林妙妙晚上回到寢室，發(fā)現(xiàn)兩個室友有些不對勁。

    梁云舒和韋昕迪湊了上來。

    梁云舒還是有些不適應(yīng)地開口道：“妙妙，你有什么題目不會嗎？”

    “我?。坑羞@么幾題不會。”林妙妙覺得室友有些怪怪的，又上不上來是哪里怪。

    “這題我會！”韋昕迪積極響應(yīng)。

    兩人開始教林妙妙她不會的題。

    教了一些題后，林妙妙感激地對兩人說道：“謝謝你們了，這些題真是太難了。沒有你們我還得想好久。說不定還解不出來呢！”

    兩人有些不好意思地笑下，氣氛陷入尷尬之中。

    梁舒云還是鼓起勇氣開了口：“妙妙，昨天的事真是對不起！我不應(yīng)該在背后議論你的，我不應(yīng)該覺得自己成績好點就可以評論別的同學?！?br/>
    “我也是，我也不應(yīng)該說你壞話！我請你吃零食吧！”韋昕迪當了個捧哏，拿出了一包零食。

    “什么話？我壓根沒有把你們的話發(fā)在心上。不是你們我還沒有現(xiàn)在這么想學習呢！”林妙妙裝作若無其事，開了零食開始吃道。（真是心酸啊?。?br/>
    兩人又發(fā)出哼哼的尷尬笑聲，三人關(guān)系成功破冰。

    ——（我是一個分割線）——

    隨著鈴聲到來，又是一節(jié)令林妙妙頭疼的化學課。

    化學老師田珊珊一如既往地邁著高冷的步子走進教室上課。

    敬禮后，田珊珊扔出四本作業(yè)本，說：“請拿到作業(yè)本的四位同學，請你們給我講講課本第22頁講的什么內(nèi)容？”

    林妙妙正想翻書查看，只聽見田珊珊一聲喊：“不許翻書，翻書已經(jīng)晚了。”

    她只能悻悻作罷，田珊珊轉(zhuǎn)過身去在黑板上寫。

    林妙妙開啟傳統(tǒng)藝能：求保佑，只覺得背后有人輕輕地碰了他一下。

    轉(zhuǎn)頭一看，是沈平遞來的紙條。

    上面寫的正是田珊珊寫的化學配平題的答案。

    “謝了！”林妙妙拿著紙條竊喜道。

    “林妙妙，你在下面說什么，上來，你來做這題！”田珊珊以不容拒絕的口吻說道。

    林妙妙草草看了一眼紙條上的內(nèi)容，然后緩緩地走上講臺。

    一旁的田珊珊雙手交叉放在胸前，看著林妙妙能弄出什么花樣出來。

    林妙妙使勁地回憶著紙條上的內(nèi)容，慢慢地在黑板上學了一半的答案，然后在第三個的位置上寫了個錯誤答案。

    臺下傳來看熱鬧不嫌事大的笑聲。

    “夠了，我看你是寫不出來的?！碧锷荷耗樕虾唤z怒笑。

    林妙妙轉(zhuǎn)頭茫然地看著她，田珊珊再度開口：“林妙妙，你真是我?guī)С鰜淼摹白睢碧厥獾囊晃?！?br/>
    林妙妙尬笑一下，又在黑板上掙扎。

    “放棄抵抗吧！”田珊珊失去了耐心。

    “林妙妙?！碧锷荷涸俣群魡?，林妙妙有些害怕地搖搖頭。

    田珊珊直接粗魯?shù)財D開林妙妙，然后在上面畫了個打叉。

    “你盡力了！以后出了校門千萬不要跟別人講說你化學是我田珊珊教的?！碧锷荷赫f。

    林妙妙只能尷尬又無力地點頭。

    化學課下課，蓄勢待發(fā)的沈平徑直走向辦公室。

    可是沈平可不是像其他同人一樣，沖過去一頓輸出。

    來到辦公室，沈平很有禮貌報告進入。

    他來到田珊珊面前，田珊珊看了他一眼說：“有什么事嗎？沈平同學。”

    “老師，林妙妙同學課上不是錯了一道題嗎？之后她就來問我，在我給她講的過程中，她很傷心。我覺得是剛才上課時，您的有些言辭確實太打擊人了。我認為同學不會，有錯誤，我們應(yīng)該糾正和幫助她，不應(yīng)該就此打擊她。所以我希望可以得到您的允許，以后由我來在化學上幫助林妙妙，將她在化學上的成績提高?！鄙蚱皆捓镉性?。

    田珊珊畢竟是學理科的，也聽出來了其中的邏輯順序，然后冷漠的臉色稍微緩和了一點，說：“那好，以后林妙妙的化學就由你來負責了！我希望你不要讓我失望。

    另外，你把林妙妙同學叫過來，我有話要跟她講。”

    沈平心中大喜，告辭離開。

    （其實少年派世界里所展示的老師師德都很不錯，哪怕像這樣有些強硬又冷漠霸道的田珊珊，她其實也是一個渴望做一個能夠和學生互通心聲的老師，只能說都是一些理想中的老師。還是那句，劇情純屬虛構(gòu)，可行性極低?。?