黃先生已死去二十多年了。這些年中,只要我在北平,我總忘不了去祭他的墓。自然我不能永遠(yuǎn)在北平;別處的秋風(fēng)使我倍加悲苦:祭黃先生的時節(jié)是重陽的前后,他是那時候死的。去祭他是我自己加在身上的責(zé)任;他是我最欽佩敬愛的一位老師,雖然他待我未必與待別的同學(xué)有什么分別;他愛我們?nèi)w的學(xué)生??墒?,我年年愿看看他的矮墓,在一株紅葉的楓樹下,離大悲寺不遠(yuǎn)。
已經(jīng)三年沒去了,生命不由自主地東奔西走,三年中的北平只在我的夢中!
去年,也不記得為了什么事,我跑回去一次,只住了三天。雖然才過了中秋,可是我不能不上西山去;誰知道什么時候才再有機(jī)會回去呢?自然上西山是專為看黃先生的墓。為這件事,旁的事都可以擱在一邊;說真的,誰在北平三天能不想辦一萬樣事呢?
這種祭墓是極簡單的:只是我自己到了那里而已,沒有紙錢,也沒有香與酒。黃先生不是個迷信的人,我也沒見他飲過酒。
從城里到山上的途中,黃先生的一切顯現(xiàn)在我的心上。在我有口氣的時候,他是永生的。真的;停在我心中,他是在死里活著。每逢遇上個穿灰布大褂,胖胖的人,我總要細(xì)細(xì)看一眼。是的,胖胖的而穿灰布大衫,因黃先生而成了對我個人的一種什么象征。甚至于有的時候與同學(xué)們聚餐,“黃先生呢?”常在我的舌尖上;我總以為他是還活著。還不是這么說,我應(yīng)當(dāng)說:我總以為他不會死,不應(yīng)該死,即使我知道他確是死了。
他為什么做學(xué)監(jiān)呢?胖胖的,老穿著灰布大衫!他做什么不比當(dāng)學(xué)監(jiān)強(qiáng)呢?可是,他竟自做了我們的學(xué)監(jiān);似乎是天命,不做學(xué)監(jiān)他怎能在四十多歲便死了呢!
胖胖的,腦后折著三道肉印;我常想,理發(fā)師一定要費(fèi)不少的事,才能把那三道彎上的短發(fā)推凈。臉像個大肉葫蘆,就是我這樣敬愛他,也就沒法兒否認(rèn)他的臉不是招笑的??墒牵请p眼!上眼皮受著“胖”的影響,松松地下垂,把原是一對大眼睛變成了倆螳螂卵包似的,留個極小的縫兒射出無限度的黑亮。好像這兩道黑光,假如你單單地看著它們,把“胖”的一切注腳全勾銷了。那是一個胖人射給一個活動、靈敏、快樂的世界的兩道神光。他看著你的時候,這一點(diǎn)點(diǎn)黑珠就像是釘在你的心靈上,而后把你像條上了鉤的小白魚,釣起在他自己發(fā)射出的慈祥寬厚光朗的空氣中。然后他笑了,極天真地一笑,你落在他的懷中,失去了你自己。那件松松裹著胖黃先生的灰布大衫,在這時節(jié),變成了一件仙衣。在你沒看見這雙眼之前,假如你看他從遠(yuǎn)處來了,他不過是團(tuán)蠕蠕而動的灰色什么東西。
無論是哪個同學(xué)想出去玩玩,而造個不十二分有傷于誠實的謊,去到黃先生那里請假,黃先生先那么一笑,不等你說完你的謊――好像唯恐你自己說漏了似的――便極用心地用蘇字給填好“準(zhǔn)假證”。但是,你必須去請假。私自離校是絕對不行的。凡關(guān)乎人情的,以人情的辦法辦;凡關(guān)乎校規(guī)的,校規(guī)是校規(guī);這個胖胖的學(xué)監(jiān)!
