?在杜悠期待的目光下，老師將手拿開，對(duì)門口的男人說道：“十等。”
布告板：杜悠——十等。
杜悠：臥槽……
樂咚咚：臥槽？我都有九等……
孫妙嵐：哈哈哈哈哈哈哈！
杜悠一時(shí)間不知道該慶幸還是憂傷，最低等啊……算了能學(xué)就行了……
“杜悠，你別難過，天賦不夠，努力來湊嘛！”杜悠一出來，樂咚咚就跑上前安慰。
杜悠微笑，剛要道謝，另一個(gè)聲音□□來，“別逗了，十等，再努力這輩子也頂多是個(gè)二階小符師，嘁?！睂O妙嵐斜睨了杜悠一眼，嘲諷一笑，從杜悠身邊擦肩而過。
“她得意個(gè)什么勁，不就是四等嘛，少瞧不起人了！”樂咚咚朝孫妙嵐做了個(gè)鬼臉。
杜悠欲哭無淚，不就是四等……她跟人家差了五等……作為從小到大拿獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)霸，她表示心理落差好大。
天賦不夠，努力來湊，杜悠也是這樣想的，符術(shù)的課程在下午，目前還是什么語文數(shù)學(xué)課之類的，她一門心思全撲在符書上，偶爾分散注意力聽一下老師講的內(nèi)容，也就是初中那些知識(shí)，對(duì)她來說根本不是問題。
自然有的老師心里是不舒服的，自己的課結(jié)果學(xué)生完全不聽，埋頭看別的書，但是他們都被校長一一拉過去提點(diǎn)過，即使心中不滿有沒辦法，只是對(duì)杜悠的好感肯定往差了去，這學(xué)生仗著有背景就不把老師放眼里。
孫妙嵐可是一直盯著杜悠，雖然杜悠是十等，對(duì)她構(gòu)不成威脅，可是她一看杜悠占著她的座位還不聽課，心中那叫一個(gè)氣，還有這數(shù)學(xué)老師怎么回事，平時(shí)打個(gè)瞌睡都會(huì)扔粉筆的，今天怎么都不管管。
“現(xiàn)在這道題有些難度，誰上來解一下？”
“老師！”孫妙嵐舉手。
“好，你來。”
“不是的老師，我發(fā)現(xiàn)新同學(xué)杜悠一直在看符書！”孫妙嵐說完后就看向杜悠，義正言辭說：“杜悠同學(xué)，像你這種天賦等級(jí)是最低等的，就別想著學(xué)符術(shù)了，反正也學(xué)不出什么名堂，應(yīng)該在別的課程上多下功夫才對(duì)，否則兩方你都學(xué)不好，還不如退學(xué)，把位置讓給別的同學(xué)?！?br/>
杜悠抬起頭，看向?qū)O妙嵐，這話是在說她站著茅坑不拉屎咯？她覺得這人是小學(xué)生的心理年齡吧，不就被迫讓了她一個(gè)座位，至于這么耿耿于懷冷嘲熱諷的么。
杜悠站起來，對(duì)老師鞠了個(gè)躬，“老師，對(duì)于在您的課上看符書我很抱歉，但是您講的我都會(huì)，而我符術(shù)天賦不高，只能多花時(shí)間多努力，我覺得，只要知識(shí)我是學(xué)到了的，并且不打擾課堂紀(jì)律，那么應(yīng)該可以分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，將學(xué)習(xí)效益最大化，這才不浪費(fèi)我坐在這里的這個(gè)位置?！?br/>
數(shù)學(xué)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，這話說得有點(diǎn)道理，杜悠態(tài)度也很謙遜，但就是說的話有點(diǎn)傲啊。
孫妙嵐嗤笑一聲，看著杜悠的表情還有些嫌棄，“你好大的口氣啊，今天教的是新課程，我們一中的課也是所有學(xué)校中最難的，聽說過雞頭鳳尾嗎？就算你在原來的學(xué)校是第一，到我們這說不定也就只是鳳尾呢?！?br/>
杜悠瞟了孫妙嵐一眼，她真的很想與人為善的。
“老師，這道題我做?！?br/>
杜悠走上前，拿起粉筆唰唰唰地就寫出了解題過程，字跡清秀，過程明了，下面好些同學(xué)正解到一半卡著，一看杜悠的就瞬間通了，數(shù)學(xué)老師眼睛一亮，這個(gè)思路很新奇，解法比他的還簡單。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，杜悠同學(xué)的這個(gè)解題過程非常好，相信你們一看就能明白，就不需要我多說了?！?br/>
杜悠微微一笑，走回座位，孫妙嵐先是不可置信，看到杜悠走回來，忿忿地握了握拳頭坐了下來，盯著杜悠的背影好一會(huì)兒，抬了抬鏡框，才重新把注意力放在課本。
這堂課一結(jié)束，樂咚咚頭一個(gè)拿著數(shù)學(xué)筆記問杜悠問題，杜悠講題簡潔明了，如果還是不懂她還能換個(gè)方式。其他觀望的同學(xué)見杜悠為人隨和，也一個(gè)接一個(gè)拿著不懂的題過去問，杜悠來者不拒而且很有耐心，數(shù)學(xué)向來是很多人的短板，所以請(qǐng)教的人還真不少。
“周曉曉，你也去問她？你不會(huì)的我不是都教過你了嗎？”
