所以老班主任如此重視楊塵手上的功法。

    楊塵發(fā)現(xiàn)老班主任還是不死心就只好完整的把話說出來了：

    “老師，您您有沒有想過我現(xiàn)在的處境？”

    老班主任被楊塵這花問得一愣，處境？你有什么處境？估計整個修煉者中都沒有比你強(qiáng)的了？你在擔(dān)心啥？老班主任現(xiàn)在甚至覺得如果楊塵告訴自己他都給他自己的家人準(zhǔn)備好了用來躲避那些兇獸的避難所他都不會有絲毫例外，狡兔三窟這種事他以前在當(dāng)情報網(wǎng)地專員的時侯見得多了，越是大人物他們的這種東西就越多，更別提楊塵這種貌似是曾經(jīng)的修真大佬的奇葩。

    楊塵趁著老班主任愣住的時侯就將功法傳給了徐子照以及卓紫煙。

    兩人在接受功法的一瞬間就感到頭痛欲裂，這兩個小家伙才剛剛吃下了靈果地小萌新，神魂的正確的使用方式都沒有接觸過，現(xiàn)在被楊塵塞了這么一部功法就像在一杯水中加上了一捧泥沙，雖然可以承受但腦袋變成了一盆漿糊，昏昏沉沉。

    “靜心，空明！”

    楊塵見這兩人出現(xiàn)問題，驟然出聲，他的聲音用神魂散播，化作清風(fēng)拂過兩人的男孩，讓這兩人靈臺清醒，兩人忙按照楊塵給的功法進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，不過多久就進(jìn)去狀態(tài)。

    這兩人跟楊塵當(dāng)年第一次被人講述功法的時候不同，他當(dāng)年是在傳功長老的輔助下觀看玉簡中的內(nèi)容，有人護(hù)法的同時也不會在自己當(dāng)年很弱小的條件下給自己的腦子離塞進(jìn)去讓自己很難受的信息。可自己沒有辦法，玉簡的制作不單單要用玉，還要有足夠的真氣烙印，楊塵偏偏在真氣上是短板，所以楊塵才會用這種比較危險地辦法。

    這一聲提醒居然同時也讓老班主任明白了楊塵的那一句“處境”何意，楊塵這次殺了184個人雖然他們都有著罪行，但也不歸楊塵這種白丁處理，所以楊塵這次相當(dāng)于捅了一個大窟窿，楊塵盡管強(qiáng)大但他不想跟國家撕破臉，他不是在害怕國家，而是他有著他的想法。

    老班主任很奇怪楊塵的想法到底是什么，他在空間裂縫前問過楊塵，了楊塵還沒做出回應(yīng)，他就因為兇獸的兇威爾精神并不集中，至于在空間裂縫里面，他也只是勉強(qiáng)一種精神罷了，楊塵根據(jù)他之前的狀況也并沒有回應(yīng)，只是陪著他看完然后走人，所以他到現(xiàn)在都沒有聽到楊塵完整的答復(fù)心里不免有種種猜測。

    楊塵看自己的老師想入非非，又看了一眼已經(jīng)平安進(jìn)入修煉狀態(tài)的兩個小萌新發(fā)現(xiàn)兩人狀態(tài)良好，于是開始跟老班主任聊天。

    “老師，您應(yīng)該已經(jīng)明白了，我的處境到底是什么意義，我這次一刀出而百人斬雖然殺性很大，但我?guī)煶鲇忻?，他們的目?biāo)十分明確，就是在這里去奪得靈果，以陰煞的能力算到龍脈這里會出現(xiàn)雷擊木以及靈果并不困難，但他沒有算到我還活著，所以我輕易的破壞了他的計劃，但你知道這只是一個開始，陰煞是會遵守約定不去再在這顆星球上布置棋子，但他的盟友們不會，得到我還活著的其他“神”也不會，這一切都只是一個開始……”

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    覺得心力憔悴，今天三更不了了，但明天會補(bǔ)上，大家晚安(′-??`)