他沒有什么學(xué)問,雖然他每晚必和學(xué)生們一同在自修室讀書;他讀的都是大本的書,他的筆記本也是龐大的,大概他的胖手指是不肯甘心傷損小巧精致的書頁。他讀起書來,無論冬夏,頭上永遠(yuǎn)冒著熱汗,他絕不是聰明人。有時我偷眼看看他,他的眉、眼、嘴,好像都被書的神秘給迷??;看得出,他的牙是咬得很緊,因為他的腮上與太陽穴全微微地動彈,微微地,可是緊張。忽然,他那么天真地一笑,嘆一口氣,用塊像小床單似的白手絹抹抹頭上的汗。
先不用說別的,就是這人情的不茍且與傻用功已足使我敬愛他――多數(shù)的同學(xué)也因此愛他。稍有些心與腦的人,即使是個十五六歲的學(xué)生,像那時候的我與我的學(xué)友們,還能看不出:他的溫和誠懇是出于天性的純厚,而同時又能絲毫不茍地負(fù)責(zé)是足以表示他是溫厚,不是懦弱。還覺不出他是“我們”中的一個,不是“先生”們中的一個;因為他那種努力讀書,為讀書而著急,而出汗,而嘆氣,還不是正和我們一樣?
到了我們有了什么學(xué)生們的小困難――在我們看是大而不易解決的――黃先生是第一個來安慰我們,假如他不幫助我們;自然,他能幫忙的地方便在來安慰之前已經(jīng)自動地做了。二十多年前的中學(xué)學(xué)監(jiān)也不過是掙六十塊錢,他每月是拿出三分之一來,預(yù)備著幫助同學(xué),即使我們都沒有經(jīng)濟(jì)上的困難,他這三分之一的薪水也不會剩下。假如我們生了病,黃先生不但是殷勤地看顧,而且必拿來些水果、點(diǎn)心,或是小說,幾乎是偷偷地放在病學(xué)生的床上。
但是,這位困苦中的天使也是平安中的君王――他管束我們。宿舍不清潔,課后不去運(yùn)動……都要挨他的雷,雖然他的雷是伴著以淚做的雨點(diǎn)。
世界上,不,就說一個學(xué)校吧,哪能都是明白人呢?我們的同學(xué)里很有些個厭惡黃先生的。這并不因為他的愛心不普遍,也不是被誰看出他是不真誠,而是偉大與藐小的相觸,結(jié)果總是偉大的失敗,好似不如此不足以成其偉大。這些同學(xué)一樣地受過他的好處,知道他的偉大,但是他們不能愛他。他們受了他十樣的好處后而被他申斥了一陣,黃先生便變成頂可惡的。我一點(diǎn)也沒有因此而輕視他們的意思,我不過是說世上確有許多這樣的人。他們并不是不曉得好歹,而是他們的愛只限于愛自己;愛自己是溺愛,他們不肯受任何的責(zé)備。設(shè)若你救了他的命,而同時責(zé)勸了他幾句,他從此便永遠(yuǎn)記著你的責(zé)備――為是恨你――而忘了救命的恩惠。黃先生的大錯處是根本不應(yīng)來做學(xué)監(jiān),不負(fù)責(zé)的學(xué)監(jiān)是有的,可是黃先生與不負(fù)責(zé)永遠(yuǎn)不能聯(lián)結(jié)在一處。不論他怎樣真誠,怎樣厚道,管束。
他初來到學(xué)校,差不多沒有一個人不喜愛他,因為他與別位先生是那樣的不同。別位先生們至多不過是比書本多著張嘴的,我們佩服他們和佩服書籍差不多。即使他們是活潑有趣的,在我們眼中也是另一種世界的活潑有趣,與我們并沒有多么大的關(guān)系。黃先生是個“人”,他與別位先生幾乎完全不相同。他與我們在一處吃,一處睡,一處讀書。
半年之后,已經(jīng)有些同學(xué)對他不滿意了,其中有的,受了他的規(guī)誡,有的是出于立異――人家說好,自己就偏說壞,表示自己有頭腦,別人是順桿兒爬的笨貨。
經(jīng)過一次小風(fēng)潮,愛他的與厭惡他的已各一半了。風(fēng)潮的起始,與他完全無關(guān)。學(xué)生要在上課的時間開會了,他才出來勸止,而落了個無理地干涉。他是個天真的人――自信心居然使他要求投票表決,是否該在上課時間開會!幸而投與他意見相同的票的多著三張!風(fēng)潮雖然不久便平靜無事了,可是他的威信已減了一半。