孫妙嵐看著被同學(xué)圍在中間的杜悠，心中簡直氣炸了，她才是班長，她才是班上成績最好的那個(gè)，平時(shí)都是他們來問她的問題，這個(gè)杜悠一來，又搶她座位又打她臉，現(xiàn)在還搶人緣！看到前面的周曉曉也拿著筆記本要過去，她忍不住就攔下了。
周曉曉看著孫妙嵐，訕笑一聲，敷衍道：“哎喲妙嵐，我就是去問問而已，你別多想，你才是我們班成績最好的嘛，我知道的?！?br/>
“你……”孫妙嵐還想再說，然而周曉曉繞過她已經(jīng)走到杜悠那邊去了。
周曉曉背對(duì)著孫妙嵐翻了個(gè)白眼，孫妙嵐是班上成績最好的，在杜悠來之前，其他同學(xué)不會(huì)的只能問她，可孫妙嵐呢，每次都擺架子，一副教你是恩賜你的樣子，為了顯得自己很厲害還故意講得很復(fù)雜，有不少人最后寧愿找老師請(qǐng)家教也不愿找她。
“杜悠……你就是成心來跟我作對(duì)的！”孫妙嵐咬牙切齒地跺了跺腳。
【檢測(cè)到對(duì)象[孫妙嵐]對(duì)宿主的好感正在下降，目前已達(dá)到[-211憎惡]。】
【檢測(cè)到大范圍對(duì)象對(duì)宿主的好感正在上升，目前平均值為[24陌生]?！?br/>
同學(xué)們對(duì)杜悠好感上升，這是她喜聞樂見的，說不定哪一天搞個(gè)啥班級(jí)活動(dòng)，她就能教他們唱歌了呢，至于孫妙嵐對(duì)她的好感度為什么那么低，通過她的一系列反應(yīng)來看，杜悠也可以猜到一部分，心高氣傲小肚雞腸嘛，她并不想理會(huì)，可這不代表別人也不想理會(huì)她。
杜悠原本在沉浸在符書里，她看著這些復(fù)雜的符文，好像就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要看出點(diǎn)門道來了，就一點(diǎn)點(diǎn)，卻在這關(guān)鍵時(shí)刻被打斷，一道微弱的橙色光點(diǎn)從某個(gè)方向驟然落到杜悠手上，尖銳的痛感讓杜悠下意識(shí)地痛呼出聲。
數(shù)學(xué)老師放下課本，皺著眉看向杜悠，冷聲道：“杜悠同學(xué)，你剛才自己也說了，你可以分配學(xué)習(xí)時(shí)間，但是在不打擾課堂紀(jì)律的情況下。”
杜悠捂著手，歉然道：“抱歉老師，剛才看到了一只蟲子，失態(tài)了，抱歉。”杜悠郁悶地看著自己的手，明明好端端的，可是怎么這么痛。
“杜悠，你看孫妙嵐，我感覺剛才是她用符術(shù)攻擊你了?！睒愤诉思皶r(shí)對(duì)杜悠悄悄說道。
杜悠皺著眉看過去，孫妙嵐也正看著她，她不爽地瞥了杜悠一眼就轉(zhuǎn)過頭，心中郁結(jié)，數(shù)學(xué)老師平時(shí)不是最討厭別人打斷他上課了嗎，今天怎么這么沒脾氣！
這是杜悠第一次自己親身感受到符術(shù)的力量，她感覺很神奇，神奇后就是覺得孫妙嵐真的很幼稚！
“系統(tǒng)，給孫妙嵐來個(gè)上廁所沒有紙！”
【好的宿主。】
杜悠沒想到這個(gè)小毒咒起作用還挺快，她以為至少得等她去上廁所才有效吧，結(jié)果才兩三分鐘孫妙嵐就捂著肚子走了，然后……就再?zèng)]有回來……
孫妙嵐肚子疼匆匆忙忙跑到廁所，上完后才發(fā)現(xiàn)她帶的紙不見了，然后她等啊等，等到下課，腿都蹲麻了，廁所里終于來了其他人，她喊求幫忙，結(jié)果她們像沒有聽到似的，她再怎么喊，都完全沒有人理她，她要打電話，手機(jī)卻突然死機(jī)，垃圾桶里剛被清過，里面空空蕩蕩，她想用別人用過的都不行，最后她看看自己的手，只好一咬牙……
如果杜悠知道這個(gè)小毒咒的功能這么徹底，她一定會(huì)很驚喜。
午飯，杜悠是被樂咚咚拖著一起吃的。
“杜悠啊，”樂咚咚挪著碗和屁股滑到杜悠身邊，“你知道最近有個(gè)網(wǎng)紅叫渡幽嗎？跟你名字同音呢，是不是好巧？”樂咚咚試探性地盯著杜悠，一開始渡幽冒出來的時(shí)候她是半信半疑的，但現(xiàn)在一看到真人，她就百分百篤定那個(gè)渡幽是冒牌貨了，就是不知道杜悠知不知道有人在冒充她。
冷不丁聽到這個(gè)名字，杜悠差點(diǎn)咬到舌頭，“嗯知道啊，是挺巧的。”
“就這樣？”
“嗯哪。”杜悠繼續(xù)扒飯。
樂咚咚有些失望，還想再問，“嘭”的一聲她們的小餐桌突然倒下，飯菜稀里嘩啦摔了一地，她們兩個(gè)人迷茫地捧著碗，又是“啪”的一聲兩個(gè)人同步的抖了抖，杜悠轉(zhuǎn)頭看著放在自己臀旁的大腳，媽的好臭。
目光順著臭腳看去，就看到一個(gè)痞里痞氣的男人，他光著膀子，手臂和胸膛上都是紋身，抬腿跨在她們的長凳上，手肘擱在腿上，彎身湊過來，男人舔了舔唇，伸手鉗了杜悠的下巴，惹得杜悠忍不住倒吸一口冷氣，媽的，疼死她了，這個(gè)混混干嘛來的！
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