過了兩天，孩子們漸漸接受了需要每天來幼兒園的事實(shí)，并且開始享受在幼兒園的樂趣。這天，明珠開始嘗試給孩子們上第一課。

    下午，孩子們的午休結(jié)束之后，會(huì)有一節(jié)課的時(shí)間才會(huì)放學(xué)。此時(shí)的小班教室里，明珠搬來了一摞書本，敲了敲黑板，將孩子們的注意力吸引了過來：“好啦，小朋友們，今天咱們要正式開始上課了哦。不過，上課之前，我們每個(gè)小朋友都可以得到一本畫冊(cè)。現(xiàn)在呢，我喊一個(gè)名字，就上來一個(gè)小朋友來領(lǐng)取自己的畫冊(cè)。做得對(duì)的小朋友，就可以在畫冊(cè)上貼一朵小紅花哦。只有最乖最可愛的小朋友才能得到的小紅花哦。而且，每次休假前，小紅花最多的小朋友都會(huì)得到一個(gè)特別的獎(jiǎng)勵(lì)哦！”

    果然，雖然不知道小紅花是什么樣的，但每個(gè)小朋友都正襟危坐，聚精會(huì)神的盯著臺(tái)上的明珠。

    “衛(wèi)宜寧。”

    一聽到自己的名字，衛(wèi)宜寧立刻站了起來上前領(lǐng)取自己的畫冊(cè)。明珠夸獎(jiǎng)道：“宜寧真棒！來，先生給你貼一個(gè)美美的小紅花。這就是乖寶寶的證明哦?！?br/>
    宜寧見自己的畫冊(cè)上被貼了一朵紅紙剪的小紅花，臉上泛著一絲驕傲的淺笑。臺(tái)下的小朋友都在好奇中帶著羨艷。

    “好，下一個(gè)，衛(wèi)安寧?！?br/>
    安寧的性格就比宜寧要外放了好多，幾乎是蹦跳著就到了明珠面前。看到自己也得了一個(gè)小紅花，得意的咧著嘴笑：“謝謝先生?！?br/>
    有了前兩個(gè)小朋友做榜樣，后面的小朋友也都一一領(lǐng)到了自己的畫冊(cè)。

    當(dāng)然，也不是一點(diǎn)意外都沒有。就在明珠點(diǎn)到：“姬英杰?！钡臅r(shí)候，卻沒有小朋友上前領(lǐng)畫冊(cè)。明珠有些奇怪的朝姬英杰喊了三遍，姬英杰都只是莫名其妙的看著她。無奈，明珠只好先點(diǎn)了下一個(gè)名字。

    等十九本畫冊(cè)都發(fā)完了的時(shí)候，明珠看著姬英杰問了一句：“請(qǐng)問還有那個(gè)小朋友沒有領(lǐng)到畫冊(cè)嗎？！”

    早就感覺無比委屈的姬英杰急忙舉手：“我！我！”

    明珠親切的問道：“那么這位小朋友，你叫什么名字呢？！”

    姬英杰回答：“我，我是小姬?！?br/>
    “哈哈哈……”孩子們頓時(shí)都笑翻了，教室里一陣喧嘩。

    小雞？明珠一愣，頓時(shí)有些恍然，大概這個(gè)孩子在家里一直都是被叫的乳名，就算被告知過自己的大名，估計(jì)也忘記了。每次家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)候，都是由先生親自領(lǐng)到家長(zhǎng)面前的。沒準(zhǔn)兒這個(gè)孩子現(xiàn)在還以為姬英杰是先生的名字呢。

    不過，給孩子取名叫小雞，真是，親生的啊。

    “哈哈哈……小雞小雞，咯咯噠！”淘氣包陸江濤竟開始學(xué)起了母雞叫。其他小朋友也在一旁取笑。

    “墩墩！你給我去墻邊兒站著！”明珠生氣吼了了一句。

    教室里頓時(shí)安靜了下來，小胖子陸江濤更是被嚇得眼淚汪汪。明珠嚴(yán)厲的往墻邊兒一指：“去那兒站著！”

