四下看看，沒有人也沒有監(jiān)控......
嘿！
李毅內(nèi)心喊了一聲，集中意念，同時核心收緊，他想要把被自己吸收入體內(nèi)的剪刀給召喚出來，可是......
出來的是保安大爺?shù)墓髯印?br/>
不對......
這是保安大爺?shù)墓髯雍图舻兜慕Y(jié)合體......
棍子的兩端，各自多了兩片鋒銳的剪刀，李毅湊近了看，它們?nèi)诤显诹艘黄稹?br/>
“這是怎么回事??？”
李毅想要把剪刀片給摘下，但是他嘗試了一會后，都沒有成功。
李毅覺得，自己是替保安大爺“保管”棍子的，可是在保管期間，棍子變樣了......
這讓他以后還棍子的時候，怎么說呢？
不過，怎么說、怎么解釋之類的，是以后的事情了，在確認(rèn)自己沒有辦法和沒有想到辦法可以將剪刀片從棍子的兩端卸下后，李毅收回棍子，開始學(xué)習(xí)......
進(jìn)入這里學(xué)習(xí)他可是花了錢的，投入學(xué)習(xí)的時間越長，他單位時間的成本也就越低。
棍子的事情，以后再說。
保安大爺說不定會喜歡新的棍子，畢竟融入了剪刀片后，棍子看起來更猛了。
......
......
一間教室。
一個人。
幾盞燈。
李毅很認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，在習(xí)題的指引下，高中的知識在他腦中排列組合，在紙面上形成了正確的答案。
每一次成功回答完問題，李毅都感覺很高興。
這代表著他有機(jī)會拿到大學(xué)的文憑了，有機(jī)會擁有更好的工作機(jī)會，享受更好的工作條件，給孤兒院帶去更好的生活環(huán)境......
分?jǐn)?shù)，就是錢！
錢，李毅很喜歡。
在賺錢......學(xué)習(xí)路上狂奔的李毅，在選項的提示下，起身活動。
這時，一個看起來略微有一些清秀的男生，背著書包、提著一塊木板站在教室的門口，看樣子，站了有一會了。
對于這名男生，李毅還是比較熟悉的，因?yàn)樗看芜M(jìn)門的時候，都會開口問：
“不好意思這位同學(xué)，打擾一下，這里方便坐嗎？”
李毅瞥了對方一眼，然后低下頭自顧自地活動身體。
因?yàn)樗?，男生接下來會說：
“那我就當(dāng)你默認(rèn)了哈?！?br/>
說完，這名男生在門口站定了一會后，確認(rèn)李毅沒有做出什么表示之后，腳步輕緩地來到了教室的后排，輕柔地將書包放在地上，從里面拿出了一些東西......
李毅不用看，光聽這個聲音的節(jié)奏，他就知道這名男生又拿出了顏料和畫板之類的東西，待會，他就會開始畫畫了。
李毅聽說，高考如果有藝術(shù)類的特長，那么是可以加分的。
雖然李毅并不是很能理解藝術(shù)到底是什么，但是這個每次來培訓(xùn)班都能照面的男生，應(yīng)該就是一名藝術(shù)生。
能夠加分的那種......
他看起來也很像藝術(shù)生的樣子，非常秀氣，也很有禮貌。
如果讓李毅來形容的話，他很像一只受驚的兔子。
......
活動了一會后，又到了李毅開始學(xué)習(xí)的時間......
唰唰唰。
這是李毅落筆的聲音。
沙沙沙。
這是那名清秀男生作畫的聲音。
這兩種聲音在安靜的教室中交織著，聽起來很是和諧，并且給人以安靜和專注之感。
不過，這種感覺很快就被一陣腳步聲打斷。
緊接著，一個粗暴的男聲在教室內(nèi)想起：
“出來！”
李毅抬起頭，一名一臉橫肉的男生，穿著看起來像是校服的衣服，站在那名畫畫男生身旁。
而那名畫畫的男生，眼中有著驚恐和麻木。
為什么說是看起來像校服呢？
因?yàn)樗兄７臉邮?，只不過校服上，有著各式各樣的圖案，看起來像是一些......肥肥的蟲子和燒雞。
“看什么看，告訴你，別多管閑事?！?br/>
一臉橫肉的男生看見李毅抬起頭，有一些不爽地將畫畫男生畫板上的紙給卷了起來，捏成一團(tuán)朝李毅丟了過來......
