和老丈人一番談話，顏暢也沒(méi)有深想，現(xiàn)在，顏暢想的更多的是第一次模擬鄉(xiāng)試。

    自講解破題后，針對(duì)學(xué)生破題的訓(xùn)練都是由胡永利、黎子明和顧彥成這三個(gè)老先生來(lái)完成的，當(dāng)然，秦院長(zhǎng)也在一直監(jiān)督。

    按照三個(gè)老先生反饋的消息，短短五天時(shí)間，學(xué)生破題的功力上漲很多。但……盡管顏暢提供了超越時(shí)代的破題攻略，因?yàn)闀?shū)院學(xué)生的底子實(shí)在有些差，所以也只是從下下等提升到中下等的水平而已。

    對(duì)此，顏暢雖是無(wú)可奈何，卻也有點(diǎn)小安慰:學(xué)生的底子差是短時(shí)間內(nèi)改變不了的事情，但短短五天時(shí)間，能從下下等提升到中下等，這已經(jīng)是意外之喜了。當(dāng)然，這也可以理解為顏暢從一開(kāi)始就沒(méi)抱太大希望。

    天剛蒙蒙亮，伴隨車(chē)轱轆的聲音，三個(gè)特制大木桶已經(jīng)擺在學(xué)生宿舍區(qū)前。

    太陽(yáng)沒(méi)起來(lái)，蟲(chóng)子已經(jīng)起來(lái)了，加上書(shū)院本來(lái)就在半山坡上，蟲(chóng)子偶爾發(fā)出一兩聲，不僅沒(méi)有吵鬧的感覺(jué)，反倒有些溫馨。

    顏暢看了眼學(xué)生宿舍區(qū)，清了清嗓子，右手一揮，喝道，“開(kāi)鑼?zhuān)　?br/>
    隨著顏暢一聲落下，身旁的來(lái)福會(huì)意，一陣敲鑼聲便傳來(lái)出來(lái):鐺鐺鐺……

    高中學(xué)校有鬧鈴，古代可沒(méi)有，但有替代品啊，最直接的，敲鑼打鼓吧，只要聲音大，只要能把學(xué)生吵醒就行。

    鑼聲一起，遠(yuǎn)處的草叢立刻傳出一陣小鳥(niǎo)驚飛的撲哧聲，不過(guò)幾個(gè)呼吸的時(shí)間，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生走出宿舍了。

    盡管一個(gè)個(gè)還朦朧著眼睛，可他們的的確確都出來(lái)了，“還有沒(méi)起來(lái)的嗎？”

    來(lái)福到宿舍區(qū)看了一圈，“沒(méi)了，都起來(lái)了?！?br/>
    顏暢不由有些失望，“哦，可惜了?！?br/>
    看顏暢這幅模樣，在場(chǎng)學(xué)生都有些不是滋味:他們也想睡覺(jué)，畢竟偷懶是天生的，沒(méi)人不想多睡一會(huì)兒。可這個(gè)顏老師的手段太‘殘酷’了！只要半盞茶的時(shí)間沒(méi)出來(lái)，立刻就要‘香湯’沐浴。

    何謂‘香湯’？泔水也。一次泔水浴，全身酸爽可想而知。

    再加上顏暢嚴(yán)格的時(shí)間分配，泔水沐浴后你還不能立刻用清水洗澡，必須帶著這滿(mǎn)身的臭泔水去讀書(shū)、去做題，直到晚上睡覺(jué)的那個(gè)點(diǎn)才能放你去洗澡！

    現(xiàn)在可是夏天，這一天下來(lái)，泔水曬干又流汗……能把人熏死過(guò)去。

    第一天有三十多人洗了泔水浴，第二天開(kāi)始就沒(méi)人敢賴(lài)床上不起來(lái)了。

    今天是第一次模擬鄉(xiāng)試的日子，所以顏暢親自督促，原想者能見(jiàn)識(shí)一發(fā)泔水沐浴，誰(shuí)曾想，這些學(xué)生起來(lái)的如此積極，“懲罰不是目的，是手段?！?br/>
    懲罰不是目的？那你剛才那種失望的表情是怎么回事？一時(shí)間，前面學(xué)生都有一種想打人的沖動(dòng)。

