清朗聲響起。

    陸向東一言不發(fā)看著手中紙條。

    有的老師站到陸向東身后。

    有的則站到一旁等待隨時結(jié)束。

    雖然不恥他的行徑，但因為清楚狄川是個說話算話的人，所以想要看看，這場鬧劇，最后會以什么方式收場。

    因為有意刁難緣故，狄川背的并不順利輕松，有幾次甚至需要刻意糾正字音，使陸向東誤以為即將結(jié)束。

    總共七八十個字，已經(jīng)背了一半。

    “咦，背的還算不錯?。　?br/>
    有的老師露出幾許贊許目光。

    雖然磕磕絆絆，有一種識別甲骨文感覺，但狄川一直在很鎮(zhèn)定自信的背誦，讓人感覺他真的胸有成竹。

    當(dāng)然，是否打腫臉充胖子，仍是存疑。

    陸向東神情嚴肅，精神專注。

    背誦在繼續(xù)。

    老師們已經(jīng)看到陸向東手指微顫。

    “還真有兩下子！”

    漸漸接近尾聲。

    孟玲玲也不由吃驚站了起來。

    “真的有記憶技巧嗎？”

    現(xiàn)實擺在眼前，無可辯駁，無形中令老師們動搖了想法。

    他們沉默了，心底在想：“也許真的有?！?br/>
    除了這種解釋外，實在找不到別途。

    想起剛才下的論斷，臉色有些發(fā)紅。

    “老陸，狄川背完了?！币晃焕蠋熍牧伺年懴驏|的肩膀，有點“幸災(zāi)樂禍”。

    “能將這種沒有意義的東西記下來，就算是有記憶技巧輔助，也不見得可以做到吧？”老師們都被狄川誤導(dǎo)，以至于越想越遠，看向狄川目光竟灼灼起來。

    真是海水不可斗量！

    老師們都對狄川印象微微改觀了。

    陸向東表情僵硬，放下紙條，無言沉默，此時此刻，他除了沉默，也不知說什么好。

    怎么會這樣？

    怎么可能背出來？

    這比文言文可難多了！

    “老師，你擅長什么類型歌曲？來首情歌行嗎？”陸向東沉吟之際，不料那個家伙“諷刺”自己，一臉微笑詢問。

    其他老師震驚之余，想笑又不好意思笑。

    “噗嗤！”

    孟玲玲卻沒控制住，笑得花枝亂顫，捂住嘴巴竭力控制。

    只要腦海里一想到陸向東神情冷漠，張口唱出那種怎么也不可能從他嘴里唱出來的情歌時，就忍俊不禁。

    那種強烈巨大反差畫面，令人捧腹大笑也不為過。

    “哈哈?！?br/>
    “老陸，來首老鼠愛大麥吧！”

    其他老師也終于受不了了，整個辦公室都活躍起來。

    狄川，太搞了！

    陸向東猶如木偶坐在椅上，一臉漠然。

    冷汗都下來了。

    此時此刻，真的是如臨大敵。

    為人師表，若是出爾反爾，豈不是在誤人子弟？

    但是，真要應(yīng)諾，不是成了諸位老師學(xué)生笑柄？

    以后還如何板起臉來教育學(xué)生？

    “情歌不擅長嗎？老師，民謠怎么樣？北山南挺火的，老師會不會？”狄川繼續(xù)問。

    狄川每一句話，都像一記重擊，陸向東攥起拳頭，心臟跳動次數(shù)急劇飆升。

    “怎么辦？”

    “我是唱還是反悔？”

    “北山南不錯，來，來，陸老師，歌詞我給你找著了。”一位男老師很“熱忱”把手機遞到陸向東面前。

    幾位女老師笑得抱在一起，眼鏡都歪了。

    栽了！

    還是栽了！

    陸向東感覺自己現(xiàn)在披掛整齊，面前是千軍萬馬，敵方首領(lǐng)就是一臉邪笑的狄川。

    戰(zhàn)場殺氣四射。

    大戰(zhàn)，一觸即發(fā)。

    “這里這么熱鬧？”路過老師聞聲走了進來。

    結(jié)果，一傳十，十傳百，又吸引來不少人。

    為了顧及陸老師顏面，學(xué)生則被擋在辦公室外面。

    “哎，我看算了?！?br/>
    其他老師一看陸向東神色“不對勁”，向狄川眨眨眼睛，這太難為老陸了。

    見好就收。

    狄川道：“陸老師，我也就是開個玩笑而已，那個，老師我先走了，再見！”

