重點(diǎn)班的氣氛總是和普通班不一樣。
記得我們以前，自習(xí)課如果詭異的安靜了下來(lái)，那么只有一個(gè)可能，就是老師來(lái)了或者老師站在外面被發(fā)現(xiàn)了。
怎么說(shuō)呢？可能是因?yàn)檫€不熟悉，我總覺得新的班集體沒有我們以前八班的時(shí)候那么熱情，雖然，我也只在八班呆了半年，可是對(duì)我們班還是格外的有感情，平時(shí)也就和原來(lái)班的同學(xué)有些交流。
很快，迎來(lái)了新學(xué)期的第一次班會(huì)，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的便是這勞逸結(jié)合。
重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)氣氛很好，大家都是你追我趕的，生怕自己的成績(jī)落在別人后面了。
時(shí)間一溜煙的跑，迎來(lái)的第一次月考，班級(jí)排名依舊是我第一，宋俊熙第二，陳琳第三，李嵐這次考得也不錯(cuò)排到了班上的第32，比入班的時(shí)候前進(jìn)了是個(gè)名次，當(dāng)然我們班的班級(jí)排名也相當(dāng)于是學(xué)校排名了。
我聽李嵐說(shuō)，她們一起去老師辦公室的時(shí)候，看到陳琳找著我的卷紙看了很久，似乎是想找出錯(cuò)誤的地方，但是很遺憾，什么都沒找到。
我也暗自比較了下我和宋俊熙的成績(jī)，也就英語(yǔ)和語(yǔ)文幫了拉上來(lái)些分?jǐn)?shù)，物理他還是比我高，數(shù)學(xué)我們都是滿分，其實(shí)差距不大，他總分也只比我少了三分，陳琳比宋俊熙少了二十二分。
照著目前來(lái)看的話，我和宋俊熙的成績(jī)上國(guó)內(nèi)最好的大學(xué)應(yīng)該是沒有問題的。
但是，還是不能放松。
這才高二，變數(shù)還是很大的。
月考之后，陳琳好像是和我卯上了，每天的晚自習(xí)，要是我不走的話，她也不會(huì)走，說(shuō)實(shí)話，這也沒什么不好，以前我和宋俊熙也不是沒有在學(xué)習(xí)上較過勁，可是，卻總覺得和陳琳的感覺不太一樣。
我總覺得她做事情很針對(duì)我，不知道是我想多了還是怎樣，干脆那幾天我留在宿舍里看書了。
時(shí)間撒丫子的跑，誰(shuí)也留不住它的腳步，就連惱人的春寒也都過去了，春天不知道什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地來(lái)了。
學(xué)校為了讓學(xué)生放松下，組織了一次春游，用的是周末時(shí)間。
雖然是這樣，但大家還是興奮的很，畢竟這是學(xué)校第一次組織這樣的出游活動(dòng)。
PS：在那個(gè)時(shí)候?qū)W校舉辦學(xué)生春游不用向上級(jí)部門申請(qǐng)什么的，不像現(xiàn)在，孩子們都很少參加集體活動(dòng)了。
據(jù)同學(xué)相傳，還有個(gè)可靠而勁爆的消息，那就是，韓老師和吳老師戀愛了。
據(jù)說(shuō)是班上同學(xué)在上個(gè)周末看到韓老師和吳老師牽手了。
我們班和吳老師所帶的文科重點(diǎn)班正式升級(jí)為夫妻檔。
不過，韓老師高大帥氣，吳老師嬌小可人還是挺般配的。
班長(zhǎng)和組織委員負(fù)責(zé)分組和讓學(xué)生帶吃的。
吳剛，李嵐，李智斌，宋俊熙，我還有陳琳，李諾是一個(gè)組，李諾和李智斌臭味相投，很快成了鐵磁好友，倆人簡(jiǎn)直是焦不離孟。
學(xué)校的擴(kuò)音喇叭高聲的吆喝著各個(gè)班級(jí)應(yīng)該到哪個(gè)位置坐車。
平時(shí)，我們最不喜歡的便是學(xué)校的喇叭有人在里面講話了，可是那天竟然聽著比運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上聽到那首運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲還令人激動(dòng)。
我至今還記得那個(gè)春日的清晨到底有多美。空氣清新如洗，剛升起的太陽(yáng)，灑下的陽(yáng)光，柔和得像羽毛，風(fēng)似乎圍繞著我的身體涌動(dòng)，整個(gè)人的步子都是輕飄飄的，連走路都不費(fèi)勁了。
空氣中彌漫的花香，草地上的露水，藍(lán)天，白云，每個(gè)人的臉上都是洋溢著笑容，宋俊熙一本正經(jīng)的走過來(lái)：“你的包拿來(lái)，我?guī)湍闾?！”我昨晚回去，我媽連夜給我做了好多小點(diǎn)心，不但是我們組的，基本上是人人有份，我媽總想著讓班上的學(xué)生都能喜歡我些。
大人都是那樣的心思吧，希望自家的孩子人見人愛。
我已經(jīng)習(xí)慣了宋俊熙的專橫霸道了，也不作聲，由他拿著。
我在教研組樓下碰到韓老師，吳老師和李智斌，還有李諾。
今天吳老師穿了一身粉色的運(yùn)動(dòng)衣，白色的運(yùn)動(dòng)鞋，人看上去嬌小不少，足足比韓老師矮大半個(gè)頭，可看上去用現(xiàn)在的話說(shuō)就是最萌身高差。
吳老師還是帶我們班上的語(yǔ)文的，所以，關(guān)系還和以前一樣的好，看到李智斌在那咋咋呼呼幺蛾子不斷地，佯裝發(fā)怒的用食指點(diǎn)著李智斌的腦門，“你這股子折騰勁要是放在學(xué)習(xí)上老師就該省心了！”
李智斌還是一如既往貧嘴，“老師，生命就在于折騰，這可是伏爾泰說(shuō)的呢？”
周圍的學(xué)生又笑成一片，李智斌雖然不是那種優(yōu)秀學(xué)生，但學(xué)生都很喜歡他，可能就是因?yàn)樗恼鎸?shí)不做作吧！
據(jù)李諾后來(lái)說(shuō)，他就是被李智斌這股子萌呆勁徹底征服的，用他的話說(shuō)，他們兩個(gè)都姓李，本來(lái)就是本家。
李智斌一直叫宋俊熙哥，老師和同學(xué)都知道，現(xiàn)在又多了個(gè)李諾，這宋俊熙倒是又多了個(gè)能折騰的弟弟。
我悄悄地對(duì)著他說(shuō)了句：“生命在于運(yùn)動(dòng)！又胡說(shuō)！”
“小夏夏，運(yùn)動(dòng)和折騰不就是一回事嗎？”李智斌一臉認(rèn)真勁，這次連吳老師了繃不住了。
韓老師也是直搖頭，李智斌總有一款笑話可以治愈你的不笑！
還沒開始春游，李智斌已經(jīng)讓大家樂的都要岔氣了。
韓老師翻眼睛，緊繃著臉皮包住快被笑撐出來(lái)的肉。見宋俊熙過來(lái)，喊，“快把李智斌帶走，叫大家集合?！?br/>
宋俊熙看著大家笑得前俯后仰，李智斌一臉的無(wú)辜，就猜到發(fā)生什么事了。