?校長環(huán)視了辦公室的機(jī)關(guān)一圈，嗅了嗅空氣中的異味，突然臉色就這么變得一沉，凌厲的目光直射向?qū)γ娴哪莻€(gè)窗戶。

    如果兩人看到這番情景的話，心里一定會(huì)大吃一驚：這么快就被發(fā)現(xiàn)啦？！

    校長把提包放辦公桌旁的一張辦公大椅上，黑著臉走到窗戶邊上，一貓腰從地上撿起了幾根頭發(fā)絲?！澳莻€(gè)小兔崽子，竟敢闖我辦公室？！”看著手中的幾根黑發(fā)，怪校長嘴里擠出這么一句話。她真那么神，憑著幾根頭發(fā)就發(fā)現(xiàn)是硫凌他們來過了嗎？當(dāng)然沒那么夸張。這只是她在窗戶上弄的一個(gè)小機(jī)關(guān)，一個(gè)常見得不能再常見的機(jī)關(guān)——把幾根頭發(fā)夾在關(guān)閉的窗子縫里，如果期間有人開過窗，頭發(fā)必然會(huì)掉下來。這種小把戲非常常見，以至于硫凌和岑臻都沒有發(fā)現(xiàn)到！正是窗玻璃的電網(wǎng)使得他們忽略了小型的機(jī)關(guān)，才犯下了這個(gè)低級的錯(cuò)誤……當(dāng)然不可否認(rèn)的是，這校長性格也實(shí)在是怪，沒事辦公室都整那么多機(jī)關(guān)，還用保險(xiǎn)柜來保護(hù)著這么一堆家信。

    校長趕忙檢查了整個(gè)辦公室。機(jī)關(guān)都沒動(dòng)過，大便仍然抹在地上，散發(fā)著淡淡的臭氣。校長又把門關(guān)起來，檢查了那個(gè)保險(xiǎn)柜，也沒發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡。摸摸窗玻璃，也沒有想象中剛通完電的灼熱，但所幸她忘了看看玻璃外面的電閘里的電纜。校長心說奇怪了，怎么除了這幾根頭發(fā)掉下來以外就沒別的異常了么？但這幾根頭發(fā)說明肯定有人來過啊。

    看看手里那作為證據(jù)的一撮頭發(fā)絲，校長眼中閃過一絲寒意，老娘很生氣！后果很嚴(yán)重！這件事我非查個(gè)水落石出不可，但她轉(zhuǎn)念一想，又發(fā)現(xiàn)查起來挺煩。沒有證據(jù)，也沒有損失財(cái)物，而且是作案人員是社會(huì)青年、是罪犯還是學(xué)生都不知道，叫她怎么查？校長又仔細(xì)翻看了辦公桌里的東西，立刻發(fā)現(xiàn)有些文件的擺放與原來是有區(qū)別的。但讓校長抓狂的是，這些文件不但一份也沒有少，翻完后還全被擺整齊了，保險(xiǎn)柜也是那樣。估計(jì)東西全被看個(gè)遍。這可以說是校長那么大遇到的最難纏的事情，只翻東西不偷不破壞不弄亂的小偷，聽都沒聽說過，更抓不到什么把柄，也更沒可能報(bào)警了。

    校長想了很久，才長嘆一聲：“希望他們沒看懂信的內(nèi)容！……”然后發(fā)泄地狠狠跺了一下地板，不料踩到上面的屎……

    于是乎，這件事就這么擱了下來。

    校園的生活比岑臻想象中更愜意。除了“作案”后那一天是強(qiáng)打精神度過的，后來晚上充足的睡眠補(bǔ)充之后也就正常了。

    岑臻發(fā)現(xiàn)，這次找紫星陀蘿的過程似乎很是漫長。開學(xué)以來已經(jīng)是五天了，自己和硫凌翻遍了整個(gè)學(xué)校，還潛入了校長辦公室尋找，怎么就是沒有呢？難道紫星陀蘿根本不在黃小仙紀(jì)念中學(xué)？而是被校長藏到外地去了？那輪回之晶中閃過的那絲莫名的光芒又怎么解釋？岑臻腦細(xì)胞里充滿了這些問題，不覺間悠悠蕩蕩走過了熱鬧的操場，進(jìn)入了學(xué)校的植物園。這個(gè)時(shí)候是課間，植物園里沒什么學(xué)生。她隨意地俯下身欣賞著一株株植物，有時(shí)順手舀起旁邊水缸里的一些水澆花，實(shí)際上可以說是在發(fā)呆。一陣腳步聲從身后傳來，岑臻原以為是硫凌，又發(fā)現(xiàn)節(jié)奏不對，凌哥哥的腳步聲不是這樣的。隨即一個(gè)略有些熟悉的女低音便是從身后傳來：“同學(xué)，你很好學(xué)?！闭Z氣中竟是有著幾分贊賞，顯然這人很喜歡好學(xué)的學(xué)生，她繼續(xù)道，“這種植物叫做西番蓮，生長在亞熱帶……”這個(gè)時(shí)候岑臻回過頭來，一看，果然是上次把自己和硫凌教訓(xùn)了一頓的生物老師咩……

    生物老師愣了幾秒，才想起來是上次那倆早戀的小兔崽子之一啊，表情變得古怪起來，在她心目中，早戀的學(xué)生都不是好東西，心說怎么剛我還覺得這女生是個(gè)好學(xué)的好孩子？！

    岑臻反應(yīng)也不慢，立刻微笑道：“老師好?！闭f完她自己都不覺失笑，這三個(gè)字多久沒說過了，處了對自己那個(gè)老師……

    生物老師臉部肌肉抽動(dòng)了一下，心里想著還要不要繼續(xù)發(fā)表自己的長篇大論呢？看看岑臻，哦，就一個(gè)人?。侩y道這孩子真那么乖，知錯(cuò)就改？最終她還是笑了笑，道：“同學(xué)，你叫什么名字??？你是很喜歡生物這個(gè)學(xué)科嗎？”剛才岑臻賞花澆花的背影她都看在眼里，對這學(xué)生還是很有好感的。

    “我叫岑臻?！贬槎Y貌性地回答道。對于這種對好學(xué)生珍愛如掌上明珠，對差學(xué)生深惡痛絕如垃圾的老師，她已經(jīng)多見不怪了。對這種老師，岑臻并沒討厭，但也沒說特別喜歡。

    “呵呵，既然這樣，老師給你講講啊……”說著生物老師竟不厭其煩地講了起來,讓岑臻大有被人用熱臉貼冷屁股的感覺.但在生物老師身邊呆著,漸漸地,一件奇異之事發(fā)生了:在岑臻眼中,生物老師身上竟泛起了一層紫色光芒……