?半夜歌聲在此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里只是偶爾唱響。偶爾的歌唱讓包括我在內(nèi)的鄰居們沒(méi)有集體敲擊和謾罵，大家選擇了忍耐和諒解、再諒解——那位夜半歌者經(jīng)治療，精神狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)。

    人民是偉大的！普通的人民更是偉大的！

    對(duì)待因?yàn)榧揖车木狡榷袷С５囊拱敫枵?，鄰居們選擇了理解和支持。大家都是普通人，都有著仁愛的，善良的心。

    當(dāng)小區(qū)里的人們或早、或晚知道了那位夜半歌者的病情后，紛紛自發(fā)捐款，大家一起幫助這位唱的四鄰不安的夜半歌者早已陷入困境的家庭。

    在大家的幫助下，夜半歌者找到了一份在酒店當(dāng)保安的工作。他的工資是350元。這是1998年時(shí)，北方城市里臨時(shí)工的工資。雖然不高，但是，他很滿足。我記得，我的工資那時(shí)也只有410多一點(diǎn)。

    我曾經(jīng)幾次在小區(qū)里遇到他。我們之間慢慢地有了一些流暢的、歡快的交流。記得，那是他當(dāng)保安不久的一天的中午，我午休回家吃飯，正欲上樓。

    “中午還回家啊？”夜半歌者下樓，主動(dòng)向我打招呼。我先是一愣，出于禮貌，我側(cè)身讓路，同時(shí)，我笑了笑，點(diǎn)了一下頭，然后，意欲上樓。

    “小伙子，你是不是我家東側(cè)隔壁的那家?。俊币拱敫枵咦穯?wèn)。我一時(shí)不知道如何是好。我拿捏不好他問(wèn)話的用意。對(duì)于這位曾經(jīng)以歌會(huì)友的隔壁，我對(duì)他真的懷有莫名的戒心。我不是怕他犯病再夜半歌唱，經(jīng)過(guò)對(duì)他的家庭的了解，我已經(jīng)能夠忍受他的歌唱了，而是怕他再和我對(duì)歌，我更怕哪一句話說(shuō)不好觸動(dòng)了他疾患復(fù)發(fā)的開關(guān)。

    雖然是隔壁近鄰，我真的不想成為他的朋友，因?yàn)樗芯穹矫娴募不迹艺娴膹男睦飳?duì)他有一種畏懼感。我不知道怎樣和一個(gè)有精神疾患的人打交道。因此，對(duì)于他的問(wèn)話，不敢說(shuō)是，也不敢說(shuō)不是。就在我囧迫至極的時(shí)候，夜半歌者朝我善意的一笑。

    “你唱的真好聽！”說(shuō)完這句話，他笑吟吟地下樓去了。

    望著夜半歌者消失在樓房拐角的身影，我竟然一時(shí)傻在了那里。我怎么沒(méi)有回答他??？！這位大哥，看上去很慈善的，不是想象的那樣子的，或許是我過(guò)于小心謹(jǐn)慎了，或許是我也出現(xiàn)了住樓房的什么不適癥？搖搖頭，我一邊想著剛才的一幕，一邊繼續(xù)上樓。

    爬五樓，對(duì)于年青力壯的我而言，就是熱熱身。我健步如飛般一口氣兒爬上五樓。剛要開門進(jìn)屋，忽聽六樓的某個(gè)門里傳來(lái)一陣小男孩嚎啕大哭，成年男子大罵特罵的聲響，還伴著女人的哭喊：

    “艸你個(gè)媽的，怎么就不好好學(xué)習(xí)？！考不上大學(xué)，和我一樣，出苦力！當(dāng)三孫子？！”

    “艸你個(gè)媽的，作業(yè)都沒(méi)寫？念書念不好，你將來(lái)老婆都娶不上！”

    “艸你個(gè)媽的，老師打電話找我，你知道啥事兒吧？老給我惹事兒！看我不打死你！”

    “艸你個(gè)媽的，抄作業(yè)也就算了，你還敢撒謊？！多要的那5塊錢干什么了？老師說(shuō)學(xué)校根本就沒(méi)收那五塊錢！說(shuō)不清楚，下午你就別去學(xué)校了！以后，你就再也別去學(xué)校了！我不用你給我念書了！艸你個(gè)媽的！……”

    ……

    “爸爸，我錯(cuò)了！我改，我改！別打我了……”

    “爸爸，我沒(méi)抄作業(yè)！是我自己寫的！”