    “等一等！”身子霍然站起。

    陸向東腦海中已經(jīng)開始沖鋒，向著狄川刺出巨刃。

    “我唱！”陸向東一臉嚴肅。

    狄川見勢不妙，倒有些怕了，心底發(fā)毛，剛才不過是心血來潮，沒想給老師難堪。

    唱歌于陸向東這種五音不全的人來說，就好像女生站著噓噓，除非形勢所迫，否則一輩子也不見得有一次。

    “老師，我鬧著玩的，您別當(dāng)真！”狄川連道，有一種鬧大了的感覺。

    “不行！”陸向東認真道：“你想讓我唱什么，說吧！”

    狄川咽口唾沫，不祥預(yù)感越盛。

    余人止笑，但稍稍一揣度陸向東此時的心里活動，就控制不住想笑。

    到了這個地步，不讓老師唱還不行，狄川硬著頭皮說：“那好吧，《請問路在何方》，老師會唱嗎？”

    陸向東麻木點點頭。

    “那就這首吧。”狄川苦笑著說，感覺這次之后肯定要倒大霉。

    這首歌朗朗上口，也是陸老師那個年代耳聞能詳?shù)母枨x童謠，又有種貶低老師感覺，只能如此。

    陸向東一副冰冷表情的清清嗓子，煞有介事。

    其他老師一副肅然表情，心底努力憋笑。

    “一定不能笑出來?！钡掖ㄒ苍谛牡赘嬲]自己。

    陸向東把心一橫，視死如歸唱起來。

    霎時。

    整個辦公室揚起陸老師中氣十足，五音不全聲音。

    到了一半。

    已經(jīng)笑趴一半老師。

    所有人都感覺到趕鴨子上架。

    很難想象陸向東能一絲不茍唱出，自己沒有笑場。

    孟玲玲伏在桌上，曲背嬌顫，努力不哈哈大笑。

    由于狄川正面陸向東，一切盡收眼底，最是難受。

    一本正經(jīng)走音長達四分鐘，想笑又不能笑，要努力克制，表情因為都扭曲起來。

    而在陸向東眼里，狄川卻猶如惡魔得意獰笑，心底已和他大戰(zhàn)無數(shù)回合。

    曲畢。

    陸向東面無表情坐下。

    其他老師帶頭鼓掌，紛紛叫好。

    “陸老師，你唱的實在太好聽了?！?br/>
    “以后真該讓陸老師帶音樂課?！?br/>
    “咱們下次唱k的時候，把陸老師喊上?！?br/>
    外面還有學(xué)生大喊，“天籟之音！”

    陸向東猶如老僧入定片刻，收拾東西，步伐穩(wěn)健離去，大家都不敢在多說一句話。

    等他走遠。

    終于不用克制，又抱團笑起。

    只有狄川呆呆苦笑。

    冤家宜解不宜結(jié)！

    和陸老師關(guān)系剛剛和緩，又結(jié)出新怨，這下日子不好過嘍！

    時間漸晚。

    老師相繼離去。

    辦公室安定下來。

    孟玲玲抬起頭，笑得眼淚都下來，喝口水，竟還抑制不住，險些噴水。

    “孟老師，這次您得幫幫我?！钡掖ㄇ笾?br/>
    孟玲玲笑著笑著，突然臉色一變，恢復(fù)平靜，擦擦眼淚，道：“好啊，那你先幫老師個忙，幫老師探探，那個人還守在校外嗎？”

    狄川猶如颶風(fēng)般速去速回，嘆氣說：“老師，他還在?！?br/>
    孟玲玲強顏歡笑道：“好，老師知道了，謝謝你，下次我會幫你說句話的?！?br/>
    狄川鼓足勇氣道：“孟老師，您就打算一直待在這里嗎？”

