林妙妙晚上回到寢室,發(fā)現(xiàn)兩個室友有些不對勁。
梁云舒和韋昕迪湊了上來。
梁云舒還是有些不適應(yīng)地開口道:“妙妙,你有什么題目不會嗎?”
“我?。坑羞@么幾題不會。”林妙妙覺得室友有些怪怪的,又上不上來是哪里怪。
“這題我會!”韋昕迪積極響應(yīng)。
兩人開始教林妙妙她不會的題。
教了一些題后,林妙妙感激地對兩人說道:“謝謝你們了,這些題真是太難了。沒有你們我還得想好久。說不定還解不出來呢!”
兩人有些不好意思地笑下,氣氛陷入尷尬之中。
梁舒云還是鼓起勇氣開了口:“妙妙,昨天的事真是對不起!我不應(yīng)該在背后議論你的,我不應(yīng)該覺得自己成績好點就可以評論別的同學?!?br/>
“我也是,我也不應(yīng)該說你壞話!我請你吃零食吧!”韋昕迪當了個捧哏,拿出了一包零食。
“什么話?我壓根沒有把你們的話發(fā)在心上。不是你們我還沒有現(xiàn)在這么想學習呢!”林妙妙裝作若無其事,開了零食開始吃道。(真是心酸啊?。?br/>
兩人又發(fā)出哼哼的尷尬笑聲,三人關(guān)系成功破冰。
——(我是一個分割線)——
隨著鈴聲到來,又是一節(jié)令林妙妙頭疼的化學課。
化學老師田珊珊一如既往地邁著高冷的步子走進教室上課。
敬禮后,田珊珊扔出四本作業(yè)本,說:“請拿到作業(yè)本的四位同學,請你們給我講講課本第22頁講的什么內(nèi)容?”
林妙妙正想翻書查看,只聽見田珊珊一聲喊:“不許翻書,翻書已經(jīng)晚了。”
她只能悻悻作罷,田珊珊轉(zhuǎn)過身去在黑板上寫。
林妙妙開啟傳統(tǒng)藝能:求保佑,只覺得背后有人輕輕地碰了他一下。
轉(zhuǎn)頭一看,是沈平遞來的紙條。
上面寫的正是田珊珊寫的化學配平題的答案。
“謝了!”林妙妙拿著紙條竊喜道。
“林妙妙,你在下面說什么,上來,你來做這題!”田珊珊以不容拒絕的口吻說道。
林妙妙草草看了一眼紙條上的內(nèi)容,然后緩緩地走上講臺。
一旁的田珊珊雙手交叉放在胸前,看著林妙妙能弄出什么花樣出來。
林妙妙使勁地回憶著紙條上的內(nèi)容,慢慢地在黑板上學了一半的答案,然后在第三個的位置上寫了個錯誤答案。
臺下傳來看熱鬧不嫌事大的笑聲。
“夠了,我看你是寫不出來的?!碧锷荷耗樕虾唤z怒笑。
林妙妙轉(zhuǎn)頭茫然地看著她,田珊珊再度開口:“林妙妙,你真是我?guī)С鰜淼摹白睢碧厥獾囊晃?!?br/>
林妙妙尬笑一下,又在黑板上掙扎。
“放棄抵抗吧!”田珊珊失去了耐心。
“林妙妙?!碧锷荷涸俣群魡?,林妙妙有些害怕地搖搖頭。
田珊珊直接粗魯?shù)財D開林妙妙,然后在上面畫了個打叉。
“你盡力了!以后出了校門千萬不要跟別人講說你化學是我田珊珊教的?!碧锷荷赫f。
林妙妙只能尷尬又無力地點頭。
化學課下課,蓄勢待發(fā)的沈平徑直走向辦公室。
可是沈平可不是像其他同人一樣,沖過去一頓輸出。
來到辦公室,沈平很有禮貌報告進入。
他來到田珊珊面前,田珊珊看了他一眼說:“有什么事嗎?沈平同學。”
“老師,林妙妙同學課上不是錯了一道題嗎?之后她就來問我,在我給她講的過程中,她很傷心。我覺得是剛才上課時,您的有些言辭確實太打擊人了。我認為同學不會,有錯誤,我們應(yīng)該糾正和幫助她,不應(yīng)該就此打擊她。所以我希望可以得到您的允許,以后由我來在化學上幫助林妙妙,將她在化學上的成績提高?!鄙蚱皆捓镉性?。
田珊珊畢竟是學理科的,也聽出來了其中的邏輯順序,然后冷漠的臉色稍微緩和了一點,說:“那好,以后林妙妙的化學就由你來負責了!我希望你不要讓我失望。
另外,你把林妙妙同學叫過來,我有話要跟她講。”
沈平心中大喜,告辭離開。
(其實少年派世界里所展示的老師師德都很不錯,哪怕像這樣有些強硬又冷漠霸道的田珊珊,她其實也是一個渴望做一個能夠和學生互通心聲的老師,只能說都是一些理想中的老師。還是那句,劇情純屬虛構(gòu),可行性極低?。?