早晨七點(diǎn)半，已經(jīng)到早自習(xí)的時(shí)間了，可三層最西側(cè)的班級(jí)—四班，還在喧嘩吵鬧。樓道里突然傳來(lái)的清脆的“嘎嘎嘎”聲使四班迅速安靜下來(lái)。這就是三四班的英語(yǔ)老師－艷兒姐。
艷兒姐常穿裙子，其中黑色和藍(lán)色是最愛(ài)穿的，腳下的高跟鞋尤其喜歡紅色和白色。說(shuō)話聲音鏗鏘有力，極有穿透力。辦事干凈利落，毫不拖拉。對(duì)成績(jī)比學(xué)生本人還著急，富有責(zé)任心，像阿岳這樣天天不背單詞的人，那中午午休就與他無(wú)緣了。
“把聽(tīng)說(shuō)學(xué)案拿出來(lái)，咱早上不聽(tīng)單詞了?！逼G兒姐說(shuō)著并亮了亮手里的學(xué)案。
思源偷笑著看向阿岳，見(jiàn)他松了口氣。
“不過(guò)，中午我來(lái)，上午把單詞好好再看看?！痹捯粑绰?，阿岳就癱在了桌子上。
“Listen to the dialogue......”思源拿出了還未寫(xiě)完的數(shù)學(xué)作業(yè)補(bǔ)了起來(lái)，他的聽(tīng)力不錯(cuò)，因此不在意平時(shí)的練習(xí)。
“下早自習(xí)把學(xué)案給我收上來(lái)，我要判?！逼G兒姐走出了教室，早自習(xí)也結(jié)束了。
“哎，篤平，學(xué)案給我抄抄?！边€沒(méi)等篤平同意，思源就把右邊篤平的學(xué)案順手拿了過(guò)來(lái)，行云流水地寫(xiě)上了答案。
“你可記得幫我交上啊?！焙V平無(wú)奈地說(shuō)。
“放心吧?！闭f(shuō)罷思源就把兩本學(xué)案一并扔到了英語(yǔ)課代表桌上。
提到徐篤平，他和佳晨是四班雙槍，三年都穩(wěn)居年級(jí)前十，是學(xué)校里真正的尖子生，思源前兩年可沒(méi)少抄他倆的作業(yè)。
上午前兩節(jié)課是走班，同學(xué)們都匆匆忙忙地準(zhǔn)備東西往走班教室走了。樓道里又是老師又是學(xué)生，很是熱鬧。思源從不隨流走西側(cè)的樓梯，嫌遠(yuǎn)，所以他一直走東側(cè)的樓梯去三班上課。
“喲，阿源來(lái)啦！”佟宇把手伸了出來(lái)，思源隨即便和佟宇來(lái)了一套酷炫的dap，這是男生們打招呼的常規(guī)操作，他們自認(rèn)為很酷，不過(guò)在有些女生看來(lái)是挺傻的。
瀚中這邊的第一節(jié)課是地理，老師卻突然想起來(lái)地球儀落在一班了。
“地球儀忘在一班了，誰(shuí)去拿一下？”
瀚中其應(yīng)若響地站起來(lái)“我去我去老師！”
說(shuō)完興興頭頭地跑向四班，似踩在云上，飛一般的到了門(mén)口，接著卻極快地改常，清清嗓子，裝作極其正經(jīng)的樣子敲起了門(mén)。
“報(bào)告，老師好，我來(lái)取一下地球儀?！边@聲音很渾厚低沉，是他故意壓出來(lái)的音色。
直到走出教室他都沒(méi)看鄭婳一眼，即使他很清楚她坐在哪。關(guān)上門(mén)那一刻，他還是樂(lè)成了花，抱著地球儀蹦蹦跳跳地回班上課了。
帶著這愉悅的心情，一上午轉(zhuǎn)瞬即逝。
果然，午休時(shí)阿岳已在辦公室里背單詞了，班里也遲遲才安靜下來(lái)。短暫的午休時(shí)間，是學(xué)生們最恣意最快樂(lè)的時(shí)光。摘下眼鏡，趴在桌上，思源漸漸入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
他回到了球場(chǎng)上，當(dāng)年的瞻博五虎在陽(yáng)光杯上勢(shì)如破竹，無(wú)人能擋?？匦l(wèi)翔哥，分位思源，小前瀚中，大前佟宇，中鋒天雨。持球，過(guò)人，出手，球入網(wǎng)的那一剎那，仿佛聽(tīng)到了最美妙的聲音，有時(shí)甚至你也不知道球是怎么進(jìn)的，但那就是籃球神秘的魅力。
每天放學(xué)球場(chǎng)上會(huì)有一波人，幾乎不變，如果校安不來(lái)催，他們就忘了靜校時(shí)間?？傄谛０彩迨宓暮鹇曄乱猹q未盡地繼續(xù)投籃，笑著說(shuō)“最后一球，最后一球，真的最后一球了......”
球進(jìn)了，他也醒了。
“十分鐘聽(tīng)那丁零零的下課鈴聲送來(lái)十分鐘......”午休結(jié)束了，阿岳的單詞仍然沒(méi)背會(huì)。
午休要看時(shí)間，時(shí)間不到，比較難睡著；時(shí)間不到，被弄醒也是痛苦的。思源出了名的貪睡，下午第一節(jié)課的老師不來(lái)上課他很少醒來(lái)，再加上是數(shù)學(xué)課，他不得不去洗把臉。
精神了，下午也過(guò)得很快。
晚上是生化周測(cè)，思源不選，在十班上自習(xí)。他和篤平關(guān)系蠻好，經(jīng)常坐在教室里固定前后桌－靠門(mén)一列的前兩個(gè)。篤平雖學(xué)習(xí)很好，但一天下來(lái)自然也很累，寫(xiě)作業(yè)興趣不高。思源吊兒郎當(dāng)?shù)囊矐械脤?xiě)，兩人有時(shí)會(huì)聊聊天，篤平坐在后面，老師來(lái)了就戳一下思源，思源立馬寫(xiě)起作業(yè)。
按昨天晚上的約定，上一屆的學(xué)生阿洋和無(wú)言會(huì)回學(xué)校接他們放學(xué)。
“源兒，阿岳，雷！這呢這呢?！卑⒀笤谛ｉT(mén)對(duì)面猛地招了招手。
思源意外地說(shuō)：“行啊，這回沒(méi)遲到?！?br/>
無(wú)言驕傲地說(shuō)：“有我看著他能遲到么？”
“哈哈，言哥帥?！彼荚瓷斐龃竽粗?。
“怎么說(shuō)源兒，跟不跟我們吃飯去？”阿洋問(wèn)他。
“我就不去了，回去寫(xiě)作業(yè)了，不然爸媽又得說(shuō)我，你們吃去吧?！彼荚凑f(shuō)著把共享單車掉了頭。
“行吧，那你回家慢點(diǎn)昂?！卑⒀笈牧伺乃荚?。
就這樣，思源又自己回家了。麻木的腿機(jī)械般地上下移動(dòng)，蹬著車蹬子，騎得很勻速，緩緩的在馬路上平移，看著燈火珊闌的街道，他希望留在這里，自己熟悉的地方。
現(xiàn)在明明正值青澀年華，可他覺(jué)得這早已快過(guò)去了，成為自己年輕的時(shí)候。