?此話一出，眾人頓時(shí)嘩然，他們剛剛可是清楚看到韓度年寫下了好幾首詩(shī)，按理說(shuō)就算認(rèn)輸，也該先比一比才是，畢竟誰(shuí)都不知道對(duì)方的詩(shī)作如何，說(shuō)不定根本就比不上他的呢？
可韓度年竟然就這么輕易地認(rèn)輸了，這是在是一件叫人無(wú)法理解的事情。
韓度月在樓上直接一下子站了起來(lái)，她也不想看到小年就這樣認(rèn)輸，不過(guò)轉(zhuǎn)念想到小年真正開始讀書的時(shí)間只有兩年多，之前李昊為了讓他參加科考，主要教授的內(nèi)容肯定都是與科舉試題有關(guān)的內(nèi)容，至于這些陶冶情操的詩(shī)詞歌賦，自然是接觸不多了。
這么一想，韓度月只能嘆了口氣，重新坐了下來(lái)。
幾位評(píng)審老師對(duì)此也感到有些詫異，確認(rèn)地詢問(wèn)道:“韓度年，你真的要放棄嗎？”
朱院長(zhǎng)也在這個(gè)時(shí)候開口問(wèn)道：“你已經(jīng)想清楚了嗎？”
“是，雖說(shuō)我已經(jīng)作出幾首詩(shī)了，但就連我自己都對(duì)這些詩(shī)作并不滿意，又如何將它們拿來(lái)與旁人比試呢？”小年深吸了口氣，把自己的想法詳細(xì)描述了一遍，“所以這次我可能要讓院長(zhǎng)失望了。”
朱院長(zhǎng)沉默了片刻，就在大家以為他要開口指責(zé)小年的時(shí)候，他竟然似笑非笑地道：“不失望，不是還有第三局嗎？況且就算你第三局也輸了，還有武斗沒(méi)有進(jìn)行呢?！?br/>
聽了這話，小年的臉色頓時(shí)放松下來(lái)，臉上的干勁兒也越來(lái)越多了:“院長(zhǎng)放心，我一定會(huì)努力的。”
至于其他人，他們都已經(jīng)對(duì)院長(zhǎng)偏袒小年的舉動(dòng)十分習(xí)慣了，自然不會(huì)有什么其他反應(yīng)。
唯一有不同情緒的便是這一輪的對(duì)手，他喜滋滋地放下筆，臉上露出勝利的笑容。
不過(guò)沒(méi)等他起身，就聽朱院長(zhǎng)道:“雖說(shuō)這一場(chǎng)的比試結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，但我們能不能看看你們所作的詩(shī)詞？”
朱院長(zhǎng)口中的“我們”，指的自然是他和那幾位評(píng)審先生。
對(duì)于朱院長(zhǎng)的這個(gè)要求，沒(méi)人會(huì)提出反對(duì)，所以小年和其對(duì)手所作的詩(shī)詞很快就出現(xiàn)在了朱院長(zhǎng)的手上。
因?yàn)閮扇硕甲髁瞬恢挂皇自?shī)，所以朱院長(zhǎng)看了一會(huì)兒才看完，然后他什么都沒(méi)說(shuō)就把這些詩(shī)作交給了幾位評(píng)審先生。
等幾位評(píng)審先生也把兩人的詩(shī)作看完了，朱院長(zhǎng)這才慢悠悠地道:“雖說(shuō)這些詩(shī)詞的優(yōu)劣已經(jīng)不重要了，不過(guò)既然已經(jīng)作出來(lái)了，不如幾位先生便幫他們點(diǎn)評(píng)一二吧，也好叫他們知道自個(gè)兒的不足?！?br/>
第一個(gè)發(fā)言的仍是林先生，林先生看了看已經(jīng)獲勝的學(xué)子，又看了看一臉謙虛求教的小年，最終只是搖了搖頭，嘆息道:“韓度年，真是可惜了。”
可惜了？什么可惜了？是可惜了他寫得一手好文章，卻作不出好詩(shī)？還是可惜了他竟然直接放棄了比賽？
眾人聞言不禁面面相覷，都不太確定林先生這話究竟是何意。
