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    一　　“第三就是，這幅畫……是錯的?！?br/>
    蘇拓的一句話，讓幾位都安靜了下來。只因這話太奇怪了，都知道畫有好差之別，可卻沒聽說過有對錯之分。

    什么叫畫錯了？運(yùn)筆姿勢不對，還是用墨設(shè)色不對，還是繪畫技法不對，還是畫作的三觀不對？即便有上述問題，也不能叫畫錯了，只能說畫的表現(xiàn)手法欠佳、境界不夠、畫風(fēng)陰暗等等。

    劉慶不樂意了，說道：“你的眼光不錯，對中國畫的理解很深刻，剛才的點評也值得稱道，我們都不再把你當(dāng)成小孩看待?？赡阋膊荒芤虼硕詠y語，我作畫多年，這是第一次聽到還有畫錯了之說，希望你能有個合理的解釋?！?br/>
    劉慶的話說完之后，看了下劉丹青和童之源，兩人都沒有制止他。他心中一喜，這次出頭算是押對了寶，兩位果然也不贊同這個說法。

    風(fēng)龍眼中有點迷茫，自己不懂，只能等著蘇拓來解惑。風(fēng)靈不知道什么時候把帽子摘了下來，烏黑油亮的長發(fā)搭配明眸皓齒的面容，就象一個精靈，確實稱得上驚艷。此時的她眨著烏溜溜的大眼睛，并沒有看畫，而是在蘇拓身上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，象是個好奇寶寶。

    蘇拓沒有賣關(guān)子，也沒在意劉慶的責(zé)問之意，平淡地說道：“劉教授可能沒在農(nóng)村生活過，我從小到大都生活在農(nóng)村，恰巧也養(yǎng)過雞。所以，才正好知道雞是不吃豆子的。我們那里有句諺語：雞不食豆，孩不打舅。此畫雛雞周圍明顯是黃豆，而且畫中的雞還在啄食。因此，我才說這畫畫錯了?！?br/>
    劉丹青聽完，不置可否，口中呢喃：“雞真得不吃豆嗎？”童之源也不知道此事，不予評論。

    大家都面面相覷，小廳內(nèi)的氣氛詭異起來。這也難怪，從高大上的藝術(shù)討論，直接被蘇拓拉到農(nóng)村養(yǎng)雞趣事中，任誰也得愣一會，只有一個人例外。

    那就是風(fēng)靈，自從來到小廳，討論的全是中國畫，她一直插不上嘴。這個養(yǎng)雞趣事，讓別人始料未及，她卻來了興趣。搶先說道：“你的意思是小雞不吃豆子吧，可能是因為小雞的嘴太小，吃不下去黃豆。它們力氣也小，不能把黃豆啄碎再吃。”

    蘇拓回答道：“無論大雞、小雞，都不吃豆子。畫中的黃豆大部分為碎豆，可能劉教授作畫時也想到過此結(jié)。”

    “正是如此，我作此畫，本來是要畫成小米的?？尚∶走^于細(xì)碎，畫上后不利于構(gòu)圖，故而改為黃豆。豈料雞竟然不吃豆，唉，這對我來說，是個沉重的打擊。我以后定要吸取教訓(xùn)，作畫時要更加嚴(yán)謹(jǐn)，不能擅自臆造。”劉丹青很尷尬，認(rèn)真地檢討了一番。

    劉慶這里又跳出來說道：“老師，現(xiàn)在事情還沒真正弄清，您不必這就承認(rèn)錯誤。雞不吃豆聽著就極不尋常，也有違常理。不信我們可以在華美搞個調(diào)查卷，我估計超過九成的人會認(rèn)為雞是吃豆子的。所以，就算真的是雞不吃豆，也情有可原。況且現(xiàn)在真假未斷，比如我就不信雞不吃豆?！?br/>
    劉慶說到這里停了一下，看向蘇拓說道：“比如，我把黃豆再弄碎點，跟小米類似，雞也不吃嗎？”

    “你就是磨成豆面，雞也不吃?！?br/>
    “那么，如果不是黃豆，換成綠豆、黑豆或豇豆呢？”

    “都不吃。”