因此,要頂他的人看出時機(jī)已到:再有一次風(fēng)潮,他管保得滾。謀著以教師兼學(xué)監(jiān)的人至少有三位。其中最活動的是我們的手工教師,一個用嘴與舌活著的人,除了也是胖子,他和黃先生是人中的南北極。在教室上他曾說過,有人給他每月八百元,就是提夜壺也是美差。有許多學(xué)生喜歡他,因為上他的課時就是睡覺也能得八十幾分。他要是做學(xué)監(jiān),大家豈不是入了天國?每天晚上,自從那次小風(fēng)潮后,他的屋中有小的會議。不久,在這小會議中種的子粒便開了花。校長處有人控告黃先生,黑板上常見“胖牛”“老山藥蛋”……
同時,有的學(xué)生也向黃先生報告這些消息。忽然黃先生請了一天的假??墒悄翘焱砩献孕薜臅r候,校長來了,對大家訓(xùn)話,說黃先生向他辭職,但是沒有準(zhǔn)他。末后,校長說:“有不喜歡這位好學(xué)監(jiān)的,請退學(xué);大家都不喜歡他呢,我與他一同辭職。”大家誰也沒說什么??墒切iL前腳出去,后腳一群同學(xué)便到手工教員室中去開緊急會議。
第三天上黃先生又照常辦事了,臉上可是好像瘦減了一圈。在下午課后他召集全體學(xué)生訓(xùn)話,到會的也就是半數(shù)。他好像是要說許多許多的話似的,及至到了臺上,他第一個微笑就沒笑出來,愣了半天,他極低細(xì)地說了一句:“咱們彼此原諒吧!”沒說第二句。
暑假后,廢除月考的運(yùn)動一天擴(kuò)大一天。在重陽前,炸彈爆發(fā)了。英文教員要考,學(xué)生們不考;教員下了班,后面追隨著極不好聽的話。及至事情鬧到校長那里去,問題便由罷考改為撤換英文教員,因為校長無論如何也要維持月考的制度。雖然有幾位主張連校長一齊推倒的,可是多數(shù)人愿意先由撤換教員做起。既不向校長作戰(zhàn),自然罷考須暫放在一邊。這個時節(jié),已經(jīng)有人警告了黃先生:“別往自己身上攏!”
可是誰叫黃先生是學(xué)監(jiān)呢?他必得維持學(xué)校的秩序。
況且,有人設(shè)法使風(fēng)潮往他身上轉(zhuǎn)來呢。
校長不答應(yīng)撤換教員。有人傳出來,在職教員會議時,黃先生主張嚴(yán)辦學(xué)生,黃先生勸告教員合作以便抵抗學(xué)生,黃學(xué)監(jiān)……
風(fēng)潮又轉(zhuǎn)了方向,黃學(xué)監(jiān),已經(jīng)不是英文教員,是炮火的目標(biāo)。
黃先生還終日與學(xué)生們來往,勸告,解說,笑與淚交替地揭露著天真與誠意。有什么用呢?
學(xué)生中不反對月考的不敢發(fā)言。依違兩可的是與其說和平的話不如說激烈的,以便得同學(xué)的歡心與贊揚(yáng)。這樣,就是敬愛黃先生的連暗中警告他也不敢了:風(fēng)潮像個魔咒捆住了全校。
我在街上遇見了他。
“黃先生,請你小心點(diǎn)?!蔽艺f。
“當(dāng)然的?!彼敲匆恍?。
“你知道風(fēng)潮已轉(zhuǎn)了方向?”
他點(diǎn)了點(diǎn)頭,又那么一笑:“我是學(xué)監(jiān)!”
“今天晚上大概又開全體大會,先生最好不用去?!?br/>
“可是,我是學(xué)監(jiān)!”
“他們也許動武呢!”
“打‘我’?”他的顏色變了。
我看得出,他沒想到學(xué)生要打他,他的自信力太大??墒峭瑫r他并不是不怕危險。他是個“人”,不是鐵石做的英雄――因此我愛他。
“為什么呢?”他好似是詰問著他自己的良心呢。
“有人在后面指揮?!?br/>
“哦!”可是他并沒有明白我的意思,據(jù)我看;他緊跟著問,“假如我去勸告他們,也打我?”