    “媽媽，你勸勸爸爸，別打我了！學(xué)校要的錢！求求你，媽媽！嗚嗚嗚嗚……”

    ……

    “別打了！打死了咋整？！”

    “別打了，孩子這么小，他懂個(gè)啥？”

    “別打了，再打你就打我吧！嗚嗚嗚嗚……”

    ……

    我駐足傾聽，大概是六樓最東邊的那家。因?yàn)?，我清晰地聽到六樓最東邊那家的鋼質(zhì)門幾次同步地與慘叫聲一同響了幾次。根據(jù)判斷是木棍一類的東西砸到了門上，發(fā)出的很悶的嘭嘭嘭的聲音。

    隨著嘭嘭嘭悶響，男孩的叫聲與之也是同步的：

    嘭、嘭、嘭——啊、啊、啊；

    嘭、嘭、嘭——啊、啊、啊……。

    因此，可以基本斷定，就是那家。

    這大中午的就把孩子接回家教育，這樣的父母是合格呢，還是不合格呢？從不斷反復(fù)的拷問(wèn)內(nèi)容可知，這孩子是自己沒(méi)完成作業(yè)，抄了別人的作業(yè)，還借著學(xué)校收費(fèi)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)多要錢了。

    根據(jù)我的工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)孩子極有可能犯了他爸爸羅列的幾個(gè)錯(cuò)誤。這種情況，對(duì)于一些學(xué)困生很容易出現(xiàn)，而且是他們中的頑疾。很多這樣的孩子，就是毀在這樣的錯(cuò)誤上了。

    也許大家會(huì)認(rèn)為，不就是沒(méi)寫完作業(yè)嗎？不就是抄了同學(xué)的作業(yè)嗎？不就是騙了家長(zhǎng)5元錢嗎？這點(diǎn)小事兒，怎么會(huì)影響一個(gè)人的一生呢？是老師夸大了危害的程度，是學(xué)校危言聳聽了。

    其實(shí)，不然！

    大家聽過(guò)這樣一段詼諧的歌謠么？

    “前天偷片瓦呀，小事兒；昨天摸只鴨呀，沒(méi)事兒；今天搶銀行，警察就把他抓呀，完了！……”我記得這是一本卡帶的一部分內(nèi)容，目前已經(jīng)找不到了。不止這幾句，很長(zhǎng)。只記得最好記的這幾句。

    從這一句詼諧的順口溜中，我們看不到那個(gè)孩子的影子嗎？

    對(duì)于男孩的挨打，我不報(bào)以更多的同情。我認(rèn)為：犯錯(cuò)了，就要受到必要的懲罰！但是，對(duì)于這位爸爸的暴力毆打和罵街一樣的謾罵，我很有微詞：很不合適！對(duì)于男孩是一種錯(cuò)誤的引導(dǎo)和示范！

    暴力，是可以遺傳的，也是可以后天學(xué)習(xí)的。我真擔(dān)心這個(gè)孩子，他長(zhǎng)大成家后，會(huì)不會(huì)完整地繼承他爸爸教育他的方式方法。

    如果，繼承了，那將是他們延續(xù)下去的悲哀。

    因?yàn)槁殬I(yè)慣性和職業(yè)的敏感性，我決定：上樓，勸阻！

    敲了半天門，終于開了。開門的是一位淚流滿面的女子。我猜她是男孩的媽媽。

    “你找誰(shuí)呀？”女士一邊擦拭臉上的淚水，一邊問(wèn)。看得到，她的右手受傷了。有一道血口子。

    “哦，我是你家樓下的鄰居。聽到你家的聲音，我就上來(lái)了！”

    “對(duì)不起??！對(duì)不起！影響你們了！孩子不聽話！他爸爸教育他呢！對(duì)不起！影響你們了！對(duì)不起！”女士連連說(shuō)著對(duì)不起。眼里的淚水撲簌簌地一個(gè)勁地往下流。

    “影響你們了？！不好意思?。∵M(jìn)來(lái)坐！”一個(gè)手握拖布把的男士走過(guò)來(lái)。根據(jù)判斷，這位一定是男孩的爸爸了。

    “打擾了！我是老師。我能和你們說(shuō)幾句嗎？”

