“陽(yáng)寶來(lái)啦，陽(yáng)寶來(lái)了?！?br/>
有靠窗的人看到大家的陽(yáng)寶出現(xiàn)在樓下，立刻尖叫著沖了出去，速度快的讓正在講課的數(shù)學(xué)老師當(dāng)場(chǎng)愣在當(dāng)?shù)?，緊接著所有的學(xué)生呼啦啦一聲全部尖叫著沖到護(hù)欄桿那兒，揮舞著胳膊，伸出欄桿。跳著，蹦著，尖叫著，一陣響徹一陣的喊聲：“陽(yáng)寶！陽(yáng)寶！陽(yáng)寶！”
聽(tīng)到聳動(dòng)人群的叫聲，甄陽(yáng)抬起頭看見(jiàn)人頭攢動(dòng)，微笑著伸出胳膊打了一聲招呼：“同學(xué)們好啊?！?br/>
“陽(yáng)寶好！”
聲音齊聲，振聾發(fā)聵，響徹整片校園。
“行了，趕緊回去?！?br/>
反應(yīng)過(guò)來(lái)的老師們又推又嚇的情況下，才把學(xué)生們“請(qǐng)”回了教室里。雖然老師們?nèi)匀焕^續(xù)講課，但情緒嚴(yán)重高漲的同學(xué)們怕是沒(méi)有多少心情去聽(tīng)了。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們簇?fù)碇珀?yáng)進(jìn)了白鸞的教室，和老師叮囑了幾句話(huà)，就走了。
“大家好，我是甄陽(yáng)，想必不用我多做解釋了。從今天開(kāi)始，我將在這里進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，希望和大家相處愉快，還請(qǐng)大家多多指教?！?br/>
甄陽(yáng)人如其名，五官干凈美好，燦爛的笑容像陽(yáng)光一樣讓人覺(jué)得溫暖絢爛。
“哦嗚——?！?br/>
一陣掌聲雷動(dòng)，全體學(xué)生都興奮地跳了起來(lái)，無(wú)論臺(tái)上的老師怎么維持都無(wú)法讓興奮地學(xué)生們迅速安靜下來(lái)。
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甄陽(yáng)微笑的看著這一切。
但這一切熱烈的歡迎儀式隨著一個(gè)身影的進(jìn)來(lái)，瞬間消解。
“安靜?！?br/>
聲音還未響起，人剛到，剛剛還熱鬧的如同集市一般的教室，人人站立哄鬧跳躍的情形，迅速煙消云散。人人安靜，規(guī)矩坐著。
仿佛眨眼前的興奮熱烈是海市蜃樓，讓人不可相信。
“老師，不好意思，我來(lái)遲了。”
白鸞彎下腰，向老師道歉。
“沒(méi)事，想來(lái)是哪個(gè)老師找你去了。快回座位上坐著吧?！?br/>
英語(yǔ)老師是一位五十多歲的很慈祥的老教師，雖然很多同學(xué)都很討厭他啰嗦的嘴巴和占課的行為，但對(duì)于他的教學(xué)能力還是欽佩的。
白鸞道了謝，走的時(shí)候眼睛微微掃到甄陽(yáng)的身上，見(jiàn)是他導(dǎo)致全校如此如臨大敵一般。只一眼，又迅速收回，回到了自己座位上。
對(duì)于她的打量，甄陽(yáng)報(bào)以微微一笑。
“好了，甄陽(yáng)同學(xué)，根據(jù)班主任的安排，你坐在蘇雨寧旁邊的座位上。在第三排的第二列，去吧?！?br/>
英語(yǔ)老師扶了扶眼睛上的黑框眼鏡，指著連忙坐得直直的蘇雨寧的位置提點(diǎn)甄陽(yáng)，接下來(lái)就打算上課。
“可是老師，我想坐在那位同學(xué)的身邊。”
甄陽(yáng)微笑的指著其中一個(gè)方向，提出不同意見(jiàn)。
英語(yǔ)老師順著甄陽(yáng)手指的方向一看，嚇了一跳，那是白鸞旁邊蔣佳雪的位置！
“你想和白鸞坐同桌？”
英語(yǔ)老師猶豫了片刻，才小心翼翼問(wèn)道。
他很不想讓這個(gè)名聲大噪的少年坐在白鸞身邊。因?yàn)檫@個(gè)人的名聲太大，剛來(lái)教室就引來(lái)這么大的動(dòng)靜，這讓古板的老師第一印象就很不好，生怕他將來(lái)帶壞了自己的得意-->>