畫畫的男生有一些心疼，但他不敢做什么。
【選項一：面對無端的挑釁，你應(yīng)該反抗】
【選項二：強(qiáng)大的你，受到了弱者的挑釁，你很憤怒，你應(yīng)該拿起趁手的武器，讓明年的今天，成為對方的忌日】
【選項三：你應(yīng)該不理會對方】
眼前的選項不需要選擇，李毅歪頭躲開迎面而來的紙團(tuán)，然后，低著頭繼續(xù)開始寫作業(yè)。
他花錢來這個地方是為了學(xué)習(xí)的，并不是為了多管閑事。
別人怎么樣，和他有什么關(guān)系？
【理智+1】
“算你識相?！?br/>
李毅的表現(xiàn)，讓那名橫肉男生的語氣中帶著一些得意。
在一陣桌椅的碰撞聲后，教室內(nèi)恢復(fù)安靜，這層樓中，似乎出現(xiàn)了一些人得意的笑聲和某個人的哭聲。
不過好在這些雜音，并不能影響李毅，他繼續(xù)保持著高效的學(xué)習(xí)......
大概過了約莫有半個小時，一陣輕柔、小心的腳步在教室內(nèi)響了起來。
腳步聲漸漸落在了李毅的身旁，李毅感覺有人到了自己的身后......
他回頭看了一下，只見那名畫畫的男生，臉上青一塊、紫一塊地蹲在地上，小心翼翼攤開剛剛在地上卷成一團(tuán)的畫紙。
似乎感覺到了什么，男生抬起頭，和李毅對視一眼后，眼神躲閃地別過腦袋，聲音悶悶道：
“真的不好意思，剛剛打擾你了?！?br/>
說著，男生拿著那團(tuán)畫紙，回到了自己的位置上。
看樣子，他應(yīng)該是被揍了，而且還是那種沒有反抗的那種......
李毅的心中很快下了一個判斷，這種人，李毅見過許多，從小時候在孤兒院，到長大后在公司中上班，他見過很多這樣的人。
對于別人施加在自己身上的暴行，不敢反抗。
對此，李毅從來不予以理會，別來招惹自己就行了。
別人的事情，關(guān)自己什么事？
花了一秒不到的時間思考畫畫男生的事情，李毅繼續(xù)投入到了學(xué)習(xí)中，直到下次眼前選項出現(xiàn)的時候，他起身活動身體才發(fā)現(xiàn)，不知道什么時候，畫畫的那名男生已經(jīng)收拾東西離開了......
他的桌子上，還留有著一團(tuán)畫紙。
李毅一邊活動身子，一邊來到那桌子旁，做擴(kuò)胸運(yùn)動的時候想著欣賞一下藝術(shù)，可是......
這畫的是什么東西??？
這幅畫，入目所及是密密麻麻的線條，看起來很是凌亂。
在畫中，似乎有一個類人形的生物，在眾多線條的覆蓋之下......
看起來，很不舒服，也很壓抑。
聽說藝術(shù)是帶有情緒的張力的，這應(yīng)該就是藝術(shù)……
厲害啊，明明是一些死的線條，但卻表現(xiàn)出了情感。
真神奇。
李毅這么想著，耳邊又響起了那個有一些類似于北魏災(zāi)的聲音，極盡蠱惑：
“受到欺負(fù)了？用我吧，干掉欺負(fù)你的人！”
欺負(fù)什么欺負(fù)......
又不是自己受到了欺負(fù)......
李毅無視了耳畔出現(xiàn)的幻聽，他繼續(xù)活動著身子。
沒過一會，畫畫的男生又出現(xiàn)在了門口，他掩著臉，對著李毅說道：
“真的不好意思，剛剛我東西忘帶了?！?br/>
說著，男生進(jìn)入了教室，將桌上的畫折好，放回了自己的背包。
“真的不好意思，打擾了?！?br/>
“抱歉抱歉?！?br/>
男生一邊倒著歉，一邊離開了教室......
也不知道有什么不好意思的......
對此，李毅也沒有細(xì)想，他繼續(xù)著他的學(xué)習(xí)。
......
學(xué)習(xí)到深夜，李毅就地鋪了個床鋪，睡前先給自己戴上了頭盔......
這是在外面睡覺，可不比家里安全。
在正式躺下睡覺前，他再檢查了一下周圍環(huán)境，還算安全。
當(dāng)然，睡前還是得去一趟洗手間，簡單洗漱一下，順便上個廁所。
來到這層的男廁，李毅還沒進(jìn)門，就聞到了一鼻子的血腥味......
這是有人在這里......
殺雞了？