東香山。他不想見他的父母，他的心里對(duì)他們有種怨恨。

    “那他就繼續(xù)待在這座城市吧。如果他哪天回心轉(zhuǎn)意，馬上就可以見到我?，F(xiàn)在我們得想辦法給他安排個(gè)去處。”

    李理想不想再和數(shù)學(xué)打交道。但除了研究數(shù)學(xué)，很難找到他能從事的工作。導(dǎo)師四處打聽也沒有找到合適他的。有一天導(dǎo)師從圖書館里借來不少當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙，和烏鴉阿康一起在報(bào)紙夾縫間的廣告里查看“招聘信息”的廣告。發(fā)現(xiàn)有這樣一條：

    “城市某公園的附屬食雜店，尋求兌讓。”

    阿康覺得這個(gè)也許可以考慮，就去問李理想。

    “行！”

    李理想很愿意。

    很快李理想就成了那個(gè)公園食雜店的店主?，F(xiàn)在，他每個(gè)星期一騎著三輪車去進(jìn)貨，平時(shí)坐在收銀機(jī)前，大聲告訴顧客一瓶礦泉水幾塊錢；某種方便面賣完了，下周再進(jìn)貨。李理想很快喜歡上這種和數(shù)學(xué)不沾邊兒的新生活。

    除了自己的導(dǎo)師，那位數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)也沒有忘記李理想。會(huì)長(zhǎng)希望他不要完全浪費(fèi)掉自己的才華。會(huì)長(zhǎng)推薦他做學(xué)會(huì)期刊的特約審稿人。任務(wù)是給每一份投寄來，準(zhǔn)備發(fā)表的論文挑毛病，指出可能的錯(cuò)誤。在烏鴉阿康的極力勸說下，李理想接受了這份差事。

    每個(gè)月數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)把稿件通過郵局寄到李理想手上。李理想一篇一篇的審閱，如果有錯(cuò)就標(biāo)明問題所在，給出一些修改意見。然后再寄回給學(xué)會(huì)。這樣的學(xué)術(shù)討論只在紙面上進(jìn)行，而不用面對(duì)面。每個(gè)月數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)按時(shí)把一份薪酬寄給李理想。

    新生活讓李理想的頭腦漸漸冷靜下來。他開始思考自己的人生是在哪里失落的，“拐點(diǎn)”出現(xiàn)在哪里？（拐點(diǎn)，又稱反曲點(diǎn)。在數(shù)學(xué)上指改變曲線向上或向下方向的點(diǎn)。）

    他努力回想。今年自己是22歲，去年是21歲，前年20歲。他繼續(xù)回溯自己那還不算漫長(zhǎng)的人生。大學(xué)里的經(jīng)歷，中學(xué)留下的記憶，還有童年。

    他想起童年，認(rèn)為那是他人生最快樂的時(shí)光。他比別的孩子有更多的時(shí)間來玩兒，因?yàn)樗龉φn比別人都快，也沒有像別的孩子那樣為考試而感到苦惱。

    他想起自己曾經(jīng)愛看“小人書”。爸爸媽媽曾為他買過一些。有一套“三國(guó)演義”，他非常喜歡。那一套有好幾十本之多，媽媽不可能全給他買回家。當(dāng)年對(duì)一個(gè)普通家庭而言那可是一個(gè)大筆錢。

    后來放學(xué)的路上，有人擺舊書攤，里面有全套的“三國(guó)演義”。擺攤的攤主允許他每次花五分錢坐在書攤旁看。每當(dāng)他的口袋里攢夠五分錢，放學(xué)后就會(huì)跑到那書攤那兒，繼續(xù)他的“三國(guó)演義”。

    他一冊(cè)接一冊(cè)地往下看，希望把他們?nèi)伎赐?。但好像在某一天，他的?jì)劃被中斷。為什么中斷了呢？他想不起來了，但一定是被中斷。

    后來長(zhǎng)大了，“三國(guó)演義”的故事也不再新奇，那段童年往事也淡忘了。

    有一天，他忽然冒出一個(gè)念頭。他那失落的童年幸福也許和那套被中斷的“三國(guó)演義”小人書有某種關(guān)聯(lián)。他象偵探一樣仔細(xì)搜尋自己的記憶，希望發(fā)現(xiàn)線索。

    某個(gè)周末，李理想在城南的舊書市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)的一套“三國(guó)演義”連環(huán)畫。因時(shí)代久遠(yuǎn)，書頁已經(jīng)變黃。一套幾十冊(cè)，用玻璃紙精心地包裹著。李理想詢問店主人：

    “我能翻翻看嗎？”

    “不行?！钡曛鲹u頭。

    “多少錢？”

    “最低兩千元?！?br/>
    “為什么這么貴？”

    “這可是品相極好的收藏品?！?br/>
    李理想花了兩千元，把那套“收藏品”買了回來。當(dāng)食雜店里沒有客人又無事可做時(shí)，他會(huì)小心的取出其中一本，小心地翻看。仔細(xì)觀察著紙上的那些小人兒，看著他們舞刀弄槍，看著他們的喜怒哀樂。那個(gè)被遺忘在童年記憶里的人生“拐點(diǎn)”在何處？可能藏在這些連環(huán)畫中嗎？可能藏在某一冊(cè)某一頁上嗎？可能藏在某一頁的某個(gè)小人兒的身上或臉上嗎？

    夜幕降臨，公園里的鳥進(jìn)入夢(mèng)中。樹冠是它們的屋頂，屋頂上是高高的夜空。有無數(shù)顆星星從天上散落后，又忽然靜止在半空。停在那兒不動(dòng)，還不停的閃爍。

    烏鴉阿康眨眨疲憊的雙眼，然后合上。

    只有麻雀小扎還不忍睡去。

    “阿康，你睡著了嗎？”

    “嗯？”

    “我能再問你一個(gè)問題嗎？這李理想找到他的人生幸福了嗎？”

    烏鴉阿康睜開眼睛，想了想。

    “我不知道。我想他一直在尋找屬于他自己的答案，一直沒有停下?！?