    顏暢也知道自己剛才的表現(xiàn)太明顯，身子往后退了兩步，尷尬一笑，“既然都起來(lái)了，準(zhǔn)備一下，前往考場(chǎng)！”

    第一次模擬鄉(xiāng)試，書(shū)院上下都極其重視。

    書(shū)院兩百人，三大間學(xué)堂用以考試。其中甲字號(hào)學(xué)堂里都是實(shí)驗(yàn)班學(xué)生和平日里經(jīng)常來(lái)旁聽(tīng)的學(xué)生，另外的乙、丙兩間則是不愿意聽(tīng)課、這次考試估計(jì)又得畫(huà)畫(huà)的學(xué)生。

    秦院長(zhǎng)和胡永利坐鎮(zhèn)甲字號(hào)學(xué)堂監(jiān)考，黎子明和顧彥成分別坐鎮(zhèn)乙、丙字號(hào)學(xué)堂，顏暢則作為巡考人員在三間學(xué)堂之間來(lái)回巡查。

    夏天天亮的早，不過(guò)卯時(shí)三刻，天已經(jīng)放亮，學(xué)堂的蠟燭也全部吹了，一張張白紙分發(fā)下去。

    這次模擬鄉(xiāng)試的題目是秦院長(zhǎng)親自出的——利者，義之和也。

    做八股最難的就在于破題，因此面對(duì)一個(gè)題目，往往需要思考許久才能下筆。題目雖然下來(lái)，可真正開(kāi)始動(dòng)筆的卻是不多。

    看著眼前這些皺著眉、咬筆桿的學(xué)生，顏暢不禁暗暗搖頭:甲字號(hào)學(xué)堂的學(xué)生都是相對(duì)比較認(rèn)真的，他們尚且如此，乙、丙學(xué)堂的學(xué)生可想而知。

    呆看著也沒(méi)意思，顏暢順勢(shì)便到了乙字號(hào)學(xué)堂。

    其余兩間學(xué)堂都只有一個(gè)人監(jiān)考，到乙字號(hào)學(xué)堂之前也只以為是黎子明一個(gè)人，誰(shuí)曾想，到了學(xué)堂卻發(fā)現(xiàn)除了大屋盡頭端坐的黎子明，屋里還站著二十多個(gè)人。

    學(xué)堂是三間屋子打通墻壁的，雖然相對(duì)于一般屋子大了許多，可真坐下八十多人已經(jīng)很是勉強(qiáng)。

    可就算如此，竟還有這么多站著的外人。

    顏暢不由好奇，道，“這些人是怎么回事？”

    見(jiàn)顏暢過(guò)來(lái)，黎子明起身，“顏先生。”

    “這是怎么回事？”顏暢指了指那二十多站著的人，“他們是誰(shuí)？都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀?！?br/>
    那些人見(jiàn)顏暢過(guò)來(lái)，齊齊轉(zhuǎn)身鞠了一躬，顏暢這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這些人手里都拿了戒尺。

    黎子明一手摸著胡子，一邊笑道，“鑒于乙、丙學(xué)堂學(xué)生都不是那么認(rèn)真聽(tīng)課，在廣大家長(zhǎng)的要求下，一齊監(jiān)考的還有二十五名家丁?！?br/>
    這些人雖然高矮胖瘦不易，但清一色的青灰衫子，還真有幾分正規(guī)軍的意思。

    顏暢一聽(tīng)就明白了。

    之前沈萬(wàn)億就曾經(jīng)問(wèn)過(guò)，要是自己兒子考試還畫(huà)畫(huà)怎么辦。那不是沈萬(wàn)億一個(gè)人想問(wèn)的，而是很多家長(zhǎng)共同的想法。當(dāng)時(shí)自己沒(méi)給出結(jié)果，如今看來(lái)，那些家長(zhǎng)已經(jīng)想好怎么解決了。

