周曄沒有選擇困難癥，他只是什么都想要，所以有些不知道怎么選。

    但他當(dāng)初檢測天賦，就知道自己的天賦技能可以隨著階位而提升，到時(shí)候就能滿足即時(shí)、強(qiáng)效、快速，一下子就省出技能位。

    那么再補(bǔ)充幾個(gè)其它技能就好，比如瀑流，給一個(gè)人釋放，然后就會(huì)彈射多次，根據(jù)實(shí)力決定彈射次數(shù)，周曄搜了一下，看到軍團(tuán)抵抗海獸入侵，一個(gè)在大后方團(tuán)隊(duì)施展瀑流，然后漫天都是彈射的瀑流，太壯觀了。

    而后是宇宙漣漪，來自于一個(gè)稀有的怪獸，直接以施法者自身為中心，泛起宇宙漣漪，超大范圍內(nèi)都會(huì)短時(shí)間內(nèi)被治療多次，要不是因?yàn)樘∮?，絕對是周曄的首選，完美契合天賦。

    不過也是因?yàn)樘∮?，所以沒有視頻流出，只有人畫出概念圖。

    還有個(gè)技能，是周曄在視頻中看到的，名為羈絆，可以在多個(gè)目標(biāo)和自身之間創(chuàng)造無形的連接，期間任何一個(gè)目標(biāo)得到治療或者恢復(fù)，那么全體都能一起享受效果。

    如果是施法者自身恢復(fù)，其他目標(biāo)享受雙倍，還能夠提升移動(dòng)速度，可以說很強(qiáng)。

    周曄看了下視頻，一個(gè)女性對著五十米外的同伴施展羈絆，這位施法者快速的來到了同伴十米內(nèi)，接下來依舊是五十米距離，但這一次是施法者的同伴來到施法者十米內(nèi)。

    這是個(gè)帶位移的輔助性技能，可以說很強(qiáng)。

    羈絆之后一個(gè)恢復(fù)，或者一個(gè)群體性技能，那恢復(fù)效果恐怕強(qiáng)無敵。

    而后周曄就開始搜索他需要的攻擊技能，只是看著搜索顯示的6349278條信息，頓時(shí)無語。

    不過有一個(gè)排名很高的帖子讓他有興趣，首先是帖子的主角，天賦是：暗影印記，可以給一個(gè)目標(biāo)疊加多層，之后每一次攻擊都能觸發(fā)額外暗影傷害，被這人搭配暗影枷鎖。

    暗影枷鎖是一個(gè)攻擊力基本上沒有的技能，主要還是禁錮，不過它每一秒都要觸發(fā)兩次傷害，于是和暗影印記一搭配，瞬間傷害爆炸。

    而這個(gè)技能對于周曄來說也非常合適，原因是暗影枷鎖是暗影屬性，周曄的天賦是光與影，感覺是選擇光系與暗影系更好。

    之前的瀑流就是光系，宇宙漣漪不確定是不是暗影系。

    這個(gè)帖子也讓周曄漲了知識(shí)，比如法系職業(yè)有一個(gè)基本功，就是精神印記，如果沒有這個(gè)印記，那么很多技能，比如瀑流，就會(huì)彈射到敵人身上。

    而有了印記，只會(huì)在目標(biāo)之間彈射，同時(shí)有的攻擊法術(shù)，有了印記存在，就只會(huì)稍微造成影響，比如一個(gè)大火球，打中敵人死亡，打中友軍輕傷，局限性就是只有純元素攻擊才能削弱。