我的淚幾乎落下來。他問得那么天真,幾乎是兒氣的;始終以為善意待人是不會錯的。他想不到世界上會有手工教員那樣的人。
“頂好是不到會場去,無論怎樣!”
“可是,我是學(xué)監(jiān)!我去勸告他們就是了;勸告是惹不出事來的。謝謝你!”
我愣在那兒了。眼看著一個人因責(zé)任而犧牲,可是一點(diǎn)也沒覺到他是去犧牲――一聽見“打”字便變了顏色,而仍然不退縮!我看得出,此刻他絕不想辭職了,因為他不能在學(xué)校正極紊亂時候抽身一走。“我是學(xué)監(jiān)!”我至今忘不了這一句話,和那四個字的聲調(diào)。
果然晚間開了大會。我與四五個最敬愛黃先生的同學(xué),故意坐在離講臺最近的地方,我們計議好:真要是打起來,我們可以設(shè)法保護(hù)他。
開會五分鐘后,黃先生推門進(jìn)來了。屋中連個大氣也聽不見了。主席正在報告由手工教員傳來的消息――就是宣布學(xué)監(jiān)的罪案――學(xué)監(jiān)進(jìn)來了!我知道我的呼吸是停止了一會兒。
黃先生的眼好似被燈光照得一時不能睜開了,他低著頭,像盲人似的輕輕關(guān)好了門。他的眼睜開了,用那對慈善與寬厚做成的黑眼珠看著大眾。他的面色是,也許因為燈光太強(qiáng),有些灰白。他向講臺那邊挪了兩步,一腳蹬著臺沿,微笑了一下。
“諸位同學(xué),我是以一個朋友,不是學(xué)監(jiān)的地位,來和大家說幾句話!”
“假冒偽善!”
“漢奸!”
后邊有人喊。
黃先生的頭低下去,他萬也想不到被人這樣罵他。他絕不是恨這樣罵他的人,而是懷疑了自己,自己到底是不真誠,不然……
這一低頭要了他的命。
他一進(jìn)來的時候,大家居然能那樣靜寂,我心里說,到底大家還是敬畏他,他沒危險了。這一低頭,完了,大家以為他是被罵對了,羞愧了。
“打他!”這是一個與手工教員最親近的學(xué)友喊的,我記得。跟著,“打!”“打!”后面的全立起來。我們四五個人彼此按了按膝,“不要動”的暗號;我們一動,可就全亂了。我喊了一句。
“出去!”故意地喊得很難聽,其實是個善意的暗示。
他要是出去――他離門只有兩三步遠(yuǎn)――管保沒有事了,因為我們四五個人至少可以把后面的人堵住一會兒。
可是黃先生沒動!好像蓄足了力量,他猛然抬起頭來。他的眼神極可怕了??墒遣坏桨敕昼姡值拖骂^去,似乎用極大的懺悔,矯正他的要發(fā)脾氣。他是個“人”,可是要拿人力把自己提到超人的地步。我明白他那心中的變動:冷不防地被人罵了,自己懷疑自己是否正道;他的心告訴他――無愧;在這個時節(jié),后面喊“打”,他怒了;不應(yīng)發(fā)怒,他們是些青年的學(xué)生――又低下頭去。
隨著說第二次低頭,“打!”成了一片暴雨。
假如他真怒起來,誰也不敢先下手;可是他又低下頭去――就是這么著,也還只聽見喊打,而并沒有人向前。這倒不是大家不勇敢,實在是因為多數(shù)――大多數(shù)――人心中有一句:“憑什么打這個老實人呢?”自然,主席的報告是足以使些人相信的,可是究竟大家不能忘了黃先生以前的一切;況且還有些人知道報告是由一派人造出來的。
我又喊了聲:“出去!”我知道“滾”是更合適的,在這種場面上,但怎忍得出口呢!
黃先生還是沒動。他的頭又抬起來:臉上有點(diǎn)笑意,眼中微濕,就像個忠厚的小兒看著一個老虎,又愛又有點(diǎn)怕憂。