不過(guò)跟著蘇婉還是有一定好處的，就是可以光明正大地和江羽霖坐同一桌了。
也不知道盧渭陽(yáng)和江羽霖談了些什么“任務(wù)安排”，兩人早早地就座，等著菜上齊。雖然兩人是鄰座，卻沒(méi)有說(shuō)一句話，看樣子江羽霖的確心情不怎么好。
“我說(shuō)，她心情不好你就干站著什么也不做嗎？那當(dāng)然只能一直心情不好了！”陶謹(jǐn)對(duì)蘇婉提出強(qiáng)烈批評(píng)。
“那我應(yīng)該做什么？”蘇婉問(wèn)。
“要哄的?。 ?br/>
“可我連她心情不好的原因都不知道怎么哄？”
“哄人是不需要理由的。”陶謹(jǐn)一臉嫌棄，“你怎么不換位思考一下，如果你生氣的話，你男朋友不知原因，但還是要哄好你。”
“陶謹(jǐn)……你是故意嘲諷我嗎？我哪里來(lái)的男朋友？”蘇婉捏了捏拳頭做出要揍他的架勢(shì)，然后又放下表示不和嘴欠的人計(jì)較。
她采取了陶謹(jǐn)?shù)奶嶙h，醞釀好情緒，走到座位旁邊的時(shí)候換成了猛地?fù)溥^(guò)去，抱住江羽霖，還喊道：“小霖，我好想你——”
一旁的盧渭陽(yáng)都露出了沒(méi)眼看的表情，連忙把頭轉(zhuǎn)到了另一邊。才分別幾分鐘不到就“好想”了？
“蘇婉的演技比起陶謹(jǐn)你有過(guò)而無(wú)之不及?！标懮髟u(píng)價(jià)。
江羽霖顯然被震驚到了，連忙扶住蘇婉防止她失去依靠摔倒。不知道是不是蘇婉的“哄人”方法奏效，江羽霖終于笑了，她回抱了一下蘇婉，道：“謝謝你。”
蘇婉安穩(wěn)地坐了下來(lái)，而陶謹(jǐn)也在她旁邊豎起了大拇指表示厲害。
雖然看似蘇婉成功了，但在陶謹(jǐn)?shù)挠^察下，江羽霖對(duì)這頓飯并沒(méi)有什么胃口，匆匆吃完便離開(kāi)了座位，說(shuō)自己想去旅館周?chē)涔洹?br/>
陶謹(jǐn)一想，不成。萬(wàn)一他看到的是真的，外面還有一個(gè)鬼鬼祟祟的黑衣人，江羽霖一個(gè)人出去豈不是很危險(xiǎn)？
他三兩口扒完了飯，一邊擦嘴一邊追著江羽霖出去。
江羽霖正站在門(mén)口，大概聽(tīng)到了陶謹(jǐn)?shù)哪_步聲，她猛地回頭。陶謹(jǐn)看到她緊皺眉頭，眼神中閃過(guò)奇怪的情緒，但很快就消失不見(jiàn)。
她見(jiàn)來(lái)人是陶謹(jǐn)，微笑道：“你這么快就吃完了？”
“是啊，里面太悶了出來(lái)透透氣?！碧罩?jǐn)說(shuō)。
江羽霖“哦”了一聲，垂眸低頭，不知在思考什么。
陶謹(jǐn)覺(jué)得氣氛略有些尷尬，他問(wèn)道：“江學(xué)委，我能提前知道一下今天的任務(wù)安排嗎？你和魯班都說(shuō)了些什么？”
“沒(méi)什么，等會(huì)兒分兩組行動(dòng)罷了。”江羽霖說(shuō)，“一邊讓聶老師帶隊(duì)，一邊由我和盧渭陽(yáng)帶隊(duì)?！?br/>
“哈？分兩隊(duì)？聶老師不是巴不得我們?nèi)珕T都聽(tīng)他講課嗎？”
“因?yàn)檫@里的環(huán)境不太理想，聶老師先早些回去。……怎么了嗎？”句末，江羽霖聲音低了一些，問(wèn)道。
“沒(méi)事，就想問(wèn)問(wèn)。那敢情好啊，早點(diǎn)回去。這破地方?jīng)]網(wǎng)要我老命！”陶謹(jǐn)說(shuō)。
“這樣啊……”江羽霖似乎有些失望。
陶謹(jǐn)看向了江羽霖盯著的位置。泥土間，一群螞蟻正在搬動(dòng)它們的食物——一只死掉的小蟲(chóng)尸體。
“沒(méi)有網(wǎng)就看螞蟻搬東西嗎？”陶謹(jǐn)笑了，“這很合理。小時(shí)候回老家，不能玩手機(jī)，我就專(zhuān)門(mén)逗這些螞蟻玩?！?br/>
“聽(tīng)說(shuō)螞蟻只能感知到二維世界?！苯鹆卣f(shuō)。
“哇，不愧是江學(xué)委……竟然思考到這種高深層面。”陶謹(jǐn)贊嘆。
但討論這種東西，他也不甘示弱啊！
陶謹(jǐn)?shù)溃骸半m然不知道這種說(shuō)法是真是假，但也忍不住會(huì)思考一下高維生物。我們?nèi)祟?lèi)是三維，再高一個(gè)維度就是四維，有的人說(shuō)四維就是時(shí)間，但我認(rèn)為時(shí)間是無(wú)處不在的，時(shí)與空，總是相輔相成?！?br/>