    如果是冰槍、地刺、隕石天降這種，那么精神印記也沒用，大多數(shù)戰(zhàn)斗中，精神印記也只是幫忙定位。

    看著視頻，一個(gè)小時(shí)很快過去，周曄意識(shí)到自己是在選技能的，便重新堅(jiān)定意志，開始搭配，最理想的搭配，是加入天賦效果后的技能。

    暗影枷鎖充當(dāng)控制和負(fù)面狀態(tài)技能。

    宇宙漣漪充當(dāng)群體性治療和驅(qū)散技能。

    羈絆功能性技能。

    恢復(fù)是單體持續(xù)性治療和驅(qū)散技能。

    在后面，周曄又找到了“絕望禱言”，很神奇的技能，就是提前釋放掛在身上，在友軍傷勢超過一定限度后，立馬激活，然后在下一名友軍達(dá)到條件后，又會(huì)轉(zhuǎn)移，可以在施法者顧及不到的時(shí)候使用。

    目前找到的四個(gè)技能，包括自身的天賦技能，它們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是瞬發(fā)！頂多需要指一下，不過有了精神印記之后，指都不需要。

    周曄對于在戰(zhàn)斗中使用的治療法術(shù)，認(rèn)知就是要快速釋放，絕望禱言需要兩三秒的施法，不過可以提前準(zhǔn)備。

    之前那個(gè)私信的推薦，因?yàn)橹軙媳旧淼奶熨x，直接就把驅(qū)散類技能給排除，反正自帶，空出一個(gè)技能位。

    至于多段的群體性攻擊技能，周曄找到一個(gè)腐蝕之霧，暗影系的，碰到就要被腐蝕，俗稱防御力下降，場地類技能，釋放了就會(huì)存在很久，相當(dāng)搭配天賦。

    推薦中提到，被動(dòng)技能也是很好用的，就和天賦一樣，不需要任何消耗就能起效，往往有強(qiáng)大的作用，可惜這種技能通常不好獲取。

    高等級副本黑暗圣殿有個(gè)暗影牧師，他擁有暗影愈合天賦，能讓技能造成的治療效果提升10％-30％。

    其它被動(dòng)也有，就是屬性對不上。

    周曄就特別羨慕網(wǎng)上的“元素法神”，他的天賦是元素之心，對所有元素親和，所有法術(shù)施展后威力翻倍，自帶法術(shù)是“塑能”，驅(qū)使元素能量，只要掌控能力足夠，大部分元素技能能夠直接施展，一下子空出大量技能位。

    還有“箭神”的元素風(fēng)暴天賦，自帶技能元素箭矢，于是他搭配了一堆強(qiáng)化技能，能射出無數(shù)種箭矢，一人成軍，同樣不缺技能格子。

    周曄看著看著又開始翻起了視頻，這次他是放棄自己找技能，所以果斷觀看人類已知強(qiáng)者的信息。

    他們的信息都有公布，因?yàn)槌鍪执螖?shù)多，普通民眾都能猜出來，所以公布出來彰顯強(qiáng)大，以安民心。

    周曄開始閑魚的時(shí)候，滄海軍團(tuán)專門調(diào)出一位治療職業(yè)者前往海附，她將會(huì)是周曄未來的導(dǎo)師。

    至于海附原來的“暗影治愈師”，則是被調(diào)去海岸線一年。

    之所以說這個(gè)，是因?yàn)橹軙嫌挚吹搅诵〖t點(diǎn)，于是他看了信息，這是通知。

    另外還有導(dǎo)師的手機(jī)號以及星海號，“星?！笔且豢罴绍浖梢詾g覽視頻、看電影看電視、進(jìn)入論壇，同時(shí)相當(dāng)于前世企鵝和微信。

    總之，手機(jī)有一款星海就可以不用下載其他一堆軟件，而且這是官方發(fā)布，對每個(gè)功能區(qū)都有不同政策劃分。

    聽說一般未成年區(qū)域禁止血腥暴力，但是在前線論壇，各種帖子中可以放出現(xiàn)場，異常慘烈。

    對了，醫(yī)學(xué)生再也不怕討論學(xué)術(shù)而被封禁。

    周曄先保存手機(jī)號，這個(gè)世界一般情況下，都是有急事才打電話，電話的信號非常強(qiáng)，即使靠近副本也能抵抗能量干擾，而星海在市區(qū)絕對好用。

