?霧氣朦朦，路邊草尖滴落著凝集的露水，依稀的云霧里透射出朝陽(yáng)一抹紅光。

    王天瑞急忙吃了幾口飯，背上空空的書包，踏著露水微濕的路。路上他又在想，我不愧是好學(xué)生啊。

    從不遲到啊！可能他忘了，讀學(xué)前班的時(shí)候，有一次逃學(xué)回來，被爸爸訓(xùn)斥的有多厲害。

    今天不是正式上課，可以說是個(gè)班會(huì)吧，認(rèn)識(shí)一下全班的同學(xué)，最重要的是今天將知道班主任是誰(shuí)。

    到了班上，教室里已經(jīng)有一些同學(xué)了，看樣子還沒到齊。我找到寫了我的名字的那張桌，把書包塞進(jìn)去，就來回看看有沒有以前的同學(xué)，還別說蠻多的，隔了好幾排那個(gè)個(gè)趴在桌上，手里拿著個(gè)刀片在桌角刻著什么，是我好朋友，段郎，走過去。

    照他頭上一巴掌：“干嘛呢？你這是損壞公共財(cái)產(chǎn)，**是怎么教育我們的？”他抬起頭看我一眼，埋頭繼續(xù)刻他的：“我給這刻上我的名字，這桌就是我的了，我這是保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)不會(huì)遭到破壞，這有違**的教誨么？”嘿，這小子，這叫什么道理，私人占有還冠冕堂皇的說自己是保護(hù)財(cái)產(chǎn)

    “你這是土匪的行為，課桌是公共財(cái)產(chǎn)，不是你個(gè)人的，保護(hù)是大家的責(zé)任”我知道他的那點(diǎn)伎倆，說幾句就說不過了。

    他轉(zhuǎn)移話題：“懶得在這跟你瞎扯，對(duì)了，還有好幾個(gè)以前的同學(xué)也在這班，徐剛。那個(gè)瘦了吧唧的，跟我一個(gè)地方的，記得嗎？”我四處找了下，徐剛正跟幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生聊的起勁吶。

    還有其他的一些以前是同學(xué)但不是很熟。沒看到大牛，估計(jì)還在路上一邊玩一邊走。

    我把我的那張桌子搬過來，把段郎旁邊的桌子放到我之前的位置，我倆坐一塊，這他很樂意的。

    推開凳子坐下來，我們瞎聊著，他還沒刻完，我一看：“你刻這么深干嘛？”

    “刻深點(diǎn)，經(jīng)受的起歲月的侵襲，等過了很多年，有同學(xué)坐這桌，他會(huì)想，這段郎是誰(shuí)。...陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)都來了，大牛來的蠻遲，進(jìn)門嘴里還叼這饅頭。看到我和段郎，咧開嘴笑笑，饅頭差點(diǎn)因此掉了。這中間，徐剛也把桌子搬過來，三人坐一排，他倆現(xiàn)在正跟前面一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)聊著，我不認(rèn)識(shí)，是他們倆初三的同學(xué)，我初三敢學(xué)習(xí)去了，也不是跟他們一班。給我介紹說是老喵，啥？明明是個(gè)人，咋成了貓了？生物課本里這樣描述人類：人。直立行走，大腦發(fā)達(dá)，聰明，陸生，群居，雜食性動(dòng)物。而他外貌看上去就是活生生的人。就是多了眼鏡啊。我暈。段郎解釋說：“他姓繆，跟喵同音，我們叫他老喵?！边€有這姓，真少見。

    這時(shí)候進(jìn)來一個(gè)中年人，走到講臺(tái)上，咳嗽了兩聲，教室安靜了一些。

    “同學(xué)們好，我是你們的班主任，我姓付，等會(huì)大家來交下補(bǔ)課費(fèi)。一個(gè)個(gè)來。補(bǔ)課費(fèi)是這學(xué)期補(bǔ)課的費(fèi)用，沒帶來的下次要交上”什么？

    補(bǔ)課費(fèi)？丫的，國(guó)家不是有文件說不許收補(bǔ)課費(fèi)么？哎，接受現(xiàn)實(shí)吧，這又不是九年義務(wù)教育了。

    交了吧！嗯，交。誰(shuí)教我們是學(xué)生呢。帶了錢的交完補(bǔ)課費(fèi)，老班站起來，說這說那，說話還喜歡眨眼睛，閉上幾秒，再睜開。

    然后睜眼幾秒在閉上，如此機(jī)械的重復(fù)，我估計(jì)你拿一表，掐時(shí)間，準(zhǔn)的很，無(wú)限重復(fù)，睜眼閉眼的時(shí)間不會(huì)有誤差。