    接著，明珠走到姬英杰面前蹲了下來，平視他的眼睛溫柔的說道：“小雞是你的乳名，乳名代表的是爹爹和娘親的愛，是最最疼你的家人對(duì)你的稱呼。在家以外的地方，在幼兒園，是需要稱呼大名的。大名是專門用來稱呼長(zhǎng)大了的寶寶的。記住了嗎？！你的大名叫姬英杰?！?br/>
    “我記住了——嗚哇！——”覺得自己丟了面子的姬英杰，此時(shí)得到溫柔的安慰，終于繃不住，撲到明珠身上哭了出來。

    明珠笑著拍了拍姬英杰的背，“好了好了，我們的姬英杰小朋友，也是一個(gè)很乖很乖的乖孩子呢！”說著，將姬英杰扶到椅子上坐正“那么現(xiàn)在，先生也給你獎(jiǎng)勵(lì)一朵乖孩子的小紅花。好不好？！”

    “嗯！”姬英杰小正太略有些羞澀的笑著點(diǎn)頭。

    明珠又給姬英杰擦了擦眼淚，這才走到黑板前，認(rèn)真的對(duì)臺(tái)下的小朋友說道：“每個(gè)小朋友都有自己的乳名，好與不好，都表示了爹爹和娘親對(duì)寶寶的愛。所以，一個(gè)乖寶寶是絕對(duì)不會(huì)嘲笑其他小朋友的乳名的！剛剛得到乖孩子小紅花的小朋友，你們都知道了嗎？！”

    “知——道——了?！眲倓偙幌壬鷩樀降男∨笥鸭娂姳硎局懒?。

    明珠又看向了還站在墻邊兒的陸江濤，問道：“那么陸江濤小朋友，你知道了嗎？！”

    正在一旁垂頭喪氣的陸江濤立刻大聲表白：“報(bào)告先生！我知道了！”

    “好吧，那你先回到自己的位置上去吧?！泵髦闇芈曊f道。

    一場(chǎng)風(fēng)波總算是消散了。

    “現(xiàn)在我們來宣布一下課堂紀(jì)律。”明珠說道。

    “先生，什么是課堂紀(jì)律啊？！”不用問，問就是好奇寶寶衛(wèi)安寧。

    明珠沒好氣的瞄了她一眼：“課堂紀(jì)律就是，在上課的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)绻惺裁磫栴}，必須要先舉手，得到同意了再說話。”

    見安寧使勁的將雙手都高高舉起，明珠趕緊說道：“舉一只手就可以了，你有什么就說吧?！?br/>
    安寧趕緊放下一只手說道：“我知道了！”然后把另一只手也放下了。

    明珠滿頭黑線的想了想措詞，這才繼續(xù)說道：“每次先生說「上課」的時(shí)候，小朋友們都要一起站起來說「先生好」，然后先生說「坐下」你們才能坐下。大家聽懂了嗎？！”

    “聽——懂——了——”

    明珠無視了自己正前方癟嘴一臉鄙視的衛(wèi)安寧，笑著對(duì)所有小朋友們說：“很好，果然都是很聰明的乖孩子呢。那么現(xiàn)在我們一起演示一遍好不好？！好，現(xiàn)在，上課！”

    “……”孩子們你望望我，我望望你。一片樹葉從窗臺(tái)外飄落到了地上，發(fā)出了一丁點(diǎn)兒稀碎的聲音……

    “咳咳，”明珠正準(zhǔn)備重新說一遍的時(shí)候，竟然有一個(gè)小盆友很給面子站了起來。

    “先——生——好——”李睿軒有些忐忑的說道。

    明珠立刻高興的說：“坐下。很好，看來我們李睿軒小朋友很好的理解了老師說的話了。那么現(xiàn)在一朵小紅花送給李睿軒，大家鼓掌?！闭f著明珠示意了一下在教室后排聽堂的先生，一起拍手鼓掌，也帶動(dòng)了一些小朋友一起。