    “好了，好了，回去后我到養(yǎng)雞場了解一下，徹底弄明白這件事。還好，有蘇拓的提醒，如果這畫出現(xiàn)在美展或雜志，豈不是讓人笑掉大牙?！?br/>
    劉丹青打斷了劉慶的胡攪蠻纏，然后又說道：“這次的事我得多感謝蘇拓小友，沒讓我出大洋相。這畫今天我就收回，再做一幅，地面上就畫小米。仔細(xì)想一下，前人還真有沒畫雞時給豆子吃的，哈哈哈?！?br/>
    “劉教授您過譽(yù)了，我只是碰巧養(yǎng)過雞而已，算不得什么。”

    這時童之源接口說道：“也不盡然，養(yǎng)雞的人多了，我看也不一定全知道雞不食豆。這還是你的觀察入微所致。”

    “我不同意您的說法，養(yǎng)雞的人肯定知道雞不吃豆，他們只要一喂豆子就會發(fā)現(xiàn)的。”清脆的聲音自然是風(fēng)靈發(fā)出的。

    “哈哈，靈兒，這就是你的閱歷不夠了。在我們的生活中，一般人都會循規(guī)蹈矩。比如養(yǎng)雞，都會照前人的經(jīng)驗去喂食，前人知道雞不吃豆，自然在雞食配料中就不會加豆。后人如此去喂食，便不會知曉，這叫做知識盲點，就跟眼睛的盲點似的，有時候東西明明就在眼前，可硬是看不到?！?br/>
    “還是不對，養(yǎng)雞的人自行決定喂豆時，還是能發(fā)現(xiàn)的?！?br/>
    “呵呵，譬如你養(yǎng)雞，是按照簡單有效的前人經(jīng)驗來做，還是自己胡亂償試呢？”

    “我會自己試。”

    “呃，算了，當(dāng)我沒說，咱們再看一幅畫?！?br/>
    蘇拓和風(fēng)龍聽到一老一少的對話，強(qiáng)忍著沒笑出來，身體都在微微顫抖。

    幾人來到另一幅畫作，這是一幅梅花孔雀圖。

    畫中一棵粗壯的梅花樹斜立在土坡之上，主干向右斜伸出畫幅外，枝干蒼勁，花朵繁茂。一只孔雀棲于坡石之上，另一只正在走向它。畫面右上方再橫出兩枝梅干，向畫面左下方傾斜，占據(jù)大部分空間，把觀者的目光很自然地引向樹下的土坡草叢。

    畫前的幾人都沒有說話，目光轉(zhuǎn)向蘇拓，似乎在等著他的評論。蘇拓?zé)o奈苦笑，看畫就看吧，怎么自己變成講解員了？再看了下幾人的目光，最終也只得開口。

    “此畫作在表現(xiàn)技法上，畫家采取了工筆與寫意并重，鳥身多用沒骨法，注重寫實。筆法細(xì)膩，勾染結(jié)合，只有山石以斧劈皴寫出，梅花樹干筆意水墨寫意，而孔雀刻畫細(xì)致，整個畫面虛實相間，層次分明，產(chǎn)生了明顯的對比，色彩艷而不俗，畫面效果和諧統(tǒng)一?！?br/>
    說完這些，蘇拓看了下劉丹青和童之源。兩人只是微微點頭，沒有開口的意思，蘇拓只得繼續(xù)說道。

    “畫中幾只雉雀站立在梅枝上，再配以疏密聚散的梅花和山茶，增添了飛動的氣勢，畫面熱鬧有趣，強(qiáng)烈的渲染著情趣盎然、生動歡快的藝術(shù)氣氛。此作大量運(yùn)用宋代設(shè)色沒骨法，穿梭在工筆與寫意之間，游刃有余，雖精工卻有大雅?！?br/>
    蘇拓說完，再看兩人，依舊微笑頷首。蘇拓心道：“你們這是要溜傻小子是吧，你們不說話，我就逼得你們說話?！?br/>
    蘇拓再次關(guān)注畫作，繼而說道：“以雄健筆法和淋漓水墨創(chuàng)出此作，實屬精品。但是很可惜……”

    說到這里，幾人果然拉直了脖子，盯著蘇拓等待下文。

    蘇拓裝做頗為遺憾地說道：“這幅畫……也是錯的?！?br/>
    “噗通~噗通~”