十一月底，到了學(xué)校舉辦跳叉市場(chǎng)的日子。那天，兒子顯得并不激動(dòng)，他問我家里哪些玩具能拿去賣，我說(shuō)：“能把不好賣的東西賣出去那才叫真本事?！?br/>
    兒子二話沒說(shuō)，他提起上次跳叉市場(chǎng)賣剩下的東西出門了。他在跳叉市場(chǎng)表現(xiàn)如何？他的日記里這樣寫到：

    今天是我第二次參加跳蚤市場(chǎng)。

    一開始，我還是那老一套，大呼小叫，但無(wú)論怎樣喊也沒人來(lái)買東西。面對(duì)過(guò)時(shí)的玩具，我灰心了?？芍車∨笥岩粋€(gè)個(gè)忙著討價(jià)還價(jià)的情景刺激著我，我心想決不能輸給他們。

    靈機(jī)一動(dòng)，我把東西拿在手里，編著兒歌高聲唱起來(lái)，終于有小朋友“可憐“我了，開始買我的東西。但這個(gè)辦法只“紅”了一會(huì)兒，小朋友們象機(jī)靈的小魚不上當(dāng)了。我一數(shù)，才三塊五角錢。

    買賣太難做了！怎么辦？

    給學(xué)生賣不出去，那就打老師的主意。賣給誰(shuí)呢？

    張老師家是個(gè)男娃娃，剛上學(xué)前班，十八般兵器肯定喜歡。我走上前說(shuō)：“張老師，您看這個(gè)漂亮嗎？”

    張老師眼晴亮了一下，把東西拿到手里看了看。我看有希望就趕緊說(shuō)：“這是我二爹從北京帶來(lái)的，是精品，20元買不買？您兒子肯定喜歡。”

    “太貴了，10元錢行不行？”張老師遲疑了一下說(shuō)。

    看張老師出價(jià)時(shí)眼晴并沒有離開兵器模型，我故意做出要回東西的舉動(dòng)，說(shuō)：“張老師，這是正品，您現(xiàn)再拈拈份量，10元錢，價(jià)太低，最少也地15元?！?br/>
    “15就15。”張老師沖動(dòng)地說(shuō)。

    這次跳蚤市場(chǎng)，與上次沒法比。上次大家互相趕熱鬧，買賣機(jī)會(huì)多，錢是一角一角互相積累起來(lái)的。這次小朋友們變得理智了，有的同學(xué)連一角錢的東西都沒賣出去。我以18、5元，比上次多10元的戰(zhàn)績(jī)?cè)俅纬蔀槿喙谲?，心里美滋滋的?