    這大概是李睿軒從未有過的高光時(shí)刻，只見他小臉兒激動(dòng)得通紅，努力將畫冊(cè)舉得高高的，讓明珠給他工工整整的又貼上了一朵小紅花。其他小朋友都巴巴的看著，小表情都有意思極了！

    貼完這朵小紅花明珠含笑又走到黑板前說道：“剛剛李睿軒小朋友給大家做了一個(gè)很好的示范。每次先生說「上課」的時(shí)候，小朋友們都要一起站起來說「先生好」，然后先生說「坐下」你們才能坐下。我們?cè)僖黄鹪囈淮魏脝幔?！?br/>
    “好——”很明顯這一次大家就給面子多了。

    “上課！”

    “先——生——好——”

    “坐下?！?br/>
    雖然聲音行動(dòng)都還是參差不齊，但明珠還是作一臉驚喜狀：“哇！小朋友們都這么聰明嗎？！這次大家都做得很好呢！那么你們告訴先生，是不是每個(gè)小朋友都應(yīng)該得到一朵小紅花做獎(jiǎng)勵(lì)呢？！”

    “是！”這大概是第一次聽到小朋友這么整齊的回答了。

    于是，明珠就坐到了小朋友們的中間，開始接過他們的畫冊(cè)，認(rèn)認(rèn)真真的給他們每個(gè)人貼上小紅花。孩子們也圍成一圈，爭(zhēng)先恐后的將手上的畫冊(cè)遞給了明珠。一時(shí)間，教室里又開始亂哄哄的熱鬧了起來。

    這時(shí)，明珠接過一本畫冊(cè)，發(fā)現(xiàn)上面有兩朵小紅花。抬頭一看，卻是陸江濤。頓時(shí)有些好笑，溫聲說道：“陸江濤，這次每個(gè)小朋友只能貼一朵小紅花哦。你的已經(jīng)貼過了，如果還想要，以后一定要好好表現(xiàn)哦！”

    小機(jī)靈鬼兒陸江濤滿臉無辜的看著先生：“貼過了??？！”然后做崇拜狀：“先生的記性好好哦！好厲害！”

    明珠看著這位毫無表演痕跡的小戲骨，已經(jīng)無力吐槽。

    沒一會(huì)兒，二十個(gè)小朋友就都貼完了小紅花，明珠也不再上臺(tái)，而是站起身說道：“好了，請(qǐng)問有沒有小朋友需要上廁所呢？有的話，請(qǐng)舉手哦！”說完就有三四個(gè)小朋友舉起了手，明珠將他們領(lǐng)出門外，吩咐外面守著的丫鬟：“春桃、秋梨，你們先帶他們?nèi)桑貋淼臅r(shí)候，將他們帶去音樂教室就好了。”

    “諾?！边@些丫鬟是專門挑出來的，性格最溫順、最細(xì)心、最有耐心的丫鬟，以后她們也會(huì)一直在這里當(dāng)著生活老師，負(fù)責(zé)所有孩子們的生活方面。

    回到教室，明珠開始整理孩子們的隊(duì)列：“好了，大家現(xiàn)在排好隊(duì)。下面，我們要去音樂教室唱歌跳舞了哦！”

    到了音樂教室門口，明珠和孩子們都脫下了鞋子，整整齊齊的放在一邊。走進(jìn)教室，大家踩在相對(duì)有些軟的地板上，都開始興奮的東摸摸西看看。這是孩子們第一次進(jìn)音樂教室，都這里面的東西感覺新奇無比。

    不過現(xiàn)在是漢語拼音課，不是音律課，明珠對(duì)樂器也不怎么精通，便沒有給孩子們發(fā)放他們的小樂器。任由大家四處自由活動(dòng)了一會(huì)兒，外面上廁所的幾個(gè)孩子回來了。