不過(guò)很快，第二位先生就幫大家解開了疑惑:“韓度年所作的詩(shī)詞雖說(shuō)詞句并不精致，但勝在意境極佳，且隱隱有種開闊之感在其中，可稱得上是佳作?！?br/>
“多謝先生指教。”小年聞言倒是有些意外，他沒(méi)料到自己的詩(shī)句竟然能得到這樣的評(píng)價(jià)。
對(duì)手聞言面露不甘之色，攥著拳頭問(wèn)道:“不知先生以為學(xué)生所作的詩(shī)詞如何？”
那位先生頓了一下，而后一字一句地道:“可以看出你的詩(shī)作十分用心，逐字逐句都是深思熟慮，然而正是因?yàn)槟闾^(guò)看重用詞，反倒使你的詩(shī)作失去了應(yīng)有的氣韻，看似華麗，實(shí)則卻是些平淡無(wú)奇了。”
聽到前面的話時(shí)，學(xué)子的臉色還有所緩和，可等到后面，就有些掛不住了:“可是學(xué)生的詩(shī)作，完全是按照平日里老師的要求所作啊。”
“確實(shí)如此，若這是在科考之中，自然是一篇不錯(cuò)的詩(shī)作，但若是放在這里，”那位先生說(shuō)到這里，稍微停頓了一下，轉(zhuǎn)眸看了眼朱院長(zhǎng)，“我們便不能只講究技巧，而完全忽略氣韻了。更何況，今日乃是院長(zhǎng)收徒，想必你也很清楚院長(zhǎng)的喜好吧？”
本來(lái)聽了前面的話，學(xué)子還想再反駁一二的，可等聽了最后一句話，這人頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)了。
眾人都知曉院長(zhǎng)的性子暗含不羈，看好的學(xué)生也多非循規(guī)蹈矩之人，所以從這方面來(lái)說(shuō)，這樣的結(jié)論也確實(shí)合情合理。
圍觀的眾人聽了這番話，都有些為小年可惜起來(lái)，他們之前之所以對(duì)小年感到不滿，大多是因?yàn)樗麄冇X(jué)得小年完全是靠了關(guān)系，才有幸得到院長(zhǎng)的青睞。
而眼下小年的實(shí)力已經(jīng)展現(xiàn)出來(lái)不少，這些人在目睹了這一切之后，對(duì)小年的敵意和輕視自然也跟著消散得差不多了。
“韓度年，你剛剛根本就不該主動(dòng)認(rèn)輸，畢竟只有比過(guò)才能知道結(jié)果?！庇腥巳滩蛔≡诘诙啽仍嚭笮⒌臅r(shí)候，對(duì)著小年抱怨起來(lái)。
對(duì)此，小年只是淡淡一笑，搖頭道:“我之所以認(rèn)輸，只是因?yàn)槲覍?duì)自己的詩(shī)作不能滿意，不想用這些詩(shī)作進(jìn)行比試，所以就算聽了幾位先生的話，再讓我選擇一次的話，我依然會(huì)選擇放棄的?！?br/>
這話如果放在其他地方，絕對(duì)是妥妥的拉仇恨，但是如果是放在縣學(xué)里，放在這群年少清高的學(xué)子們面前，情況就完全不同了。
“韓度年，我真沒(méi)想到你竟然是如此有風(fēng)骨的人，實(shí)在叫人佩服！”
“是呀，我先前竟然還懷疑你的品行，實(shí)在是不該?！?br/>
“我實(shí)在沒(méi)有想到你小小年紀(jì)，竟然已經(jīng)有了如此見識(shí)，真不愧是院長(zhǎng)青睞之人。”
……
韓度月在二樓處隱約聽著眾人的話語(yǔ)，都有些不知是該哭還是該笑了，這群讀書人看起來(lái)還挺可愛的嘛。
很快就到了第三輪比試的時(shí)間，這次和小年對(duì)戰(zhàn)的便是之前那個(gè)引發(fā)“桌椅事件”的學(xué)子。
等兩人坐下后，出題的先生也不急著開口了，而是直接看向朱院長(zhǎng)，詢問(wèn)道:“不知院長(zhǎng)對(duì)這第三輪比試可有什么想法？”
