楊樂就納悶了，自己明明是由衷夸獎(jiǎng)，怎么就被呵呵了呢？
對(duì)面這個(gè)太陽(yáng)大學(xué)的高材生，未免也太過清高了。
一個(gè)小時(shí)啊，這么難啃的《修煉原理》，居然可以翻五遍。
楊樂當(dāng)然明白他的意思，所謂翻五遍，是指在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，連續(xù)閱讀五遍《修煉原理》。
以他目前的速度來(lái)說，差不多是15秒一頁(yè)，《修煉原理》整部書一共是672頁(yè)。想要讀完一遍，需要1008秒時(shí)間。也就是說，就算他不休息，始終處在理想狀態(tài)下，一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，也只能閱讀三遍《修煉原理》。也許隨著對(duì)內(nèi)容的不斷熟悉和了解，速度有所提升，頂天也只能是四遍。
可問題是，楊樂現(xiàn)在一次性連一遍都堅(jiān)持不下來(lái)，整個(gè)人就虛的不行了。
更別說追求一個(gè)小時(shí)之內(nèi)讀四遍、五遍了。
他之前一通閱讀，讀完半部《修煉原理》，耗時(shí)僅僅**分鐘的樣子，然而恢復(fù)精力起碼用了四十分鐘。
所以聽到趙光辰的話，楊樂是真心的佩服此人。同時(shí)也確信王老說的，趙光辰的確是一位閱讀達(dá)人。
王老在一旁暗中觀察，笑呵呵的樣子，敏銳感受到一種火藥味，心下隱隱期待。
楊樂則被呵呵的有點(diǎn)兒郁悶，一時(shí)之間不知道該說什么。呵呵的確不愧是頭號(hào)聊天終結(jié)者。
不過，他心里同樣充滿期待。
“氣場(chǎng)到底是怎么回事呢？”
楊樂關(guān)掉了音樂，打算待會(huì)兒趁著趙光辰讀書的時(shí)候，好好感受一番。
反正他沒有從其他閱讀者身上感受到有什么氣場(chǎng)，倒是隱隱有股狐臭味兒，如鬼魂般在閱覽室中游蕩。
他懷疑是那些人的氣場(chǎng)太過微弱的緣故，或者是自己還不具備感知?dú)鈭?chǎng)的能力？！
“好了，時(shí)間寶貴，開始讀書吧！”
王老翻開面前的《氣場(chǎng)專注路》，低聲說了一句，然后低頭開始閱讀起來(lái)。
趙光辰瞥了眼楊樂，似有挑釁意味，亦是翻開面前的書籍，調(diào)整坐姿，四平八穩(wěn)，微微低頭，迅速進(jìn)入閱讀狀態(tài)。
唰~
無(wú)形之中，楊樂就感覺到，似有一股清風(fēng)拂面而來(lái)，登時(shí)神清氣爽，心神都清明幾分，就好像他早上剛剛來(lái)到163圖書館之前的感覺一樣。
“這就是所謂的氣場(chǎng)？！”
楊樂一下子就感受到氣場(chǎng)的效果，感覺玄乎得不可思議，暗暗看了一眼趙光辰，暗道一聲厲害，不禁生出幾許向往之意。
他知道自身太弱小，所以高強(qiáng)度閱讀下，根本難以長(zhǎng)久，典型的爆發(fā)有余，耐力不足，猛是猛，干不長(zhǎng)，不滿足。
在趙光辰的氣場(chǎng)影響之下，楊樂敏銳發(fā)現(xiàn)，就算自己不啟用快速閱讀能力，閱讀效率也有巨大提升，起碼有四倍提高。
楊樂這才明白，氣場(chǎng)之說果然不是虛的，暗暗生出一些感悟，譬如說近朱者赤近墨者黑，一人得道雞夠升天之類的，忍不住在想，自己閱讀時(shí)的氣場(chǎng)，到底是個(gè)什么程度？如果再配上合適的音樂，是否會(huì)有加成？
他覺得，接下來(lái)可以驗(yàn)證一番。
在妙村的經(jīng)驗(yàn)告訴他，適宜的音樂，的確是能夠有效提振精神，營(yíng)造氣氛，增加自身一言一行的感染力。
就在他心中一通胡思亂想的時(shí)候，殊不知趙光辰已經(jīng)不動(dòng)聲色的瞥了他好幾眼，心下暗暗搖頭，感嘆對(duì)面少年不過如此，也沒什么了不起。
王老同樣暗暗皺眉，內(nèi)心頗為詫異，明顯感覺到楊樂并不在狀態(tài)中。
王老心中不免就產(chǎn)生懷疑:難道對(duì)面少年之前的表現(xiàn)，真的只是一個(gè)巧合嗎？
這般想想，他感覺還真有可能。畢竟楊樂實(shí)在太弱了，而且知識(shí)也非常有限，能有如此驚人的閱讀能力，居然不知道《氣場(chǎng)專注論》，未免有些太不正常。
要知道，強(qiáng)大的閱讀能力，必然是靠豐富的閱讀實(shí)踐鍛煉出來(lái)的。
這世上沒有天生的閱讀達(dá)人，一個(gè)閱讀達(dá)人，必然是一位淵博之人。
楊樂才不知道別人心中怎么想自己，為了驗(yàn)證自己心中的某些猜測(cè)，開始在系統(tǒng)曲庫(kù)之中搜尋起來(lái)。
他要找一首適合閱讀時(shí)來(lái)聽的歌。
一邊翻著，楊樂一邊回想著自己以前看書的時(shí)候經(jīng)常聽的一些曲子。
很快，一首純音樂k-391的《suertie》出現(xiàn)在他的視線中，讓他驀然回憶起無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)在大學(xué)圖書館里落日黃昏的美好回憶。
爽點(diǎn)-1
楊樂毫不猶豫的消耗一爽點(diǎn)，點(diǎn)播這一曲，但并不是第一時(shí)間播放。
準(zhǔn)備工作就緒之后，楊樂開始調(diào)整精神。
他的時(shí)間只有九分鐘。
九分鐘之內(nèi)，他是真閱讀達(dá)人。
九分鐘之后，他將成為一介虛哥。
為了驗(yàn)證程銘專注的效果，為了檢驗(yàn)音樂是否有氣場(chǎng)加成效果，整個(gè)九分鐘時(shí)間之內(nèi)，他將閱讀過程分為三個(gè)階段。
頭兩分鐘是進(jìn)入狀態(tài)。
閱讀開始，楊樂啟動(dòng)快速閱讀能力，迅速進(jìn)入閱讀狀態(tài)之中。
霎時(shí)之間，他整個(gè)人的氣質(zhì)完變得不同了。
對(duì)面的王老和趙光辰立刻有所感知。
王老:來(lái)了！嘿嘿，老夫沒看走眼！
趙光辰:果然有點(diǎn)名堂的樣子嗎？不過也不過如此的樣子……
像是他們這種在閱讀一道已經(jīng)頗有建樹和心得的人物，對(duì)于閱讀氣場(chǎng)的感受是非常敏銳。
王老和趙光辰皆是存了暗中觀察的心思，所以實(shí)際上都沒有投入部精神閱讀。
趙光辰感受之下，發(fā)現(xiàn)楊樂雖然閱讀能力不錯(cuò)，但是氣場(chǎng)比之自己差了不少，因?yàn)闂顦繁旧硖趿恕?br/>
感受到楊樂的閱讀狀態(tài)，他也不得不承認(rèn)，這是一個(gè)很有潛力的家伙。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，分秒流淌，兩分鐘過去。
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