    可憐天下父母心，看來(lái)，只要是對(duì)兒子好，沒(méi)有事能難倒家長(zhǎng)。想到這，顏暢一笑，“這些人認(rèn)識(shí)字嗎？”

    “這就不清楚了，不過(guò)……應(yīng)該認(rèn)識(shí)吧？”

    就在這時(shí)候，一個(gè)家丁手中戒指一提，突然抽在一個(gè)學(xué)生的背后。

    那學(xué)生冷不丁的挨了這么一抽，立刻就是倒吸涼氣的聲音，“干什么！”

    面對(duì)學(xué)生的問(wèn)話，那家長(zhǎng)不卑不亢，道，“老爺有吩咐，寫(xiě)文章就是寫(xiě)文章，不許再畫(huà)畫(huà)?！?br/>
    “我這是畫(huà)畫(huà)？”

    “小的不認(rèn)識(shí)字?！?br/>
    “你憑什么說(shuō)我在畫(huà)畫(huà)！”

    “小的雖然不識(shí)字，但小的知道，一篇文章不會(huì)連續(xù)出現(xiàn)這么多相同的字，倒是如來(lái)佛頭上的花紋會(huì)一模一樣的連著出?！?br/>
    聽(tīng)著這話，顏暢和黎子明俱是一笑，上前，卻見(jiàn)那學(xué)生紙上寫(xiě)的是‘哦哦哦哦哦哦哦……’

    那家丁見(jiàn)顏暢和黎子明過(guò)來(lái)，“見(jiàn)過(guò)兩位先生，小的問(wèn)一句，上面寫(xiě)的是字嗎？”

    顏暢掩著鼻子一笑，“這當(dāng)然是字?！?br/>
    見(jiàn)顏暢這么說(shuō)，那被打的學(xué)生立刻神氣起來(lái)，“你給我記著……”

    顏暢見(jiàn)學(xué)生要那啥了，立刻咳嗽一聲道，“這當(dāng)然是字，可模擬鄉(xiāng)試要寫(xiě)的不是字，是文章。這一連幾十個(gè)一模一樣的字，能是什么文章？”說(shuō)著，將紙放回那學(xué)生身前，“你打的沒(méi)錯(cuò)?！?br/>
    那家丁期初還以為自己打錯(cuò)了，正惶恐間，又聽(tīng)顏暢這么說(shuō)，頓時(shí)松下一口氣來(lái)，“多謝先生。”

    也就在這個(gè)時(shí)候，又是一個(gè)家丁抽在一學(xué)生背上，“少爺，雖然小的不識(shí)字，但也不要這么糊弄?！?br/>
    顏暢走過(guò)去看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那學(xué)生紙上寫(xiě)的是‘利者義之和也利者義之和也利者義之和也……’

    完完全全的‘利者義之和也’這六個(gè)字重復(fù)寫(xiě)。

    那家丁見(jiàn)顏暢過(guò)來(lái)，急忙道，“先生，小人沒(méi)打錯(cuò)吧。”

    “沒(méi)錯(cuò)，你又是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

    “小人見(jiàn)少爺后面寫(xiě)的東西和前面的似乎一樣，以為文章就是這樣，剛才聽(tīng)了劉三的話，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，少爺八成用了和周家少爺一樣的法子?！?br/>
    至此，顏暢已是笑出了聲，對(duì)黎子明道，“看到?jīng)]，這些家丁雖然不識(shí)字，可這機(jī)靈勁卻比這些識(shí)字的強(qiáng)多了。”

    這話一落，又是一個(gè)抽板子的，顏暢過(guò)去看。這學(xué)生雖然比前兩個(gè)聰明得多，可整張紙上只是幾個(gè)字來(lái)回寫(xiě)。

    “我就奇怪，少爺?shù)奈恼略趺磥?lái)來(lái)回回就這么幾個(gè)花紋?！?br/>
    顏暢已是笑得捂了肚子，“黎先生吶，我還是去丙字號(hào)學(xué)堂去看看吧，我琢磨那邊和你這邊一樣，都這么回事?！?