    中間有聽他說是教我們數(shù)學(xué)帶班主任，我覺得他除了教數(shù)學(xué)，教物理估計(jì)也不差。

    就憑他眨眼睛那勁。老班在講臺(tái)上說他的，我們?cè)谏厦媪奈覀兊?，不是我們不尊重老師，是我們的嘴不尊重他，我們是無(wú)辜的啦..老班提高了一點(diǎn)音量：“現(xiàn)在發(fā)課本了，同學(xué)們往后傳，傳到我們這，我注意前面，坐在老喵旁邊的一個(gè)女生，回頭傳書的時(shí)候我看到她的側(cè)臉，挺好看的。發(fā)完課本，練習(xí)本也發(fā)了，就是做作業(yè)的本子。淺藍(lán)色的紙皮包著一大堆作業(yè)本。發(fā)完課本，我們寫上自己的名字，這是我探出頭，偷偷看了下前面那個(gè)女生，她叫徐詩(shī)寒，皮膚比較白，比我白多了，我打小就黑，不知道是貪玩曬的還是怎么的。披著不是很長(zhǎng)的頭發(fā)，用現(xiàn)在的話說，很有東方美！她沒發(fā)現(xiàn)我在看她，旁邊倆個(gè)好黨發(fā)現(xiàn)我在看她，

    “哎，注意點(diǎn)影響哈，你這么盯著人家，啥意思??？”我坐下

    “呵呵！看黑板，看黑板吶，老師寫的啥我看不清楚，是不是近視了？”她聽到了，手里的筆停了下，然后又繼續(xù)在她的課本上寫名字。

    我看著她，傻傻的笑，他倆問我笑啥，我收起我那獨(dú)特的笑容

    “沒什么啦，看講臺(tái)，老師在講話呢。你倆老看這我看嘛？認(rèn)真點(diǎn)”他倆一臉鄙視的看著我，我懶得理他們，裝作很認(rèn)真的聽老師講話，眼睛時(shí)不時(shí)瞄一下徐詩(shī)寒。

    心里有種奇怪的感覺，后來，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上她了。正式上課后沒多久，換位了，我坐到了后面倒數(shù)第三排，段郎和徐剛在前三排，恰好徐詩(shī)寒坐他倆前面。

    不公平啊。難道老師發(fā)現(xiàn)我老是偷瞄她，故意把我調(diào)到后面？不行。得想個(gè)法子，坐到前面去。

    開始上課沒幾天，我就找到了，初三跟段郎同班的陳小偉，借了幾本，上課就，有一本我現(xiàn)在還記得，孫睿的《活不明白》，里面人生的曲折，給我很大的觸動(dòng)。

    深深吸引了我。因此也忘了為啥目的。正上著老班的課，他講的津津樂道，我其樂無(wú)窮。

    連老班走到我前面都沒發(fā)現(xiàn)，他發(fā)現(xiàn)我了。書被收了，這時(shí)我才想起為啥看書。

    下了課，我被叫到辦公室，我站那低著頭，一臉的委屈，班主任問我：“為什么不好好學(xué)習(xí)，上課？”我把我早就想好了的話一股腦的說出來：“班主任，我被調(diào)到最后面坐，旁邊的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，不能互相交流學(xué)習(xí)，還有我有近視，雖然不是很嚴(yán)重，但坐在后面我看不清黑板，這令我很苦惱，所以才的。要不老師，你把我座位調(diào)動(dòng)一下吧，我保證會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！逼鋵?shí)我根本不近視，瞎扯的，1.5的視力可能近視嗎。

    老師想了想：“鑒于你近視的緣故，我把你座位調(diào)一下：“謝謝老師的關(guān)愛，你看能不能調(diào)到段郎和徐剛那，我跟他們是中學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)上有什么問題，更容易交流一些。”我很殷勤的看著老班，老班見我這樣看他，笑了笑。

    一口答應(yīng)了。

    “以后上課別了啊。要好好學(xué)習(xí)嘛。長(zhǎng)大了才能給社會(huì)做貢獻(xiàn)”我連點(diǎn)了幾個(gè)頭，嗯嗯了好幾聲。

    ：“那老師您忙，我先回教室了啊”出來還不忘輕輕的關(guān)上門。來到教室，還沒上課，我趕忙叫段郎和徐剛幫我把位子換了過來。

    他倆問我：“你不是被老班叫去訓(xùn)話了嘛？怎么還給你換位了？你是不是賄賂老師了，快，從實(shí)招來”我笑了笑，沒說經(jīng)過。

    ：“你猜”.

    “滾”如愿以償。哈哈。徐詩(shī)寒也回頭對(duì)我笑了笑，我更樂了，后面幾節(jié)課根本沒心思上課了。

    但也沒。我想，高中的生活也很美好的嘛。