    “還能怎么辦?！泵狭崃釂蕷獾?。

    “直言相告沒有效果嗎？”

    “恩?！?br/>
    “老師之所以這樣，一定是有什么不得已的原因吧？”狄川突然冷不丁觸及問題核心。

    辦公室只剩二人。

    孟玲玲甚感無助，一臉疲憊。

    一個星期以來，楊啟每日守株待兔，令人煩惡。

    本來作為堅實后盾的父母，卻倒戈向他，不住游說，言辭鏗鏘，極力撮合。

    是以，放學(xué)后，孟玲玲都工作到很晚，整天拖著疲憊身軀回家，回去后倒頭就睡，精神狀態(tài)很不好。

    心底一種極為強烈的一吐為快情緒，隱隱難以控制，想要爆發(fā)。

    只是其他老師，究竟不便吐露。

    想到周末又要忍受游說，心底躁動，終于到臨界點。

    無處傾訴，一時找不到別人，看到狄川那副認真神色，孟玲玲眼淚撲簌簌而下，壓抑不住，微有些哽咽說起來。

    良久。

    一場心聲結(jié)束。

    “謝謝你聽老師嘮叨這么多?！泵狭崃岵羶粞蹨I，眼睛紅彤彤的。

    狄川有一種豁然開朗，同時又很沉重的感覺：“所以，老師在未完成他遺愿前，這些事情都不想談，對吧？”

    “恩，耽誤你這么多時間，沒事吧？狄川，你快回家吧，還有……這種事不可以告訴其他人哦?！泵狭崃嵝那楹昧嗽S多，雖然離如釋重負還很遠，但心底一塊大石至少落下一些。

    多少年來，這件事她每每想要和盤托出，話到嘴邊，又咽了回去，反反復(fù)復(fù)，心累無以。

    “打死我都不會說，老師，真是人不可貌相，嘿嘿，原來孟老師還有這么大抱負?！?br/>
    “呸！又在胡說八道。麻雀雖小，五臟俱全，就不興你孟老師有點抱負？何況，這也算不上抱負?！泵狭崃崮樕蠍澣蝗羰А?br/>
    “我現(xiàn)在是打心底里支持老師，只是以后怎么辦？總不能天天這么相持不下！這樣下去，是個大麻煩啊！”

    “你不是鬼主意多嗎？那你給老師出出主意?！泵狭崃嵋埠軣?，忍不住求助。

    “餿主意行不行？”狄川嘻嘻一笑。

    孟玲玲突然有些后悔，怎么會把心里話告訴這個“壞蛋”了，瞧他那副神色，以后不會當(dāng)做把柄“要挾”自己吧？

    “要是餿的不行，就不要怪老師心狠手辣，在陸老師面前告狀！”孟玲玲揮揮粉拳要挾。

    狄川一臉惶恐，狗頭軍師道：“這個主意，也不是多餿，就是……”

    “輔導(dǎo)你功課？呸！老師才沒那個閑工夫。”孟玲玲聽后銀鈴般氣道。

    “那我就沒主意了?！钡掖o可奈何，微微失望。

    就在這時。

    手機鈴響。

    孟玲玲不再避諱的接起電話。

    “喂，媽?！?br/>
    一陣沉默，聽手機。

    孟玲玲臉色漸漸難看起來。

    突然。

    “媽，我沒時間，我要輔導(dǎo)班里學(xué)生功課，很忙，先掛了?！?br/>
    啪！

    掛斷手機。

    夢玲玲燦然一笑，“老師這次就明知山有虎偏向虎山行好了，一節(jié)課就收你……八十好了！”

    “八十？老師，能不能便宜點？”狄川一副心痛表情，心底卻無比高興。

    仿佛做夢一樣！

    “這還貴？老師要不是看你孺子可教，就收你一百了，記住，上完大學(xué)別忘了打錢給我?！?br/>
    “真的嗎？老師也察覺到我是可塑之才了嗎？”

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