這話應(yīng)該只是客套話，或者是在間接地希望朱院長(zhǎng)這次不要再插手了。
可誰(shuí)知朱院長(zhǎng)聽了，竟然真的笑呵呵地接過(guò)話來(lái):“我正好有些看法，既然你這么問(wèn)了，我便也不藏私了。”
此話一出，眾人的表情頓時(shí)都變得有些古怪，院長(zhǎng)您老人家又打算干嘛呀？
朱院長(zhǎng)也不管大家反應(yīng)如何，直接語(yǔ)氣悠閑地繼續(xù)道:“這第三輪，不如你們就默寫一遍《三字經(jīng)》吧?！?br/>
默寫《三字經(jīng)》，這又是什么鬼？就連韓度月都忍不住翻了個(gè)白眼，朱院長(zhǎng)的想法要不要這么奇思妙想啊？
那幾位老師一時(shí)間顯然也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，等反應(yīng)過(guò)來(lái)了，那個(gè)出題的老師忍不住試探地問(wèn)道:“院長(zhǎng)是想在第三輪中，出一個(gè)與《三字經(jīng)》有關(guān)的題目嗎？”
“非也，我說(shuō)的題目，就是讓他們每人默寫一遍《三字經(jīng)》，且僅此而已?！敝煸洪L(zhǎng)像是完全沒(méi)有感受到周圍人古怪的目光，神色悠然地又認(rèn)真解釋了一遍。
這下出題的先生更加說(shuō)不出話來(lái)了，這都什么跟什么?。俊度纸?jīng)》可是讀書人的入門科目，院長(zhǎng)竟然要用這來(lái)考驗(yàn)兩個(gè)童生，這是什么意思？
和小年對(duì)手的學(xué)子顯然也接受不了這個(gè)荒謬的題目，臉色變得十分難看:“院長(zhǎng)，就算你想要偏袒韓度年，也不該用這樣的方法吧？”
“我究竟是不是偏袒小年，待會(huì)兒你便知曉了，不過(guò)這第三輪的考題就這么定了，若是你不想作答，可以直接認(rèn)輸。”朱院長(zhǎng)挑了挑眉，絲毫沒(méi)把對(duì)方的指紋放在眼里。
這話說(shuō)得未免太囂張了一些，不過(guò)因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)見識(shí)過(guò)小年的學(xué)識(shí)，所以大部分人倒不覺(jué)得院長(zhǎng)這是故意在偏袒韓度年，只是他們此時(shí)也弄不清院長(zhǎng)的用意，只能靜待后續(xù)發(fā)展。
“幾位先生難道也是如此以為嗎？”學(xué)子沒(méi)有辦法，只能求助地看向其他幾位先生。
幾人面面相覷，雖然也猜不透院長(zhǎng)這是要做什么，但既然都知曉院長(zhǎng)雖然性子不羈，但做事還是有分寸的，故而并沒(méi)有人開口提出質(zhì)疑。
孫先生在一旁早就看不下去了，加上他之前的安排都沒(méi)有派上用場(chǎng)，此時(shí)更是心中不忿，見狀直接開口道：“院長(zhǎng)，方才的第一二輪比試你都已經(jīng)插手過(guò)了，這第三輪比試不如就按照之前安排的來(lái)吧？”
“孫先生，你想知曉我為何會(huì)插手這件事這么多嗎？”朱院長(zhǎng)淡淡瞥了孫先生一眼。
只是這一眼卻讓孫先生隱隱有些心驚，但既然已經(jīng)開了口，他也只能挺直脊背繼續(xù)道：“院長(zhǎng)難道不是因?yàn)槠豁n度年，所以才這樣做的嗎？”
聞言，朱院長(zhǎng)冷冷一笑，反問(wèn)道：“孫先生真是如此以為的嗎？難道非要我把話說(shuō)出來(lái)，孫先生才肯承認(rèn)自己做過(guò)的事嗎？”
“院長(zhǎng)這是什么意思？”孫先生的額頭已經(jīng)開始往外冒汗了。