江羽霖帶著異樣的目光抬頭看他，他正準(zhǔn)備繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論，就聽(tīng)到了背后傳來(lái)蘇婉的呼喊。
“你們倆背著我聊什么呢！”蘇婉跑過(guò)來(lái)，開(kāi)玩笑道。
“聊的東西你肯定聽(tīng)不懂?！碧罩?jǐn)說(shuō)。
“小瞧我？”蘇婉冷哼。
此時(shí)，聶凱帶著一群同學(xué)走了出來(lái)：“好了，帶著工具準(zhǔn)備分頭采集數(shù)據(jù)吧。一隊(duì)往北直走，一隊(duì)往南直走，不要走岔路口，免得走失。兩小時(shí)后原路返回?！?br/>
聽(tīng)說(shuō)要分頭行動(dòng)，同學(xué)們自由選擇跟隊(duì)，人群一下子散開(kāi)。陶謹(jǐn)毅然選擇了和盧渭陽(yáng)江羽霖一隊(duì)，而陸慎要過(guò)去的時(shí)候，人都分隊(duì)完畢，就他一人站在中央，只得尷尬地被迫選擇跟著聶凱，順便對(duì)陶謹(jǐn)投去兇惡的目光。
陶謹(jǐn)用口型祝福陸慎跟著聶老師好好聽(tīng)他嘮叨，然后跟著盧渭陽(yáng)走進(jìn)了樹(shù)林中。
當(dāng)然，他們地理專(zhuān)業(yè)必須要在樹(shù)林區(qū)里穿梭，不然怎么找好的數(shù)據(jù)采集點(diǎn)？
這片森林樹(shù)木眾多，遮天蔽日，陽(yáng)光投下的斑駁樹(shù)影灑在泥土上。
陶謹(jǐn)一步踩在了松軟的土壤上，印下了一個(gè)腳印。
這里并沒(méi)有什么好走的小路，別說(shuō)鋪的普通石磚路了，連那種“人走出來(lái)的路”都沒(méi)有。感覺(jué)就像是進(jìn)入了無(wú)人踏足過(guò)的原始森林。
走了幾分鐘，盧渭陽(yáng)便停下，為其他同學(xué)講解儀器如何使用，并實(shí)操了一番。
陶謹(jǐn)在一旁觀看，卻見(jiàn)江羽霖興致缺缺，他走上前去問(wèn)道：“你怎么不和魯班一起弄？”
“沒(méi)什么意思。”江羽霖看著前方的樹(shù)林，“快些走吧?！?br/>
陶謹(jǐn)也沒(méi)多問(wèn)，看著盧渭陽(yáng)操作后，他也自告奮勇，排隊(duì)到下個(gè)采集點(diǎn)進(jìn)行操作。就這樣過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，也就是大概走了半個(gè)多小時(shí)的路程后，他們一行人聽(tīng)到前方樹(shù)林傳來(lái)了嘈雜的聲音和腳步聲。
“難道這山上還有別的考察隊(duì)？我們可以向他們請(qǐng)教一下?！北R渭陽(yáng)說(shuō)道。
除了考察隊(duì)，誰(shuí)會(huì)在這種難走的樹(shù)林間穿行?。?br/>
然而，前方的場(chǎng)景，卻讓所有人都目瞪口呆。
那些聲音漸漸清晰，化為了熟悉的人聲。
陶謹(jǐn)一眼就看到了領(lǐng)頭的聶凱，和他的好兄弟陸慎，面對(duì)面向著他們走來(lái)。
他們不是一直向著相反的方向前進(jìn)的嗎？怎么會(huì)在這里碰頭？
“你們?cè)趺醋叩竭@里來(lái)了？”聶老師詫異地問(wèn)道。
“我們一直是向南走的啊。是老師你走錯(cuò)了吧？”王鵬說(shuō)道。
“沒(méi)有，我們也是一直向北的?！甭檮P說(shuō)，“你們弄錯(cuò)了?！?br/>
“我看著的，我們走的路不會(huì)有錯(cuò)。”盧渭陽(yáng)道。
“那這是……？”同學(xué)們不由得驚疑萬(wàn)分。
“我看這樣吧?！蓖貔i提議，“我們繼續(xù)沿著對(duì)方來(lái)的方向走，中途不要弄儀器了，就看看是不是有人走了岔路。”
“好?！蓖瑢W(xué)們都表示贊同。
兩個(gè)小分隊(duì)繼續(xù)往前走去。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，他們似乎走到了這片森林的盡頭，因?yàn)榍胺骄褪谴舐妨?。不過(guò)，他們?cè)僖淮温?tīng)到了前方傳來(lái)的聲音——同樣的，他們?cè)俣扰雒妗?br/>
而且，更讓人毛骨悚然的是……這條大路上，左手邊正是一棟樓房，有些破舊的招牌上明明白白地掛著四個(gè)大字——近月旅館。
他們從旅館出發(fā)，卻回到了旅館面前！
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