    “哦，您是老師??？！快請(qǐng)進(jìn)！”女士先是一愣，隨即立刻熱情起來(lái)。

    “來(lái)，坐！”男士隨手把拖布把放在了墻角，也熱情地招呼我。

    ……

    “該和你們說(shuō)的，我已經(jīng)說(shuō)了很多了。如果，覺(jué)得我說(shuō)的有點(diǎn)道理，你們就嘗試嘗試；如果，我說(shuō)的不對(duì)，你們就諒解和理解。我想單獨(dú)和你家孩子談?wù)?，可以嗎？?br/>
    “行！謝謝你啊！我們都是大老粗，和他說(shuō)不明白！一說(shuō)就生氣！生氣就想揍他！”

    ……

    男孩被關(guān)在廚房。走進(jìn)廚房，小男孩站在那里，驚惶地看了我一眼，身體瑟瑟發(fā)抖。搬來(lái)一把椅子，我讓他坐下。我們都坐好后，我拉起男孩傷痕疊加的手。“來(lái)，坐！我是老師，你家樓下的鄰居。你叫什么名字？”

    “王有財(cái)！”男孩低著頭，沉吟了好一會(huì)，小聲回答。

    “作業(yè)沒(méi)寫完，是不是因?yàn)椴粫?huì)呀？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著他。因?yàn)榭奁鳒I，他的臉上滿是鼻涕和眼淚的混合物。取來(lái)一條濕毛巾，我?guī)退粮蓛裟槪粮蓛羰帧?br/>
    “嗯！”他使勁地點(diǎn)了一下頭。

    “今后，如果你還有不會(huì)做的題，就到五樓506找我。好嗎？”

    “好！”

    ……

    “我剛剛講完的這個(gè)撒謊的孩子的故事，你怎么想呢？”

    “誠(chéng)實(shí)很重要！撒謊很不好！”

    “對(duì)！你說(shuō)的對(duì)！誠(chéng)實(shí)很重要，撒謊很不好！那，你能說(shuō)說(shuō)那5塊錢的事兒?jiǎn)?？?br/>
    “嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚，……”男孩突然放聲痛哭，我拿起濕毛巾，一次次幫他擦眼淚。

    “怎么了？”

    “我不小心踩碎了張儷的筆，給她買筆花掉了！”

    “張儷是誰(shuí)呀？”

    “我同桌！”

    “都花掉了嗎？”

    “還剩一塊五，讓我給弄丟了！嗚嗚嗚……”

    ……

    知道了5元錢的來(lái)龍去脈，小男孩的爸爸很是愧疚。小男孩的媽媽一把摟住小男孩，母子倆痛哭起來(lái)。待她們平靜下來(lái)，我們又聊了一些關(guān)于和孩子溝通的問(wèn)題，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題。最后，我囑咐小男孩，再遇到不會(huì)做的題，去我家問(wèn)我。

    “嗯！謝謝老師！謝謝叔叔！”

    ……

    “兄弟，你說(shuō)話，我們真愛聽！你說(shuō)話很有道理！難怪你是當(dāng)老師的！真不一樣！我們這些粗人，真不行?。∧愣伎梢援?dāng)教育家了！……”暴力爸爸對(duì)我大加贊許。雖然心里高興，臉上也不能表現(xiàn)出來(lái)啊，嘴里還一再說(shuō)著謙虛的話。

    “過(guò)獎(jiǎng)了！過(guò)獎(jiǎng)了！哪有那么好！”

    “哦，兄弟，你這么會(huì)做思想工作，我有件事兒想求你幫忙！行就行，不行就當(dāng)我……”女士還未說(shuō)完，暴力爸爸就厲聲制止她。

    “閉嘴！瞎說(shuō)什么！兄弟是老師，又不是警察。警察都管不了，老師能管得了？”我真不知道這位暴力爸爸是想讓我參與還是不想讓我參與。暴力爸爸是激將法。也許是我錯(cuò)誤地理解了。

    “嫂子，你說(shuō)說(shuō)看！”我自己有點(diǎn)自告奮勇了。

    “我家樓上的兩口子，隔三差五的就打架，三更半夜的打啊！嚇得你心驚肉跳的！我……”女士一口氣說(shuō)了幾十句話，那架勢(shì)，真是一吐為快。暴力爸爸幾次打斷都沒(méi)成功。

    “哦，這個(gè)呀？！我，有時(shí)間試試吧！”我下意思地看了看他家墻上的石英鐘，已經(jīng)12：45了。壞了，1：00上班啊，午飯吃不成了。

    簡(jiǎn)單告辭，我急忙往單位跑。