她就是高二十二班的英語(yǔ)老師，也是班主任。
今年不過(guò)三十來(lái)歲，還沒(méi)有結(jié)婚，大學(xué)一畢業(yè)就來(lái)泉城一中實(shí)習(xí)，隨后一直待到了現(xiàn)在，這是她第一次帶班做班主任。
眼前的教室里，坐著二十個(gè)男生，十六個(gè)女生，其中有一半都是她高一時(shí)候帶的學(xué)生，所以對(duì)班上的情況，她了解的不算少。
“同學(xué)們，新的一周開(kāi)始了。”
“我希望每一周結(jié)束，你們每一個(gè)人都有所收獲，不僅是學(xué)習(xí)上，還有生活上。我們的學(xué)習(xí)，不應(yīng)該僅限于課堂之上，生活是你們最好的老師，平常多觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣！”
因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)老師，所以面對(duì)自己學(xué)生的時(shí)候，程美玲總是用英語(yǔ)交流，即便是現(xiàn)在，同樣如此。
至于有多少人能聽(tīng)懂，程美玲老師就沒(méi)想那么多了。
她今天也是有感而發(fā)，最近躺在被窩里看了一部美劇，對(duì)里面的女豬腳很有共鳴，因?yàn)樗妥约阂粯佣枷矚g寫(xiě)日記。
略微出神一小會(huì)，程美玲老師就正式開(kāi)始今天的課程。
“太幸運(yùn)了，竟然不用聽(tīng)寫(xiě)！”胡凱德小聲道。
他聲音里的興奮和喜悅幾乎是滿溢而出，哪怕是坐在前面的陳子墨，也都能受到感染，對(duì)胡凱德來(lái)說(shuō)，這似乎就是逃過(guò)了一場(chǎng)劫難。
然而事實(shí)證明，胖子凱高興的太早了，到了第二節(jié)課過(guò)半，程美玲老師就給大家來(lái)了一場(chǎng)驚喜。
zj;
“現(xiàn)在，所有人都整理好自己的桌子，我不想看到桌面上，除了有筆和紙之外的其余任何東西，給你們一分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備?。 ?br/>
程美玲老師清冷又嚴(yán)肅的聲音傳遍教室，教室里很快響起了一片哀嚎之聲，當(dāng)然發(fā)出聲音的大多是男生，只有少部分女生。
差生可不是男生專(zhuān)利，女生之中也有不少成績(jī)不好的。
胡凱德哭喪著臉，開(kāi)始收拾好桌面。
他能聽(tīng)懂程美玲老師說(shuō)的這番話，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期開(kāi)始，已經(jīng)是第三次了，第一次聽(tīng)不懂還正常，聽(tīng)了三遍還不懂，那就要撞墻了。
一分鐘之后，三十六名學(xué)生的課桌上空無(wú)一物，除了筆和紙。
時(shí)光仿佛在這一刻變的無(wú)比緩慢，教室變的安靜，只有程美玲老師每隔一段時(shí)間的報(bào)單詞的聲音，以及筆尖在桌面上摩擦的聲音。
程美玲老師深諳游擊之道，報(bào)單詞的時(shí)候，不是按照順序，而是由著性子，毫無(wú)規(guī)律的報(bào)出來(lái)，不僅如此，他有時(shí)候直接讀出單詞，有時(shí)候直接說(shuō)出中文，雜亂無(wú)章，讓人苦思冥想。
當(dāng)然，她也不是那么不講人情，遇到難一點(diǎn)的單詞，她會(huì)特意多給出幾秒鐘的時(shí)間，讓學(xué)生們盡情的思考，甚至提醒不要漏泄字母。
這可苦了胡凱德，他做的小抄根本沒(méi)用上，等他找出了聽(tīng)寫(xiě)額單詞，程美玲老師已經(jīng)在說(shuō)第三個(gè)單詞了。
下課的鐘聲響起之后，有些學(xué)生的白紙上，寫(xiě)滿了單詞。
而有的卻寥寥無(wú)幾，大片的空白和幾個(gè)字母組-->>