    明珠見差不多了，便啪啪手說道：“好了，大家都過來——現(xiàn)在我們大家一起圍一個(gè)圈圈。老師今天要教你們唱一首歌，跳一個(gè)舞蹈哦。表現(xiàn)得最好的小朋友，可以得到一個(gè)小紅花哦。”邊和孩子們排列位置，邊以眼神示意旁邊的祁秋秋準(zhǔn)備起來。

    沒一會(huì)兒，孩子們都手牽手站成了圈，明珠溫柔的說道：“現(xiàn)在，先生給你們先唱一遍，聰明的小朋友們可以認(rèn)真的開始學(xué)了哦——”

    等祁秋秋那邊的琴聲響起，明珠開始做起了第八套廣播體操的動(dòng)作，嘴里卻唱著：“阿波呲的額佛哥，和以幾可呢么了，哦頗七，日絲特，嗚微哇，細(xì)伢子?！?br/>
    如果此時(shí)有一個(gè)二十一世紀(jì)的人看到了這段歌舞，想必會(huì)說一聲“臥艸！”不過，就算沒有，很明顯這個(gè)體操和歌曲也都完全不符合這個(gè)時(shí)代的審美。不看別的，只看此時(shí)教室后面正捂著眼睛的先生們，一臉震驚的表情，就知道他們“臥艸”的心情了。

    明珠對(duì)此也見怪不怪了，畢竟在和祁秋秋私下里排練的時(shí)候，就已經(jīng)被這個(gè)情商低下的樸實(shí)丫頭狠狠的打擊過了。

    然而，沒有經(jīng)歷過任何社會(huì)荼毒的孩子們，卻沒有什么不好的感覺。他們只覺得這首歌曲好簡(jiǎn)單，旋律也聽著朗朗上口，先生的舞蹈動(dòng)作看起來也不那么難。一個(gè)個(gè)便都開始躍躍欲試起來。

    為了孩子們能學(xué)的快一些，也為了配合簡(jiǎn)化版的廣播體操，這首漢語拼音歌需要重復(fù)整整五遍才算結(jié)束。

    等明珠唱完的時(shí)候，像洛千星洛千月這些比較有天分的孩子，都已經(jīng)將歌曲學(xué)得差不多了。

    “好了，舞蹈呢，先生只給大家跳這一遍。這節(jié)課我們主要是將這首歌學(xué)會(huì)，下面，先生再唱一遍，已經(jīng)學(xué)會(huì)的小朋友們也可以跟著一起唱哦……”

    又教了幾遍，孩子們很快就將這首歌完全學(xué)會(huì)了。明珠當(dāng)然也遵守了諾言，給每個(gè)小朋友們的畫冊(cè)上又增加了一朵小紅花。

    感覺這節(jié)課剩下的時(shí)間不多了，明珠便決定給大家講一個(gè)簡(jiǎn)單的寓言故事：“從前，有一個(gè)十分可愛的小姑娘，她的外婆住在遠(yuǎn)處的山林里。這個(gè)外婆啊，是個(gè)手藝很好的繡娘。在小姑娘三歲生日的時(shí)候呢，這位繡娘外婆送給了她一頂紅色的，十分精美的帽子。小姑娘真的很喜歡這頂帽子啊，喜歡到一帶上就舍不得脫下來，時(shí)間長(zhǎng)了，大家便給她取看一個(gè)名字——小紅帽。小紅帽是一個(gè)十分勇敢孝順的孩子，有一天……”

    “叮叮?！?br/>
    放學(xué)的鈴聲響起了，家長(zhǎng)們又像往常一樣準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的來接自家的小祖宗回家了。不過這一次，孩子們看起來比平時(shí)的話好像要多了許多。

    “爹爹，我今天得了兩朵小紅花啦！”

    “額——小紅花的什么？！”