    添加星海號之后，周曄就接到了一個(gè)視頻邀請。

    周曄：……

    未來導(dǎo)師的視頻，能怎么辦？當(dāng)然是接！

    按下綠色按鈕后，一束光從屏幕放出，一個(gè)立體的人像出現(xiàn)，是個(gè)女性，但不是冰山美女，也不是火辣美人，倒不是周曄有什么奇怪想法，主要是因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，所以想起了前世小說。

    這位導(dǎo)師的性子就和她直接發(fā)過來的視頻一樣，很是直接，開口第一句話就是：“我是你的導(dǎo)師，不止高四，未來大一也是，今天八月二十八，九月一號到學(xué)校，我直接帶你一邊實(shí)習(xí)一邊上課，如何？”

    周曄松了一口氣，雖然導(dǎo)師看起來有點(diǎn)強(qiáng)勢，但還是會(huì)詢問意見，那就代表可溝通，于是連忙點(diǎn)頭：“好的導(dǎo)師，我這邊沒有問題?！?br/>
    很是冷峻的導(dǎo)師點(diǎn)點(diǎn)頭，突然問道：“我的名字是？”

    周曄立馬回想那個(gè)超凡號，luxue1208，于是周曄不確定的道：“是陸雪嗎？”

    導(dǎo)師冷峻的臉上終于露出笑意，她點(diǎn)點(diǎn)頭：“是，看來你還是足夠細(xì)心，不用怕，我也是第一次帶學(xué)生，剛剛是故意的，現(xiàn)在觀察完畢，我很期待教導(dǎo)你?！?br/>
    “因?yàn)槟愕奶熨x特殊，能知道的人越少越好，這兩天我會(huì)為你制定一個(gè)方案，你現(xiàn)在可以將自己的要求發(fā)給我郵件，放心，那是特殊渠道，足夠隱私。”

    周曄不知道是今天第幾次松了口氣，實(shí)在是太緊張，沒辦法，他立馬回復(fù)：“陸老師，我有些想法，等下就發(fā)給你?！?br/>
    陸雪點(diǎn)頭：“好，發(fā)給你了，一號見?！?br/>
    視頻隨即掛斷，周曄把自己的那些想法，包括剛才對技能的挑選，全部發(fā)給陸雪，接著就點(diǎn)開這位陸老師的朋友圈。

    內(nèi)容并不多，照片更少，但有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是照片里的陸雪，都是笑著的，很陽光，同時(shí)她身上有一種英氣，能用英姿颯爽形容。

    不過周曄疑惑的是，為何陸雪老師只說是他高四和大一的老師，而不是高四和大學(xué)，難道有內(nèi)情或者變化？

    似乎是能隔空感受周曄的疑問，手機(jī)信號燈閃爍，一看是陸雪的信息：好的，郵件看到了，不錯(cuò)，思考的很全面，你現(xiàn)在有其它問題嗎？

    周曄心中一動(dòng)，就把問題發(fā)了出去：陸老師，您大二和大三那兩年有事嗎？

    另一邊，在一處軍營的陸雪由衷的露出一個(gè)笑意，欣慰極了，她看到周曄信息的那一刻，就知道這是一位未來的全能輔助，而輔助最需要的是細(xì)心，只有這樣，才能作為隊(duì)友的最強(qiáng)后盾。

    之前的名字只是一個(gè)順帶的試探，而只帶高四和大一，那就真的是實(shí)話實(shí)說，沒有試探，但是學(xué)生能自己猜到，是好事。

    于是陸雪開始回復(fù)：“想什么呢？你一個(gè)堪比游戲降臨前大熊貓的治療，真以為能在學(xué)校關(guān)四年？”

    收到信息的周曄：哦，原來是提前上班。

    不過他的回復(fù)卻是：“真的嗎？我也想早點(diǎn)盡一份力?！?