我心里只罵自己想的不周到，確實(shí)不該去醫(yī)院，要是馬麗老師被當(dāng)成小白鼠去研究，那可就是我的過錯(cuò)。

    “馬叔，對不起，怪我沒想的那么周到，都怪我”。

    馬麗見我委屈的不要不要地，忍不住發(fā)笑，說道，“你看把你嚇得，這不是沒打通嗎”？

    我不好意思地?fù)狭藫项^，扶著馬麗坐到離我們最近的一條長沙發(fā)上，順便又給馬教授和馬麗各倒了一杯水。

    水是我從茶幾上的水壺中倒取的，杯子是擺放在，墻角柜上的一次性紙杯，捧在手里還可以感覺到一股股的熱氣流動(dòng)，應(yīng)該是教授剛燒開的，還沒等喝，就突如其來地，發(fā)生了這么一檔子事，還好壺的保溫性還算好，茶水還是很熱的。加上現(xiàn)在是冬天，所以說杯子中的熱氣也是一個(gè)勁，爭先恐后地往外冒。

    熱氣飄散到馬教授面前，遇見冷空氣凝結(jié)在他那副厚厚的玻璃眼鏡片上，仿佛給脆弱的玻璃加上了一副神秘的保護(hù)膜；馬教授扶了扶剛才已經(jīng)斜了許久的眼睛框架，咋了咋嘴唇，無奈地說道，“小墨，東西你真的給了他們不成？你可知道這東西的重要性？”

    東西是我的，有什么是我不知道的，我心想。

    “方才的情形教授你也見到了，若是不給了，對方是不會善罷甘休的，他們感興趣，就拿走吧，至于這作用，我還真是不知道，還望教授說個(gè)一二”。

    馬教授摘下眼鏡，在衣角處擦了擦又重新戴上。

    “據(jù)我昨天夜里的研究，這把折扇不屬于這里，最起碼說這把折扇不是這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，雖然我沒能研究出其具體功能，但很顯然就能得知，這把折扇穿越了時(shí)空來自這里”。

    我心里暗暗吃驚，教授果然不一般，一眼就看出這把折扇是來自未來，看來以后。在他面前還是需要多多小心。

    “馬叔，你是說這扇子來自未來？”

    馬教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。

    “那剛才的那伙人又為什么非要這把折扇不可？”

    “你說永杰？他是我的學(xué)生，又是我的助手。”

    “教授我是想問”。

    “這件事說來話長，張家以前很興盛，可是曾被我們馬家、趙家、閆家打壓過，也因此整個(gè)家族一蹶不振，自那以后，每代張家子孫都立誓要扳倒我們?nèi)?，重振張家的威望……?br/>
    “我懂了，他是想借助高科技回到過去，重寫歷史？所以說當(dāng)他得知這把折扇來歷后，想據(jù)為己有，帶回去，找人好好地研究一番，又或者是想憑借這件折扇調(diào)出更大的肥魚，比如帶折扇來到這里的人”。

    “說的不錯(cuò)，跟我想的一樣，麗兒，你還說小墨這孩子笨，什么都學(xué)不會，一天到晚就知道睡覺，看小說……現(xiàn)在看來小墨跟你說的完全不符……”

    馬麗你還真是跟我過不去，我心想。